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包郵 2018-2019中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)藍(lán)皮書
作者：呂森林[等]著
開本：
23cm
頁數(shù)：
437頁
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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2018-2019中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)藍(lán)皮書 版權(quán)信息
- ISBN：9787301304402
- 條形碼：9787301304402 ; 978-7-301-30440-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2018-2019中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)藍(lán)皮書 本書特色
《2018-2019中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)藍(lán)皮書》是作者從事互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)近20年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，力圖向互聯(lián)網(wǎng)、教育培訓(xùn)、在線教育行業(yè)的從業(yè)人士和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育有興趣的投資者展示當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)的全景。互聯(lián)網(wǎng)教育是互聯(lián)網(wǎng)和教育的高度融合，需要對(duì)兩者都有深入的理解。本書針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了基本論述、數(shù)據(jù)整理及分析，并梳理了目前的教育政策，概述了全球互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展?fàn)顩r，羅列出互聯(lián)網(wǎng)“大鱷”在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的策略、布局，以及百度教育、睿泰集團(tuán)等明星企業(yè)的發(fā)展近況，并分析了教育行業(yè)投資并購的熱點(diǎn)及創(chuàng)新教育技術(shù)的闡述；同時(shí)對(duì)各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的行業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，使讀者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀有更深入的了解。
2018-2019中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)藍(lán)皮書 內(nèi)容簡介
本書針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了基本論述、數(shù)據(jù)整理及分析, 并梳理了*新的教育政策, 概述了全球互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展?fàn)顩r, 羅列出互聯(lián)網(wǎng)“大鱷”在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的策略、布局, 以及百度教育、睿泰集團(tuán)等明星企業(yè)的發(fā)展近況, 并分析了教育行業(yè)投資并購的熱點(diǎn)及創(chuàng)新教育技術(shù)的闡述 ; 同時(shí)對(duì)各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的行業(yè)進(jìn)行了分析, 使讀者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀有了解。
2018-2019中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)藍(lán)皮書 目錄
**章 互聯(lián)網(wǎng)教育概論 1
**節(jié) 什么是互聯(lián)網(wǎng)教育 1
第二節(jié) 在線教育的本質(zhì)及基本推論 3
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的優(yōu)勢(shì) 8
第二章 互聯(lián)網(wǎng)教育的構(gòu)成要素 11
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的受眾主體——學(xué)習(xí)者 11
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的實(shí)施主體——教師 15
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的技術(shù)承載——在線教學(xué)平臺(tái) 17
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的核心——課程資源 20
第三章 韓國及全球互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 27
**節(jié) 韓國互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)分析 27
第二節(jié) 全球互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)投資現(xiàn)狀 30
第四章 中國互聯(lián)網(wǎng)教育政策 51
**節(jié) 宏觀政策 51
第二節(jié) 教育信息化政策 54
第三節(jié) 產(chǎn)教融合政策 66
第四節(jié) STEAM教育政策 68
第五節(jié) 人工智能教育政策 72
第五章 中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)概況 75
**節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展階段 75
第二節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成 77
第三節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育用戶畫像 80
第四節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育板塊及細(xì)分領(lǐng)域 98
第五節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育的產(chǎn)品與服務(wù)模式 101
第六章 中國互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)分析 109
**節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)回顧 109
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)總體發(fā)展 122
第三節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育整體各板塊市場(chǎng) 125
第四節(jié) 2017—2018年互聯(lián)網(wǎng)教育風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng) 135
第五節(jié) 2017—2018年互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 147
第七章 互聯(lián)網(wǎng)和教育巨頭行業(yè)布局 159
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)巨頭行業(yè)布局 159
第二節(jié) 大型教育企業(yè)行業(yè)布局 176
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)和教育行業(yè)巨頭的戰(zhàn)略分析 187
第八章 近年互聯(lián)網(wǎng)教育熱點(diǎn)企業(yè) 189
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育新貴 189
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育上市企業(yè) 204
第九章 中國教育信息化產(chǎn)業(yè)分析 211
**節(jié) 教育信息化概論 211
第二節(jié) 教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀 214
第三節(jié) 典型的教育信息化企業(yè) 220
第四節(jié) 教育信息化的業(yè)務(wù)發(fā)展模式 226
第五節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 229
第十章 中小學(xué)在線教育產(chǎn)業(yè)分析 231
**節(jié) 中小學(xué)在線教育定義及特點(diǎn) 231
第二節(jié) 中小學(xué)在線教育行業(yè)需求分析 236
第三節(jié) 中小學(xué)在線教育市場(chǎng)規(guī)模分析 250
第四節(jié) 中小學(xué)在線教育企業(yè)分析 253
第五節(jié) 中小學(xué)在線教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè) 258
第十一章 在線英語學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)分析 261
**節(jié) 在線英語學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)概述 261
第二節(jié) 在線英語學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 263
第三節(jié) 在線英語學(xué)習(xí)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 270
第四節(jié) 典型的在線英語學(xué)習(xí)企業(yè) 271
第五節(jié) 在線英語學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì) 281
第十二章 在線職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)分析 283
**節(jié) 在線職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)概述 283
第二節(jié) 在線職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資狀況 288
第三節(jié) 在線職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展概況 291
第十三章 幼兒數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)分析 295
**節(jié) 幼兒數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)概論 295
第二節(jié) 幼兒數(shù)字教育發(fā)展現(xiàn)狀 298
第三節(jié) 幼兒數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)分析 301
第四節(jié) 幼兒數(shù)字教育典型企業(yè)分析 303
第五節(jié) 幼兒數(shù)字教育發(fā)展趨勢(shì) 307
第十四章 少兒編程產(chǎn)業(yè)分析 309
**節(jié) 少兒編程概論 309
第二節(jié) 在線少兒編程行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 312
第三節(jié) 少兒編程市場(chǎng)規(guī)模 317
第四節(jié) 在線少兒編程的典型企業(yè) 318
第五節(jié) 在線少兒編程的發(fā)展趨勢(shì) 324
第十五章 企業(yè)e-Learning行業(yè)發(fā)展研究 327
**節(jié) 企業(yè)e-Learning概論 327
第二節(jié) 中國企業(yè)e-Learning行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 334
第三節(jié) 企業(yè)e-Learning的典型企業(yè) 341
第四節(jié) 企業(yè)e-Learning的未來發(fā)展趨勢(shì) 353
第十六章 教育產(chǎn)業(yè)并購分析 357
**節(jié) 教育行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域概述 357
第二節(jié) 教育上市公司發(fā)展現(xiàn)狀 358
第三節(jié) 教育各細(xì)分領(lǐng)域投資并購案例分析 366
第四節(jié) 教育各細(xì)分領(lǐng)域投資建議 372
第十七章 創(chuàng)新教育技術(shù)前瞻 377
**節(jié) VR和AR在教育中的應(yīng)用 377
第二節(jié) 人工智能在教育中的應(yīng)用 380
第三節(jié) 自適應(yīng)技術(shù)在教育中的應(yīng)用 383
第四節(jié) 其他技術(shù)在教育中的應(yīng)用 386
第五節(jié) 創(chuàng)新教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀 389
附錄 互聯(lián)網(wǎng)教育相關(guān)企業(yè)名錄 393
附錄A：教育信息化企業(yè) 393
附錄B：學(xué)前在線教育企業(yè) 398
附錄C：中小學(xué)在線教育企業(yè) 400
附錄D：在線高等教育企業(yè) 404
附錄E：在線職業(yè)教育企業(yè) 409
附錄F：在線語言學(xué)習(xí)企業(yè) 420
附錄G：在線企業(yè)培訓(xùn)企業(yè) 424
附錄H：在線才藝教育企業(yè) 426
附錄I：在線教育技術(shù)服務(wù)企業(yè) 427
附錄J：在線教育平臺(tái)服務(wù)企業(yè) 432
附錄K：少兒編程教育企業(yè) 434
**節(jié) 什么是互聯(lián)網(wǎng)教育 1
第二節(jié) 在線教育的本質(zhì)及基本推論 3
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的優(yōu)勢(shì) 8
第二章 互聯(lián)網(wǎng)教育的構(gòu)成要素 11
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的受眾主體——學(xué)習(xí)者 11
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的實(shí)施主體——教師 15
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的技術(shù)承載——在線教學(xué)平臺(tái) 17
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的核心——課程資源 20
第三章 韓國及全球互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 27
**節(jié) 韓國互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)分析 27
第二節(jié) 全球互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)投資現(xiàn)狀 30
第四章 中國互聯(lián)網(wǎng)教育政策 51
**節(jié) 宏觀政策 51
第二節(jié) 教育信息化政策 54
第三節(jié) 產(chǎn)教融合政策 66
第四節(jié) STEAM教育政策 68
第五節(jié) 人工智能教育政策 72
第五章 中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)概況 75
**節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展階段 75
第二節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成 77
第三節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育用戶畫像 80
第四節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育板塊及細(xì)分領(lǐng)域 98
第五節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育的產(chǎn)品與服務(wù)模式 101
第六章 中國互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)分析 109
**節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)回顧 109
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)總體發(fā)展 122
第三節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)教育整體各板塊市場(chǎng) 125
第四節(jié) 2017—2018年互聯(lián)網(wǎng)教育風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng) 135
第五節(jié) 2017—2018年互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 147
第七章 互聯(lián)網(wǎng)和教育巨頭行業(yè)布局 159
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)巨頭行業(yè)布局 159
第二節(jié) 大型教育企業(yè)行業(yè)布局 176
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)和教育行業(yè)巨頭的戰(zhàn)略分析 187
第八章 近年互聯(lián)網(wǎng)教育熱點(diǎn)企業(yè) 189
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育新貴 189
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育上市企業(yè) 204
第九章 中國教育信息化產(chǎn)業(yè)分析 211
**節(jié) 教育信息化概論 211
第二節(jié) 教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀 214
第三節(jié) 典型的教育信息化企業(yè) 220
第四節(jié) 教育信息化的業(yè)務(wù)發(fā)展模式 226
第五節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 229
第十章 中小學(xué)在線教育產(chǎn)業(yè)分析 231
**節(jié) 中小學(xué)在線教育定義及特點(diǎn) 231
第二節(jié) 中小學(xué)在線教育行業(yè)需求分析 236
第三節(jié) 中小學(xué)在線教育市場(chǎng)規(guī)模分析 250
第四節(jié) 中小學(xué)在線教育企業(yè)分析 253
第五節(jié) 中小學(xué)在線教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè) 258
第十一章 在線英語學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)分析 261
**節(jié) 在線英語學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)概述 261
第二節(jié) 在線英語學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 263
第三節(jié) 在線英語學(xué)習(xí)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 270
第四節(jié) 典型的在線英語學(xué)習(xí)企業(yè) 271
第五節(jié) 在線英語學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì) 281
第十二章 在線職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)分析 283
**節(jié) 在線職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)概述 283
第二節(jié) 在線職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資狀況 288
第三節(jié) 在線職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展概況 291
第十三章 幼兒數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)分析 295
**節(jié) 幼兒數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)概論 295
第二節(jié) 幼兒數(shù)字教育發(fā)展現(xiàn)狀 298
第三節(jié) 幼兒數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)分析 301
第四節(jié) 幼兒數(shù)字教育典型企業(yè)分析 303
第五節(jié) 幼兒數(shù)字教育發(fā)展趨勢(shì) 307
第十四章 少兒編程產(chǎn)業(yè)分析 309
**節(jié) 少兒編程概論 309
第二節(jié) 在線少兒編程行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 312
第三節(jié) 少兒編程市場(chǎng)規(guī)模 317
第四節(jié) 在線少兒編程的典型企業(yè) 318
第五節(jié) 在線少兒編程的發(fā)展趨勢(shì) 324
第十五章 企業(yè)e-Learning行業(yè)發(fā)展研究 327
**節(jié) 企業(yè)e-Learning概論 327
第二節(jié) 中國企業(yè)e-Learning行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 334
第三節(jié) 企業(yè)e-Learning的典型企業(yè) 341
第四節(jié) 企業(yè)e-Learning的未來發(fā)展趨勢(shì) 353
第十六章 教育產(chǎn)業(yè)并購分析 357
**節(jié) 教育行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域概述 357
第二節(jié) 教育上市公司發(fā)展現(xiàn)狀 358
第三節(jié) 教育各細(xì)分領(lǐng)域投資并購案例分析 366
第四節(jié) 教育各細(xì)分領(lǐng)域投資建議 372
第十七章 創(chuàng)新教育技術(shù)前瞻 377
**節(jié) VR和AR在教育中的應(yīng)用 377
第二節(jié) 人工智能在教育中的應(yīng)用 380
第三節(jié) 自適應(yīng)技術(shù)在教育中的應(yīng)用 383
第四節(jié) 其他技術(shù)在教育中的應(yīng)用 386
第五節(jié) 創(chuàng)新教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀 389
附錄 互聯(lián)網(wǎng)教育相關(guān)企業(yè)名錄 393
附錄A：教育信息化企業(yè) 393
附錄B：學(xué)前在線教育企業(yè) 398
附錄C：中小學(xué)在線教育企業(yè) 400
附錄D：在線高等教育企業(yè) 404
附錄E：在線職業(yè)教育企業(yè) 409
附錄F：在線語言學(xué)習(xí)企業(yè) 420
附錄G：在線企業(yè)培訓(xùn)企業(yè) 424
附錄H：在線才藝教育企業(yè) 426
附錄I：在線教育技術(shù)服務(wù)企業(yè) 427
附錄J：在線教育平臺(tái)服務(wù)企業(yè) 432
附錄K：少兒編程教育企業(yè) 434
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2018-2019中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)藍(lán)皮書 作者簡介
呂森林，學(xué)易時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)教育研究院院長，著名互聯(lián)網(wǎng)教育專家，《中國教育報(bào)》專欄作家。教育學(xué)專業(yè)研究生，自2000年起從事在線教育行業(yè)，擁有18年互聯(lián)網(wǎng)教育行專家業(yè)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育有深刻的理解，先后撰寫并發(fā)表了300余篇在線教育相關(guān)文章。邵銀娟，英國諾丁漢大學(xué)教育科學(xué)研究所/計(jì)算機(jī)學(xué)院混合現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室博士、荷蘭屯特大學(xué)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與教育專業(yè)碩士，國際移動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)資深會(huì)員。孫洪湛，某知名企業(yè)資深投融資總監(jiān)，主要負(fù)責(zé)直接投資以及公司并購重組，具有豐富的企業(yè)資本運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。馮超，資深企業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(e-Learning)行業(yè)專家，擁有13年教育培訓(xùn)信息化工作經(jīng)驗(yàn)，主要提供的咨詢服務(wù)包括組織E-learning的診斷、規(guī)劃、實(shí)施和推廣咨詢。莊淑雅，美國教育科技顧問公司Classroom Aid Inc的聯(lián)合創(chuàng)始人，xAPI中文實(shí)踐社群的主持人，Visca Analytics的指導(dǎo)顧問。
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