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物色普通高中課程建設探索 版權信息
- ISBN：9787567595743
- 條形碼：9787567595743 ; 978-7-5675-9574-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
物色普通高中課程建設探索 本書特色
以公民素養為視界，培養高中學生現代商業素養，促進學生的社會適應性發展，是高中教育以人為本、關注學生可持續發展的重要內涵。本書聚焦高中生現代商業素養培育，系統分析學生在現代商業素養方面的現狀特征，指出發展中存在的核心問題，科學總結了產生問題的主要原因并在此基礎上提出了相應的對策，*后，結合教學實驗，進行了深入探索與驗證性研究。全書不僅理論基礎扎實，而且實踐案例十分豐富，內容翔實。
物色普通高中課程建設探索 內容簡介
以公民素養為視界，培養高中學生現代商業素養，促進學生的社會適應性發展，是高中教育以人為本、關注學生可持續發展的重要內涵。本書聚焦高中生現代商業素養培育，系統分析學生在現代商業素養方面的現狀特征，指出發展中存在的核心問題，科學總結了產生問題的主要原因并在此基礎上提出了相應的對策，*后，結合教學實驗，進行了深入探索與驗證性研究。全書不僅理論基礎扎實，而且實踐案例十分豐富，內容翔實。
物色普通高中課程建設探索 目錄
序前言**章 學校歷史與文化積淀 一、從“澄衷蒙學”到“澄衷高中” 二、校訓“持誠求真”的傳承 三、由內而外的辦學特色第二章 學校特色發展的戰略定位 一、普通高中特色建設的背景 二、對普通高中特色建設的理解 三、學校特色建設的定位第三章 學校特色發展的頂層設計 一、愿景：具有鮮明特色的普通高中 二、理念：教育以開發性靈為**義 三、目標：培養現代商業素養突出的澄衷人 四、方略：聚焦學校特色的內涵發展第四章 特色課程的整體設計 一、學校特色課程的整體設計 二、學校特色課程結構建立 三、學校特色課程設置 四、學校特色課程實施 五、特色課程管理與保障第五章 特色課程的深度聚焦 一、現代商業素養課程的實施路徑 二、現代商業素養課程的學習聚焦 三、現代商業素養課程的認證評估第六章 以學生綜合素養的提升為關注點 一、在讀書中涵養性靈 二、在課堂中收獲成長 三、在活動中體驗美好第七章 以課程建設成就課程人 一、在校史研究中提升課程理解力 二、在學科整合中提升課程駕馭力 三、在活動設計中提升課程實施力附錄一：高中生現代商業素養培育的體驗式課程開發研究報告附錄二：學校近五年開展的“澄衷講壇”一覽表后記
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