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學與教改革的上城創新 版權信息
- ISBN：9787553624112
- 條形碼：9787553624112 ; 978-7-5536-2411-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學與教改革的上城創新 本書特色
繆華良、李小紅等編著的《學與教改革的上城創新》結合學與教相關理論，系統總結自2009年上城區以學生為中心的學與教的理論構建與實踐總結。本書立足學生發展，從機構變革、傳統教研方式變革、班級協同教研等方面系統闡述了以學生發展為導向的行動研究以及*終取得的實踐成效。本書既可作為區域教研部門的培訓教材，也可作為學校領導、管理者、教育研究者、政策制定者的參考用書。
學與教改革的上城創新 內容簡介
本書系統總結自2009年上城區以學生為中心的學與教的理論構建與實踐總結。立足學生發展，從機構變革、傳統教研方式變革、班級協同教研等方面系統闡述了以學生發展為導向的行動研究以及*終取得的實踐成效。
學與教改革的上城創新 目錄
**章 上城區學與教改革的宏觀規劃與思考第二章 區域教研的機構調整 **節 上城區學生發展研究中心的成立 第二節 上城區學生發展研究中心的架構 第三節 上城區學生發展研究中心的核心轉變第三章 區域教研的工作變革 **節 開展按需服務的定制式教研 第二節 踐行無限服務的協同式教研 第三節 著力學情研究的診斷式教研第四章 區域推動“教”的變革 **節 持續深入開展“讀懂學生”活動 附錄一：語文、數學學業測評報告導讀 附錄二：認知能力、社會性發展水平、家庭背景測評報告導讀 附錄三：教師個人報告導讀 第二節 開展同伴互助的班級協同研究 第三節 區域推進學科德育研究第五章 區域深化“學”的變革 **節 構建以學為中心的課堂改革 第二節 以探究為核心的自主學習 第三節 以興趣為前提的選擇學習 第四節 運用信息技術的移動學習第六章 區域大課程的開發 **節 區域大課程的基本架構 第二節 區域大課程的協同開發 第三節 課程資源的綜合運用 第四節 區域大課程的措施保障第七章 教師研訓的變革 **節 教師研訓方式的變革 第二節 教師研訓內容的變革 第三節 教研員專業成長的變革第八章 項目研究的成效與展望 **節 項目研究的主要成效 第二節 項目后續研究的思考后記
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