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上海教育史(4卷本) 版權信息
- ISBN：9787544437547
- 條形碼：9787544437547 ; 978-7-5444-3754-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
上海教育史(4卷本) 本書特色
全書分為四卷，嘗試展現一部相對完整的上海教育歷史。論述的時段始于遠古，終于2002年。未將上海教育的歷史書寫至當下的緣由，是希望讓歷史有一些沉淀，讓還在進展的事業有一個相對的結果，可能會更容易把握和評說。四卷的分段：*卷為古代至辛亥革命，第二卷為民國建立至1949年，第三卷為中華人民共和國建立至1976年，第四卷為1976年至2002年，分別由王倫信、黃書光、蔣純焦、金忠明負責編寫。原計劃古代部分單獨成卷，但因史料不足的緣故，單獨成卷顯得與其他四卷相比篇幅失衡，遂將古代部分合并于*卷。四卷書的內容安排似乎顯出我們對上海教育歷史的把握有些厚今薄古，但這確實可以反映上海教育發展的實際情形。
上海教育史(4卷本) 內容簡介
全書分為四卷，嘗試展現一部相對完整的上海教育歷史。論述的時段始于遠古，終于2002年。未將上海教育的歷史書寫至當下的緣由，是希望讓歷史有一些沉淀，讓還在進展的事業有一個相對的結果，可能會更容易把握和評說。四卷的分段：卷為古代至辛亥革命，第二卷為民國建立至1949年，第三卷為中華人民共和國建立至1976年，第四卷為1976年至2002年，分別由王倫信、黃書光、蔣純焦、金忠明負責編寫。原計劃古代部分單獨成卷，但因史料不足的緣故，單獨成卷顯得與其他四卷相比篇幅失衡，遂將古代部分合并于卷。四卷書的內容安排似乎顯出我們對上海教育歷史的把握有些厚今薄古，但這確實可以反映上海教育發展的實際情形。
上海教育史(4卷本) 目錄
**卷 古代—一九一一本卷前言**章 古代上海教育的發展 **節 脫離蠻荒：古代上海教育的發端 一、從考古發掘看遠古上海教育 二、春秋戰國吳、越、楚文化的交融 三、文化世家云問陸氏的興起 四、唐代上海地區的開發與教育 第二節 世風丕變：古代上海教育的初暉 一、崇文尚儒風氣的形成 二、學校系統漸次設立 三、宋元時期上海的科舉 四、楊維楨與王逢 第三節 迅速崛起：古代上海教育的繁榮 一、明代上海的經濟與文化 二、地方官學頗具規制 三、書院在沉浮中綿延 四、蒙學教育興旺發達 五、明代上海科甲之盛 六、歸有光、董其昌和徐光啟 第四節 東南文教中心：古代上海教育的鼎盛 一、清代上海開埠前的經濟與文化 二、地方官學蔚然可觀 三、書院持續興盛壯大 四、蒙學日益遍設普及 五、清代上海科舉的起伏 六、王鳴盛與錢大昕第二章 開埠與上海教育的近代轉折 **節 傳統教育的延續與變革 第二節 上海早期的教會學校 第三節 西學教育觀念的孕育第三章 洋務教育在上海 **節 上海洋務教育發展概況 一、上海的洋務學堂 二、上海與留美幼童的派遣 第二節 上海廣方言館 一、創立與變遷 二、課程、教學與管理 三、特色與成就 第三節 “中體西用”教育思想在上海的發展 一、馮桂芬的《采西學議》與“中體西用”思想的發端 二、沈毓桂的《救時策》與“中體西用”思想的定調 附：上海廣方言館歷任總辦、監院、教習、學生可考名單第四章 教會教育的擴張 **節 上海成為教會教育的策劃和組織中心 一、**次在華基督教傳教士大會及“學校與教科書委員會” 二、第二次在華基督教傳教士大會與“中華教育會” 第二節 教會學校的進一步發展 一、教會學校的新趨勢 二、新設教會學校舉例 第三節 教會學校辦學層次提高的個案：從圣約翰書院到圣約翰大學 一、發展概況 二、辦學特色 第四節 《萬國公報》與近代教育和學制觀念的輸入第五章 西學的譯介與傳播 **節 西學翻譯出版機構的發展 一、晚清上海西書翻譯出版機構概況 二、墨海書館 三、江南制造局翻譯館 四、廣學會 第二節 滬譯滬版西書 一、種類豐富齊全，內容與時俱進 二、數量冠首，輻射全國 第三節 新型知識分子的匯聚地 一、西儒的東來及其影響 二、中國近代新型知識分子的集聚第六章 租界當局與外僑的辦學活動 **節 租界的擴展與租界當局的辦學活動 一、租界的發展與教育管理 二、租界當局的辦學活動 第二節 格致書院——中外合力的結晶 一、創立、沿革與規制 二、辦學特點 第三節 其他外僑學校 一、東亞同文書院 二、同濟德文醫學堂第七章 非正規教育與公眾文化教育設施的發展 **節 晚清上海非正規教育活動概貌 一、晚清上海外語類非正規教育活動 二、晚清上海非外語類非正規教育活動 第二節 晚清上海非正規教育發展的特點 一、非正規教育機構的種類構成 二、非正規教育活動的時問分布 三、非正規教育活動的地域分布 四、非正規教育活動中的教習來源 五、晚清上海非正規教育的整體特征 第三節 大眾傳媒與公眾文化設施的發展及其教育意義 一、近代大眾傳媒系統的發展及其新學傳播價值 二、圖書館與博物館等公共文化設施的建立及其教育意義 附：《申報》非正規教育活動廣告輯覽第八章 維新運動中的上海教育 **節 維新教育思想在上海的發展 一、上海與維新教育思想的孕育 二、《變法通議》與梁啟超的維新教育理論體系 第二節 維新教育實踐活動 一、興辦學會，發行報刊 二、三等公學與育材書塾 三、南洋公學——國人對三段式學校模式的*早實踐 四、經正女學及其對女子教育的開創性意義 附：中國女學會書塾章程第九章 清末“新政”期問上海教育的發展 **節 新式學堂的發展 一、中小學堂 二、高等學堂 三、實業學堂、師范學堂與其他專門學堂 四、女子學堂和幼稚園 五、清末“新政”期間上海教育的特點 第二節 《教育世界》——中國*早的教育專業刊物 一、《教育世界》概觀 二、澤介日本學制章程，為清末學制的制定提供藍本 三、應和“新政”教育發展節律，指點“新政”教育改革 四、譯介西方教育著作，輸入西方教育學科和思想理論 第三節 商務印書館與清末教科書 一、商務印書館出版教科書的背景 二、清末商務印書館出版的教科書 三、商務印書館編寫教科書的特點 四、商務印書館編印出版新式教科書的歷史影響 第四節 清末資產階級革命教育的中心 一、中國教育會、愛國女校和愛國學社 二、出版發行革命書報，宣傳革命思想，提倡革命教育主要參考文獻
第二卷 一九一二—一九四九第三卷 一九四九—一九七六第四卷 一九七六—二〇〇二
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上海教育史(4卷本) 作者簡介
杜成憲，教授，博士生導師，“馬工程”首席專家，曾任華東師范大學教育學系系主任，中國教育學會教育史分會副理事長兼秘書長，“十五”、“十一五”全國教育科學規劃領導小組教育史學科評議組成員。
主要研究方向有中國傳統教育、中國考試制度、教育史學理論、中外教育史比較等。杜成憲，教授，博士生導師，“馬工程”首席專家，曾任華東師范大學教育學系系主任，中國教育學會教育史分會副理事長兼秘書長，“十五”、“十一五”全國教育科學規劃領導小組教育史學科評議組成員。
主要研究方向有中國傳統教育、中國考試制度、教育史學理論、中外教育史比較等。
主要編著：《早期儒家學習范疇研究》（1994）、《中國教育思想史》（第一卷副主編，1995）、《中國教育大系歷代教育制度考（先秦卷）》（1995）、《中國教育管理史》（參著，1996）、《中外教育比較史綱》（參著，1997）、《中國教育史學九十年》（第一作者，1998）、《中國幼兒教育史》（第一作者，1998）、《中國考試史文獻集成（隋唐五代卷）》（副主編，2000）、《中國教育史（修訂版）》（參著，2000）、《中外教育簡史》（主編之一，2002）、《20世紀中國教育的現代化研究》（第一主編，2004）、《教育史學》（第一作者，2004）、《中國考試通史》（第一卷主編之一，2004）、《城市中小學校課程開發的實踐與課題——中日比較研究》（中方主編，2005）、《20世紀中國社會科學研究教育學卷》（副主編，2005）、《大學之道——華東師大的辦學理念與實踐》（副主編，2006）等。主要科研項目：上海市教育科學規劃重點項目“上海教育史”（2001）、“上海教育志”（2003）、教育部重點項目“中國教育史學一百年”（2002）、教育部人文社科基地重點項目“教師專業發展研究”（2002）、日本文部省資助華東師大與日本大阪市立大學合作項目“城市中小學校課程開發的實踐與課題——中日比較研究”（2004）、華東師大“9845工程”項目《孟憲承文集》（2007）等。
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