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心理健康教育教學(xué)參考(初中) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303234134
- 條形碼：9787303234134 ; 978-7-303-23413-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理健康教育教學(xué)參考(初中) 本書特色
本冊教師教學(xué)用書緊密圍繞心理健康教材內(nèi)容，指導(dǎo)初中心理健康教師實(shí)際教學(xué)工作的開展。受篇幅和不同版本的學(xué)生用書的限制，本書總體介紹該學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、主要面臨的心理困擾、一般性的解決辦法等，然后根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容主題，提出具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、測驗(yàn)和活動指導(dǎo)等，為心理健康教師提供充足的備課資料和備選活動。
心理健康教育教學(xué)參考(初中) 內(nèi)容簡介
上好每一堂心理健康課、實(shí)現(xiàn)心理健康課程的教育目標(biāo)是心理健康教師們肩負(fù)的重要使命。教師們將心理健康教材作為重要參考資料的同時，還應(yīng)當(dāng)綜合考慮自身的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生的身心特點(diǎn)等多種因素，做出*貼近教學(xué)實(shí)情的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。 本書從基本的心理健康教育理念出發(fā)，針對不同的心理健康教育主題，提供了一系列適用于初中各年級的教學(xué)案例，每個案例包括學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，并輔以其他相關(guān)參考資料，目的在于幫助教師們鞏固專業(yè)知識，開闊視野，提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提高教學(xué)主動性和創(chuàng)造性，從而更有效地開展心理健康教育教學(xué)活動。
心理健康教育教學(xué)參考(初中) 目錄
**章 心理健康教育的基本原理 **節(jié) 心理健康教育的指導(dǎo)思想 第二節(jié) 心理健康教育的基本原則第二章 心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù) **節(jié) 心理健康教育的總目標(biāo) 第二節(jié) 心理健康教育的具體目標(biāo) 第三節(jié) 心理健康教育的任務(wù)第三章 心理健康教育課程教學(xué)設(shè)計(jì) **節(jié) 初中各年級學(xué)生心理發(fā)展特征 第二節(jié) 心理健康教育課的課型 第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容第四章 認(rèn)識自我 **節(jié) 教育內(nèi)容及理論背景 第二節(jié) 教學(xué)案例第五章 學(xué)會學(xué)習(xí) **節(jié) 教育內(nèi)容及理論背景 第二節(jié) 教學(xué)案例第六章 人際關(guān)系 **節(jié) 教育內(nèi)容及理論背景 第二節(jié) 教學(xué)案例第七章 情緒調(diào)適 **節(jié) 教育內(nèi)容及理論背景 第二節(jié) 教學(xué)案例第八章 升學(xué)擇業(yè) **節(jié) 教育內(nèi)容及理論背景 第二節(jié) 教學(xué)案例第九章 生活與社會適應(yīng) **節(jié) 教育內(nèi)容及理論背景 第二節(jié) 教學(xué)案例附錄 心理健康教育政策解讀 附錄一 深入領(lǐng)會新《綱要》精神 全面推進(jìn)心理健康教育工作 附錄二 特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃：打造中小學(xué)心理健康教育的“航母” 附錄三 心理輔導(dǎo)室：打磨中小學(xué)心理健康教育的“艦載機(jī)”
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心理健康教育教學(xué)參考(初中) 作者簡介
俞國良，男，教授，博士生導(dǎo)師，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會副秘書長，中國人民大學(xué)心理研究所所長。主編過多套心理健康教育教材和叢書，并應(yīng)邀主持了多省市的心理健康教育地方教材開發(fā)和編寫工作。
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