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全球化背景下英語教學研究 版權信息
- ISBN：9787520348294
- 條形碼：9787520348294 ; 978-7-5203-4829-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
全球化背景下英語教學研究 本書特色
當今世界經濟全球化和科技進步將不同國家和地區的人們緊密聯系在一起。英語作為目前全球使用*廣泛的語言，是國際交往、科技合作、進出口貿易、文化交流、“一帶一路”建設的重要工具。本書一方面旨在服務國家戰略需求，另一方面旨在服務英語教育專業發展的需要。本書首先研究了英語教學的內涵、特征、原則；其次分析了當前我國外語教育的課程設計和教學方案，并系統地梳理了當前語音教學、詞匯教學、語法教學、聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學中所存在的問題及方法；*后，本書在研究了情境型教學法、任務型教學法、交際型教學法、互動型教學法、自主型教學法的實際應用之后，將現代信息技術與英語教學結合起來，探討了現代信息技術背景下英語教育E-learning教學方法：多媒體教學、網絡教學、慕課、微課等。
全球化背景下英語教學研究 內容簡介
長期以來，對于英語教學的研究與探索，一直是學術界的專家學者以及從事英語教學的廣大教師們，致力于關注與思索的重要課題。本專著正是適應于時代的發展與需要，立足于優選化背景下的英語教學研究，展開深入地探索。
全球化背景下英語教學研究 目錄
**章 英語教學的內涵與特性
**節 全球化背景下英語教學的內涵
一 教學的內涵
二 大學英語的內涵
三 大學英語教學的內涵
第二節 全球化背景下英語教學的特性
一 工具性
二 主體性
三 發展性
四 跨文化交際性
第二章 英語教學概述
**節 英語教學的理論基礎
一 結構主義語言學
二 二語習得理論
三 行為主義學習理論
四 人本主義學習理論
第二節 英語教學現狀分析
一 仍然沿用傳統的應試教育模式
二 大、中、小學英語教學各階段相脫節
三 忽視語言教學中文化的滲透
四 忽視對于學生學習興趣的培養
五 教學方式中存在的問題
六 教材選擇方面存在的弊端
第三章 英語教學的原則
**節 英語教學的一般原則
一 以學生為中心原則
二 交際性原則
三 靈活性原則
四 輸入優先原則
五 循序漸進原則
六 可持續發展原則
第二節 英語教學的特殊原則
一 重視文化原則
二 用英語教英語的原則
三 用英語想英語的原則
四 綜合教學原則
五 精講多練的原則
六 正確利用本族語言的原則
七 背誦與多種練習結合的原則
八 語言知識與語言技能平衡的原則
第四章 課程設計研究
**節 國內外課程設計的理論與實證研究
一 對于課程設計概念的解析
二 國外課程設計的理論與實證研究
第二節 課程設計的調研情況分析
一 調研的方法和內容
二 調研結果的討論與分析
三 調研啟示
……
第五章 教學方案的設計
第六章 英語基礎知識教學方法
第七章 英語基本技能的教學
第八章 當代英語教學方法
第九章 現代英語教學的手段
第十章 現代信息技術與英語教學
第十一章 英語教學的評價
第十二章 英語教學的未來發展方向
參考文獻
展開全部
全球化背景下英語教學研究 作者簡介
陸娟，1981年出生于中國陜西漢中，現任陜西理工大學外國語學院英語系教師。本科和研究生畢業于西安外國語大學口譯專業；目前正在攻讀馬來西亞理工大學博士學位。研究領域為大學英語教育技術、口譯和專業英語教學方法。共發表論文20余篇，其中多篇發表在我國的權威期刊上。
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