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幼小銜接課程指引(上下冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303242535
- 條形碼：9787303242535 ; 978-7-303-24253-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼小銜接課程指引(上下冊) 本書特色
幼兒園大班孩子升入小學是他們?nèi)松l(fā)展的重要階段，有效的幼小銜接將幫助他們更好更快的適應小學生活。本書的幼小銜接課程結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》對大班幼兒的要求，從一日生活的組織與實施、探究性學習環(huán)境創(chuàng)設、主題教育活動設計與組織以及家園工作的開展等各個方面去思考、研究、規(guī)劃、落實，旨在幫助幼兒在社會心理、認知、身體、情感、語言、邏輯和學習品質(zhì)等幾個方面能夠獲得不斷深入的發(fā)展，為進入到小學階段做好準備。本課程明確了幼兒園、家長、小學在幼小銜接工作中的責任和任務，形成家園校“三位一體”的合作共同體，并以此設計幼小銜接的課程內(nèi)容；便于幼兒園教師按時間節(jié)點安排學習內(nèi)容，有步驟地推進幼小銜接工作的開展；引導廣大的幼兒家長重視幼小銜接工作，了解幼兒順利進入小學過程中家長的主要責任和任務，學習與幼兒園配合的方法，真正做到家園共育，切實提高幼小銜接活動的有效性。
幼小銜接課程指引(上下冊) 內(nèi)容簡介
幼兒園大班孩子升入小學是他們?nèi)松l(fā)展的重要階段，有效的幼小銜接將幫助他們更好更快的適應小學生活。本書的幼小銜接課程結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》對大班幼兒的要求，從一日生活的組織與實施、探究性學習環(huán)境創(chuàng)設、主題教育活動設計與組織以及家園工作的開展等各個方面去思考、研究、規(guī)劃、落實，旨在幫助幼兒在社會心理、認知、身體、情感、語言、邏輯和學習品質(zhì)等幾個方面能夠獲得不斷深入的發(fā)展，為進入到小學階段做好準備。本課程明確了幼兒園、家長、小學在幼小銜接工作中的責任和任務，形成家園！叭灰惑w”的合作共同體，并以此設計幼小銜接的課程內(nèi)容；便于幼兒園教師按時間節(jié)點安排學習內(nèi)容，有步驟地推進幼小銜接工作的開展；引導廣大的幼兒家長重視幼小銜接工作，了解幼兒順利進入小學過程中家長的主要責任和任務，學習與幼兒園配合的方法，真正做到家園共育，切實提高幼小銜接活動的有效性。
幼小銜接課程指引(上下冊) 目錄
**部分幼小銜接課程一日活動組織與安排
**章 一日活動概述 3
**節(jié) 一日活動環(huán)節(jié)的劃分 3
第二節(jié)一日活動的內(nèi)涵 4
第三節(jié) 一日活動的教育價值 6
第四節(jié) 一日活動中的問題與反思 9
第五節(jié) 國外一日活動的經(jīng)驗借鑒 12
第二章 一日活動的安排原則與組織管理 16
**節(jié)一日活動的安排原則 16
第二節(jié) 一日活動的組織管理 19
第三節(jié) 一日活動的教研管理 30
第三章 一日活動的實施策略 41
**節(jié)學習活動 41
第二節(jié)生活活動 69
第三節(jié)戶外活動 81
第四節(jié)案例分享：有價值的一天 90
附件：大班幼兒發(fā)展特點 100
第二部分幼小銜接課程探究性學習環(huán)境創(chuàng)設
第四章探究性學習環(huán)境創(chuàng)設 106
**節(jié)幼兒探究性學習 106
第二節(jié) 幼兒表征在探究環(huán)境中的體現(xiàn) 111
第三節(jié) 大班室內(nèi)學習環(huán)境的創(chuàng)設 117
第四節(jié)區(qū)域的設置與規(guī)劃 119
第五章大班區(qū)域設置及材料投放 122
**節(jié)語言區(qū) 122
第二節(jié)科學區(qū) 137
第三節(jié)數(shù)學區(qū) 161
第四節(jié)美工區(qū) 180
第五節(jié)角色區(qū) 193
第六節(jié)積木區(qū) 205
第七節(jié)音樂區(qū) 218
第/I節(jié)可拓展性區(qū)域 232
第九節(jié) 讀寫在環(huán)境中的滲透 241
下冊
第三部分幼小銜接課程主題活動設計與組織
主題活動一我要上小學 253
主題活動二我的畢業(yè)紀念冊我做主 284
主題活動三大班畢業(yè)季系列活動 308
主題活動四“我的大班我做主”系列主題活動 326
主題活動（一）：別樣濃情元宵節(jié) 326
主題活動（二）:小小送奶員 331
主題活動（三）：大掃除 337
主題活動五蠶 341
主題活動六有趣的測量 365
主題活動七牙齒 382
主題活動八深圳 410
主題活動九旅游來了 435
主題活動十屬于幼兒的中巴車 458
第四部分幼小銜接課程大班家長工作
第六章大班家長工作概述 485
**節(jié)大班家長工作的特點 485
第二節(jié)大班家長工作存在的問題 487
第三節(jié)大班家長工作的內(nèi)容 493
第七章幼兒園大班家長工作的途徑和方法 497
**節(jié)有變則通一#轉(zhuǎn)變家長幼小銜接教育觀念 497
第二節(jié) 自知者明一#幫助家長了解幼兒園的幼小銜接工作 512
第三節(jié)追根溯源一#幫助家長了解幼兒本身 522
第四節(jié)知己知彼一#幫助家長了解小學 533
第五節(jié)潤）無聲 大班幼小銜接期家庭教育指導 545
第六節(jié)萬事俱備一#入學前的準備建議 553
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幼小銜接課程指引(上下冊) 作者簡介
主編：張靜，深圳市龍崗區(qū)教研室教研員，中學高級，主持省市區(qū)級課題5項，發(fā)表文章1篇，參編圖書2本。 副主編：甘露、方英、單欣欣，分別為龍崗區(qū)教研室幼教教研員，龍崗區(qū)教師進修學校負責幼兒教師培訓和科研的老師，曾參與過省市區(qū)級課題研究，具有一定的科研能力，有豐富的幼兒園實踐經(jīng)驗，均在專業(yè)雜志發(fā)表過文章、主編或參編過圖書。
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