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包郵 (普通高校)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程
作者：程淑華
開本：
16開
頁數(shù)：
224
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(普通高校)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787568521413
- 條形碼：9787568521413 ; 978-7-5685-2141-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(普通高校)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程 內(nèi)容簡介
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程(微課版)》系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需的關(guān)鍵知識(shí)，詮釋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勇氣、智慧和行動(dòng)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律并指導(dǎo)實(shí)踐。 《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程(微課版)》共包括十個(gè)項(xiàng)目，分別為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)模式和選址、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、籌集創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)、經(jīng)營一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)跋。
(普通高校)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程 目錄
項(xiàng)目一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代
任務(wù)一 了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景
任務(wù)二 了解創(chuàng)新
任務(wù)三 了解創(chuàng)業(yè)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目二 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力
任務(wù)一 了解成功創(chuàng)業(yè)者具備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力
任務(wù)二 掌握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)能力要求
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目三 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)一 尋找和評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)二 分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境與收集創(chuàng)業(yè)信息
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目四 創(chuàng)業(yè)模式和選址
任務(wù)一 比較與選擇創(chuàng)業(yè)模式
任務(wù)二 選擇企業(yè)經(jīng)營地點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目五創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)一 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)二 培養(yǎng)和維護(hù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目六 籌集創(chuàng)業(yè)資金
任務(wù)一 了解大學(xué)生如何籌集創(chuàng)業(yè)資金
任務(wù)二 掌握融資基本計(jì)算方法
任務(wù)三 掌握融資的基本原則
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目七 創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)
任務(wù)一 編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
任務(wù)二 設(shè)立創(chuàng)業(yè)企業(yè)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目八 經(jīng)營一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)
任務(wù)二 掌握初創(chuàng)企業(yè)的市場營銷策劃
任務(wù)二 掌握初創(chuàng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目九 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
任務(wù)一 識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
任務(wù)二 管理與防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目十 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
任務(wù)一 參加創(chuàng)業(yè)大賽
任務(wù)二 校內(nèi)實(shí)踐
任務(wù)三 校外實(shí)踐與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
參考文獻(xiàn)
任務(wù)一 了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景
任務(wù)二 了解創(chuàng)新
任務(wù)三 了解創(chuàng)業(yè)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目二 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力
任務(wù)一 了解成功創(chuàng)業(yè)者具備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力
任務(wù)二 掌握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)能力要求
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目三 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)一 尋找和評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)二 分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境與收集創(chuàng)業(yè)信息
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目四 創(chuàng)業(yè)模式和選址
任務(wù)一 比較與選擇創(chuàng)業(yè)模式
任務(wù)二 選擇企業(yè)經(jīng)營地點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目五創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)一 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)二 培養(yǎng)和維護(hù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目六 籌集創(chuàng)業(yè)資金
任務(wù)一 了解大學(xué)生如何籌集創(chuàng)業(yè)資金
任務(wù)二 掌握融資基本計(jì)算方法
任務(wù)三 掌握融資的基本原則
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目七 創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)
任務(wù)一 編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
任務(wù)二 設(shè)立創(chuàng)業(yè)企業(yè)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目八 經(jīng)營一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)
任務(wù)二 掌握初創(chuàng)企業(yè)的市場營銷策劃
任務(wù)二 掌握初創(chuàng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目九 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
任務(wù)一 識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
任務(wù)二 管理與防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
項(xiàng)目十 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
任務(wù)一 參加創(chuàng)業(yè)大賽
任務(wù)二 校內(nèi)實(shí)踐
任務(wù)三 校外實(shí)踐與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與練習(xí)
參考文獻(xiàn)
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(普通高校)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程 作者簡介
程淑華，副教授，浙江金融職業(yè)學(xué)院，主講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，科研方向?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，主持并參與廳級課題5項(xiàng)，發(fā)表《高職院校提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的路徑探析》等文章。主編3本教材。
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