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輔導員心理健康教育工作指導叢書成長的腳步:大學生朋輩團體輔導的理論與實踐/王東升 版權信息
- ISBN：9787303240050
- 條形碼：9787303240050 ; 978-7-303-24005-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
輔導員心理健康教育工作指導叢書成長的腳步:大學生朋輩團體輔導的理論與實踐/王東升 本書特色
本書是教育部高校輔導員培訓和研修基地（（北京師范大學）成長訓練營十年來的成果總結。教育部高校輔導員培訓和研修基地（北京師范大學）立足北京、面向全國，建立標準的輔導員培訓課程體系，制定高校輔導員工作職業標準、資格準入標準、考核與評價標準等，承擔著對全國高校輔導員進行培訓的任務。成長訓練營成立十周年來已經培訓了幾千人，本書介紹了其發展十周年來的經驗總結，具體的訓練方法，案例分析。其中包括朋輩輔導、團體輔導、危機干預指導，以及一些創新內容，例如，書中加入孝文化與家庭元素，是將傳統文化融入德育與心理教育的創造性成果。本書在理論性指導的基礎上，加入成長體會等實踐性內容，對提高輔導員工作技能，提升輔導員解決實際問題的能力，促使輔導員能不斷適應新的形勢、增強思想政治工作的針對性和有效性對全國高校大學生心理健康教育事業具有引領性作用。讀者對象：高校輔導員、心理健康教育者、大學生工作者群體。本書是“中國高校心理危機干預指導培訓類圖書”*本，具有權威性和指導性。
輔導員心理健康教育工作指導叢書成長的腳步:大學生朋輩團體輔導的理論與實踐/王東升 內容簡介
本書是教育部高校輔導員培訓和研修基地（（北京師范大學）成長訓練營十年來的成果總結。教育部高校輔導員培訓和研修基地（北京師范大學）立足北京、面向全國，建立標準的輔導員培訓課程體系，制定高校輔導員工作職業標準、資格準入標準、考核與評價標準等，承擔著對全國高校輔導員進行培訓的任務。成長訓練營成立十周年來已經培訓了幾千人，本書介紹了其發展十周年來的經驗總結，具體的訓練方法，案例分析。其中包括朋輩輔導、團體輔導、危機干預指導，以及一些創新內容，例如，書中加入孝文化與家庭元素，是將傳統文化融入德育與心理教育的創造性成果。本書在理論性指導的基礎上，加入成長體會等實踐性內容，對提高輔導員工作技能，提升輔導員解決實際問題的能力，促使輔導員能不斷適應新的形勢、增強思想政治工作的針對性和有效性對全國高校大學生心理健康教育事業具有引領性作用。讀者對象：高校輔導員、心理健康教育者、大學生工作者群體。本書是“中國高校心理危機干預指導培訓類圖書”本，具有非常不錯性和指導性。
輔導員心理健康教育工作指導叢書成長的腳步:大學生朋輩團體輔導的理論與實踐/王東升 目錄
**章 成長訓練營概況
一、成長訓練營的緣起
二、成長訓練營簡介
三、成長訓練營的團體要素
四、成長訓練營團體活動與其他團體活動的區別與聯系
五、成長訓練營的目標、使命與愿景
第二章 成長訓練營的成長理念及團體活動設計原理
一、什么是成長
二、成長訓練營的核心理念
三、成長訓練營團體活動設計原理、主題調整和指導原則
四、成長訓練營團體活動內容
五、參訓隊員心得摘抄
第三章 怎樣培養教練
一、教練的選拔
二、教練的培養
三、教練的個人成長及感悟
四、教練的專業成長
第四章 成長訓練營帶隊手冊
一、隊員的招募
二、帶隊前的準備工作
三、帶隊流程
第五章 每周例會精華錄
一、怎樣做一名教練
二、在生活中成長
三、帶隊技巧
第六章 成長訓練營大事記
一、大事記（截至2017年12月）
二、帶隊具體情況統計
第七章 成長訓練營**工作資料
一、北京師范大學學生心理咨詢與服務中心成長訓練營資料采集知情同意書及保密協議
二、北京師范大學學生心理咨詢與服務中心成長訓練營資料采集知情同意書（補充協議）
三、二人組訪談提綱
四、我所了解的父母
五、給爸爸的一封信
六、給媽媽的一封信
七、活動效果調查表（每次活動結束后使用）
八、整期活動反饋表（六次活動結束后使用）
九、成長訓練營帶隊詳情統計表
十、教練帶隊總結模板
十一、宿舍案例
十二、宣講會所需文檔
十三、招募海報
十四、成長訓練營帶隊工作流程及具體操作方法
后記 我對大學教育的一些思考
展開全部
輔導員心理健康教育工作指導叢書成長的腳步:大學生朋輩團體輔導的理論與實踐/王東升 作者簡介
作者為北師大心理咨詢中心的教授、專家及專任心理教師，具有多年豐富的教學與心理輔導經驗，所承擔的全國高校輔導員培訓項目為教育部課題，具有學術權威性與教學示范作用，本叢書在全國高校心理健康教育領域具有引領和指導作用，是作者團隊十年來的教學理論與實踐成果的轉化。填補此類圖書的空白。
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