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共和國教育公平之路 版權信息
- ISBN：9787567594685
- 條形碼：9787567594685 ; 978-7-5675-9468-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
共和國教育公平之路 本書特色
《共和國教育公平之路》是向中華人民共和國70周年的獻禮作品。本書詳細地回顧了新中國成立70年來，全國人民在中國共產黨的領導下，共同努力，艱苦卓絕地推進教育公平理念并*終取得輝煌成就的過程，全面地收錄了我國在這一過程中實施的政策和舉措，*后系統地總結了我們獲取的經驗，向全世界展現了中國獨樹一幟的教育公平之路。本著作注重思想性、歷史感、國際比較，注重用事實和數據說話，以期講好教育公平的中國故事。
共和國教育公平之路 內容簡介
《共和國教育公平之路》是向中華人民共和國建國70周年的獻禮作品。本書詳細地回顧了新中國成立70年來，全國人民在中國共產黨的領導下，共同努力，艱苦卓絕地推進教育公平理念并很終取得輝煌成就的過程，全面地收錄了我國在這一過程中實施的政策和舉措，很后系統地總結了我們獲取的經驗，向全世界展現了中國獨樹一幟的教育公平之路。本著作注重思想性、歷史感、靠前比較，注重用事實和數據說話，以期講好教育公平的中國故事。
共和國教育公平之路 目錄
**章 導論：教育公平的中國模式**節 教育公平的世界意義第二節 以為民理念引領教育公平第三節 以優先發展促進教育公平第四節 以惠民政策保障教育公平第五節 以規范管理維護教育公平第二章 中國共產黨的教育公平觀**節 人人享有平等受教育權利第二節 以教育公平促進社會公平第三節 實現人的全面發展第三章 把教育公平作為國家基本教育政策**節 教育公平國家政策的形成歷程第二節 教育公平國家政策的制度含義第三節 教育公平國家政策的主要內容第四章 發展普惠性學前教育**節 擴大資源破解“入園難”第二節 提升水平尋解“入好園難”第三節 著力普惠化解“入園貴”第五章 艱苦卓絕地普及義務教育**節 普及初等義務教育第二節 基本普及九年義務教育第三節 全面實現免費九年義務教育第六章 促進義務教育均衡發展**節 義務教育均衡發展的迫切要求第二節 義務教育均衡發展的國家頂層設計第三節 義務教育均衡發展的省級政府統籌第四節 義務教育均衡發展的縣級政府行動第五節 向更加公平更高質量的義務教育邁進第七章 發展面向人人的職業教育**節 面向人人職業教育的政策形成第二節 面向人人職業教育的發展成就第三節 面向人人職業教育的發展經驗第八章 不讓一個學生因家庭經濟困難而失學**節 從人民助學金到多元資助體系第二節 “獎、助、勤、貸、免”實現“應助盡助”第三節 學生資助政策的進一步完善第九章 實現特殊兒童的融合教育**節 從慈善到權利：保障特殊兒童受教育機會第二節 從單一到多元：健全特殊兒童教育體系第三節 從隔離到融合：提高特殊兒童教育質量第十章 “兩為主”保障進城務工人員子女教育**節 “兩為主”政策的背景第二節 “兩為主”政策的出臺第三節 “兩為主”政策的完善第十一章 保障女童平等受教育權利**節 平等接受義務教育第二節 平等接受高中和高等教育第三節 平等接受終身教育第四節 平等接受更高質量的教育第五節 為女童平等接受教育創造有利環境第十二章 重點支持少數民族教育**節 建立少數民族人才培養長效機制第二節 聚焦重點難點提高民族教育質量第三節 培養擔當民族復興大任的時代新人第十三章 指向公平的高考改革**節 指向權利公平、標準公平的制度設計第二節 指向程序公平、機制公平的措施落實第三節 指向城鄉公平、補償公平的政策保障第四節 指向更加公平的新高考改革第十四章 深入校內的教育公平追求**節 制度建設保障校內公平第二節 學校改革讓內部公平落到實處第三節 因材施教是把握校內公平關鍵第四節 促進學生個性發展開啟校內公平新征程第十五章 以信息化促進教育公平**節 信息化成為促進教育公平的有力工具第二節 促進教育公平的信息化措施越來越精細第三節 均衡·優質·個性的技術優勢不斷強化第四節 信息化適宜性方法多路徑并進第五節 教育信息化提升教師教育教學能力結 語 努力讓14億人民享有更好更公平的教育主要參考文獻后記
展開全部
共和國教育公平之路 作者簡介
袁振國：我國著名教育學者，戰略型專家，華東師范大學終身教授。著有《教育政策學》等多部學術著作，主編《教育現代化的中國之路》等大型學術叢書，在教育領域均影響深遠。曾在中共中央政治局集體學習會上做了題為《堅持教育優先發展，建設人力資源強國》的講解。翟博：中國教育報刊社黨委書記、社長，編審，博士。先后撰寫、主編了《教育均衡論》等多部學術著作。參加了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的起草工作。被中宣部確定為全國宣傳思想文化戰線“四個一批”人才，被國務院授予“全國新聞出版業有突出貢獻中青年專家”稱號。楊銀付：中國教育學會秘書處秘書長、研究員，教育學博士。曾主持《改革開放以來我國教育政策的發展和調整》等多項國家或教育部重點科研課題，提供多篇咨詢報告。參加了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—202
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