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京師心理研究書系積極心理學視角下的德育應用研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787303246755
- 條形碼：9787303246755 ; 978-7-303-24675-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
京師心理研究書系積極心理學視角下的德育應用研究 本書特色
積極心理學是當代心理學的主流，是繼人本主義之后，20世紀影響*廣泛、*深刻的心理學理論。我國關于積極心理學的研究起步晚，目前的研究大多還停留在文獻綜述階段，實證研究較少，且缺乏客觀系統(tǒng)的評價指標和體現(xiàn)，缺乏具有本土文化特色的研究。本書從積極心理學的角度出發(fā)，結(jié)合教育實踐經(jīng)驗，探討積極心理學視角下的德育工作模式，為教育行政部門改革中小學德育提供一定的理論支持，從而有效地提高學生幸福感和生活的意義，切實有效地幫助構(gòu)建幸福家庭、幸福校園、幸福社會。
京師心理研究書系積極心理學視角下的德育應用研究 內(nèi)容簡介
積極心理學是當代心理學的主流，是繼人本主義之后，20世紀影響很廣泛、很深刻的心理學理論。我國關于積極心理學的研究起步晚，目前的研究大多還停留在文獻綜述階段，實證研究較少，且缺乏客觀系統(tǒng)的評價指標和體現(xiàn)，缺乏具有本土文化特色的研究。本書從積極心理學的角度出發(fā)，結(jié)合教育實踐經(jīng)驗，探討積極心理學視角下的德育工作模式，為教育行政部門改革中小學德育提供一定的理論支持，從而有效地提高學生幸福感和生活的意義，切實有效地幫助構(gòu)建幸福家庭、幸福校園、幸福社會。
京師心理研究書系積極心理學視角下的德育應用研究 目錄
**部分 理論篇
**章 德育與積極心理學
第二章 幸福德育
第二部分 實踐篇
第三章 幸福德育組織的構(gòu)建
第四章 幸福班級的創(chuàng)設
第五章 幸福德育課程與活動
第三部分 特色篇
第六章 幸福德育的評估：增城經(jīng)驗
附錄
致謝
參考文獻
展開全部
京師心理研究書系積極心理學視角下的德育應用研究 作者簡介
陳笑弟，廣東市增城區(qū)教育局副局長，長期在本地區(qū)推動積極心理學在教育實踐中的應用，主持多項教育科研課題。
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