包郵班級(jí)管理-(第3版)

作者：張作嶺、宋立華

出版社：清華大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-09-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 263

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版權(quán)信息
本書(shū)特色
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄

班級(jí)管理-(第3版) 版權(quán)信息

ISBN：9787302535287
條形碼：9787302535287 ; 978-7-302-53528-7
裝幀：平裝-膠訂
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
教材
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研究生/本科/專科教材

班級(jí)管理-(第3版) 本書(shū)特色

《班級(jí)管理（第3版）》是針對(duì)我國(guó)師范院校在師資培養(yǎng)中缺乏班級(jí)管理教育及其教材的現(xiàn)狀，為建設(shè)“全面推進(jìn)高素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍”的需要而編寫(xiě)的。《班級(jí)管理（第3版）》密切結(jié)合教師教育專業(yè)實(shí)際，突出學(xué)術(shù)性、實(shí)用性，為廣大師范生提供班級(jí)管理的理論與實(shí)踐方面的知識(shí)。本書(shū)主要內(nèi)容包括班級(jí)管理中的學(xué)生和班主任、班級(jí)管理目標(biāo)與內(nèi)容、班級(jí)管理的原則與方法、班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)日常管理、班級(jí)活動(dòng)管理、班級(jí)文化管理、班級(jí)突發(fā)事件的管理、班級(jí)管理過(guò)程中的家校合作模式、班級(jí)管理的評(píng)價(jià)等。本書(shū)具有新穎的體系結(jié)構(gòu)、求實(shí)的教學(xué)內(nèi)容和豐富的教學(xué)資源。《班級(jí)管理（第3版）》是師范院校教師教育系列教材之一，主要面向師范類本科生，也可作為基礎(chǔ)教育階段教師的進(jìn)修用書(shū)。

班級(jí)管理-(第3版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《班級(jí)管理（第3版）》主要面向師范類本科生或基礎(chǔ)教育階段的教師，為建設(shè)“全面推進(jìn)高素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍”的需要而編寫(xiě)的。

班級(jí)管理-(第3版) 目錄

目錄緒論 1
**節(jié) 班級(jí)簡(jiǎn)介 3
一、班級(jí)的定義 4
二、班級(jí)的構(gòu)成 6
三、班級(jí)的特點(diǎn) 7
四、班級(jí)的發(fā)展歷程 8
第二節(jié) 班級(jí)管理簡(jiǎn)介 11
一、班級(jí)管理的內(nèi)涵 11
二、班級(jí)管理的功能 13
三、班級(jí)管理的產(chǎn)生與發(fā)展 15
第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)班級(jí)管理課程 17
一、學(xué)習(xí)班級(jí)管理課程的意義 17
二、學(xué)習(xí)班級(jí)管理課程的方法 17
本章小結(jié) 19
思考與練習(xí) 19
**章班級(jí)管理中的學(xué)生
和班主任 22
**節(jié) 班級(jí)管理中的學(xué)生 23
一、班級(jí)管理中學(xué)生的地位 24
二、班級(jí)管理中學(xué)生的本質(zhì)屬性 27
三、班級(jí)管理中學(xué)生的身心發(fā)展
特點(diǎn) 29
第二節(jié) 班級(jí)管理中的班主任 30
一、班主任的作用 30
二、班主任的職責(zé) 33
三、班主任的能力素質(zhì)要求 34
四、班主任的專業(yè)發(fā)展 37
本章小結(jié) 40
思考與練習(xí) 40
第二章班級(jí)管理目標(biāo)與內(nèi)容 42
**節(jié) 班級(jí)管理目標(biāo) 44
一、班級(jí)管理目標(biāo)的內(nèi)涵和特點(diǎn) 44
二、班級(jí)管理目標(biāo)的類型 45
三、班級(jí)管理目標(biāo)的制定 47
第二節(jié) 班級(jí)管理的內(nèi)容 51
一、班級(jí)的組織建設(shè) 52
二、班級(jí)的日常管理 53
三、班級(jí)的活動(dòng)管理 55
四、班級(jí)教育力量的管理 56
本章小結(jié) 57
思考與練習(xí) 57
第三章班級(jí)管理的原則與方法 59
**節(jié) 班級(jí)管理的原則 61
一、方向性原則 62
二、全面管理原則 64
三、自主參與原則 65
四、教管結(jié)合原則 68
五、全員激勵(lì)原則 68
六、平行管理原則 69
第二節(jié) 班級(jí)管理的方法 72
一、制度管理方法 72
二、民主管理方法 73
三、自主管理方法 74
四、目標(biāo)管理方法 76
五、情感溝通方法 80
本章小結(jié) 82
思考與練習(xí) 82
第四章班級(jí)組織建設(shè) 84
**節(jié) 班級(jí)組織建設(shè)概述 86
一、班級(jí)組織建設(shè)的意義 86
二、班級(jí)組織建設(shè)的基本要素 87
三、班級(jí)組織建設(shè)的一般過(guò)程 88
第二節(jié) 班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的建設(shè) 89
一、班級(jí)組織目標(biāo)建設(shè) 89
二、班級(jí)組織機(jī)構(gòu)建設(shè) 92
三、班級(jí)組織規(guī)范建設(shè) 95
第三節(jié) 班集體建設(shè) 98
一、班集體的概念 98
二、班集體的功能 99
三、良好班集體形成的標(biāo)志 100
四、班集體建設(shè)的途徑與方法 103
本章小結(jié) 107
思考與練習(xí) 107
第五章班級(jí)日常管理 110
**節(jié) 班級(jí)環(huán)境管理 112
一、班級(jí)制度環(huán)境管理 112
二、班級(jí)物質(zhì)環(huán)境管理 113
第二節(jié) 學(xué)生的管理與指導(dǎo) 117
一、生活管理與指導(dǎo) 117
二、個(gè)人生活指導(dǎo) 120
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 121
四、健康指導(dǎo) 122
第三節(jié) 學(xué)生的評(píng)價(jià) 125
一、班級(jí)日常管理中的獎(jiǎng)勵(lì)
與懲罰 126
二、班級(jí)日常管理中的操行評(píng)定 130
本章小結(jié) 132
思考與練習(xí) 133
第六章班級(jí)活動(dòng)管理 136
**節(jié) 班級(jí)活動(dòng)管理概述 138
一、班級(jí)活動(dòng)的意義 139
二、班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn) 140
三、班級(jí)活動(dòng)的類型 142
第二節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的組織 143
一、組織班級(jí)活動(dòng)的原則 143
二、組織班級(jí)活動(dòng)的階段 145
第三節(jié) 各類班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 147
一、班級(jí)晨會(huì)活動(dòng) 147
二、班級(jí)例會(huì)活動(dòng) 148
三、班級(jí)主題班會(huì) 150
四、班級(jí)文體活動(dòng) 152
五、班級(jí)科技活動(dòng) 152
本章小結(jié) 154
思考與練習(xí) 154
第七章班級(jí)文化管理 157
**節(jié) 班級(jí)文化管理概述 159
一、班級(jí)文化的內(nèi)涵 160
二、班級(jí)文化管理內(nèi)涵與特點(diǎn) 161
三、班級(jí)生命周期 162
四、班級(jí)文化管理功能 163
第二節(jié) 班級(jí)文化管理的原則與方法 165
一、班級(jí)文化管理的原則 165
二、班級(jí)文化管理的方法 168
第三節(jié) 當(dāng)前班級(jí)文化管理中存在的問(wèn)題
與應(yīng)對(duì)策略 172
一、當(dāng)前班級(jí)文化管理中存在的主要
問(wèn)題 172
二、優(yōu)化班級(jí)文化管理的應(yīng)對(duì)
策略 174
本章小結(jié) 176
思考與練習(xí) 177
第八章班級(jí)突發(fā)事件的管理 180
**節(jié) 班級(jí)常見(jiàn)的突發(fā)事件和形成
原因 182
一、班級(jí)常見(jiàn)的突發(fā)事件 182
二、突發(fā)事件形成的原因 185
第二節(jié) 班級(jí)突發(fā)事件的處理和善后 191
一、處理突發(fā)事件的原則 191
二、處理突發(fā)事件的方法和藝術(shù) 196
三、突發(fā)事件的善后教育 199
本章小結(jié) 202
思考與練習(xí) 203
第九章班級(jí)管理過(guò)程中的家校合作
模式 205
**節(jié) 家校合作概述 206
一、家校合作的重要性 206
二、家校合作中的權(quán)利與義務(wù) 207
三、當(dāng)代國(guó)外家校合作的研究 208
四、我國(guó)家校合作的現(xiàn)狀及存在的
問(wèn)題 209
第二節(jié) 家長(zhǎng)工作管理 211
一、家長(zhǎng)工作管理的一般原則 212
二、家長(zhǎng)工作管理的具體要求 213
第三節(jié) 建立有效的家校合作模式 214
一、國(guó)外家校合作的研究與實(shí)踐 214
二、我國(guó)家校合作的基本策略 216
三、我國(guó)家校合作模式的實(shí)踐
與探索 219
本章小結(jié) 228
思考與練習(xí) 229
第十章班級(jí)管理的評(píng)價(jià) 231
**節(jié) 班級(jí)管理評(píng)價(jià)概述 238
一、班級(jí)管理評(píng)價(jià)的含義 238
二、班級(jí)管理評(píng)價(jià)的功能 239
三、班級(jí)管理評(píng)價(jià)的類型 240
第二節(jié) 班級(jí)管理評(píng)價(jià)的內(nèi)容和指標(biāo)
體系 240
一、班級(jí)管理評(píng)價(jià)的內(nèi)容 241
二、班級(jí)管理評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系 245
第三節(jié) 班級(jí)管理評(píng)價(jià)的實(shí)施 254
一、班級(jí)管理評(píng)價(jià)實(shí)施的原則 254
二、班級(jí)管理評(píng)價(jià)實(shí)施的方法 255
三、班級(jí)管理評(píng)價(jià)實(shí)施的程序 256
本章小結(jié) 261
思考與練習(xí) 261
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　

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