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小學教育科研方法 版權信息
- ISBN：9787562198499
- 條形碼：9787562198499 ; 978-7-5621-9849-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學教育科研方法 內容簡介
本書系統介紹了小學教師開展教研的基本范式、方法、工具以及研究報告的撰寫, 包括緒論、教育研究課題的選擇、文獻的查閱和利用、教育研究設計、資料的收集、研究資料的分析和研究報告的撰寫等。
小學教育科研方法 目錄
**編 原理篇
**章 概念界說
**節(jié) 研究的概念與小學教育研究簡介
第二節(jié) 方法的概念與小學教育研究方法簡介
第三節(jié) 小學教育研究的類型
第二章 歷史發(fā)展
**節(jié) 小學教育研究方法的范式演變
第二節(jié) 小學教育研究方法發(fā)展的基本特征
第三節(jié) 小學教育研究方法發(fā)展的未來趨勢
第三章 理論基礎
**節(jié) 馬克思主義與小學教育研究
第二節(jié) 相關學科的發(fā)展與小學教育研究
第三節(jié) 現代教育技術與小學教育研究
第二編 構思篇
第四章 課題選擇與文獻檢索
**節(jié) 研究問題的選擇
第二節(jié) 研究問題的文獻檢索
第五章 理論構思
**節(jié) 研究假設的確立
第二節(jié) 研究假設的檢驗
第六章 研究設計
**節(jié) 研究對象的確立
第二節(jié) 研究變量的分析
第三節(jié) 研究計劃的制訂
第四節(jié) 開題報告的撰寫
第三編 方法篇
第七章 課堂觀察
**節(jié) 課堂觀察研究概述
第二節(jié) 課堂觀察的運用
第八章 問卷編制
**節(jié) 問卷的內涵
第二節(jié) 問卷的設計
第三節(jié) 問卷的檢驗
第四節(jié) 問卷的發(fā)放與回收
第九章 深度訪談
**節(jié) 教育研究中的深度訪談
第二節(jié) 深度訪談的原則與應用技巧
第三節(jié) 深度訪談在教育研究中的運用
第十章 教育實驗設計
**節(jié) 教育實驗的概述
第二節(jié) 教育實驗設計的基本模式
第三節(jié) 教育實驗的控制和檢測
第四編 技術篇
第十一章 定量分析-SPSS
**節(jié) SPSS與小學教育研究
第二節(jié) SPSS的方法簡介
第三節(jié) SPSS的運用舉例
第五編 表達篇
第十二章 論文撰寫
**節(jié) 研究論文的類別與結構
第二節(jié) 研究論文撰寫的原則與步驟
第十三章 課題申報與結題
**節(jié) 課題選題
第二節(jié) 課題申報書撰寫
第三節(jié) 課題的結題
**章 概念界說
**節(jié) 研究的概念與小學教育研究簡介
第二節(jié) 方法的概念與小學教育研究方法簡介
第三節(jié) 小學教育研究的類型
第二章 歷史發(fā)展
**節(jié) 小學教育研究方法的范式演變
第二節(jié) 小學教育研究方法發(fā)展的基本特征
第三節(jié) 小學教育研究方法發(fā)展的未來趨勢
第三章 理論基礎
**節(jié) 馬克思主義與小學教育研究
第二節(jié) 相關學科的發(fā)展與小學教育研究
第三節(jié) 現代教育技術與小學教育研究
第二編 構思篇
第四章 課題選擇與文獻檢索
**節(jié) 研究問題的選擇
第二節(jié) 研究問題的文獻檢索
第五章 理論構思
**節(jié) 研究假設的確立
第二節(jié) 研究假設的檢驗
第六章 研究設計
**節(jié) 研究對象的確立
第二節(jié) 研究變量的分析
第三節(jié) 研究計劃的制訂
第四節(jié) 開題報告的撰寫
第三編 方法篇
第七章 課堂觀察
**節(jié) 課堂觀察研究概述
第二節(jié) 課堂觀察的運用
第八章 問卷編制
**節(jié) 問卷的內涵
第二節(jié) 問卷的設計
第三節(jié) 問卷的檢驗
第四節(jié) 問卷的發(fā)放與回收
第九章 深度訪談
**節(jié) 教育研究中的深度訪談
第二節(jié) 深度訪談的原則與應用技巧
第三節(jié) 深度訪談在教育研究中的運用
第十章 教育實驗設計
**節(jié) 教育實驗的概述
第二節(jié) 教育實驗設計的基本模式
第三節(jié) 教育實驗的控制和檢測
第四編 技術篇
第十一章 定量分析-SPSS
**節(jié) SPSS與小學教育研究
第二節(jié) SPSS的方法簡介
第三節(jié) SPSS的運用舉例
第五編 表達篇
第十二章 論文撰寫
**節(jié) 研究論文的類別與結構
第二節(jié) 研究論文撰寫的原則與步驟
第十三章 課題申報與結題
**節(jié) 課題選題
第二節(jié) 課題申報書撰寫
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