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(2013-2014)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告 版權(quán)信息
- ISBN：9787567589377
- 條形碼：9787567589377 ; 978-7-5675-8937-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(2013-2014)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告 本書特色
《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（2013—2014）》是由教育部資助的全景式反映中國(guó)職業(yè)教育年度發(fā)展的報(bào)告，從微觀、中觀和宏觀層面反映中國(guó)職業(yè)教育在2013—2014年的進(jìn)展、成就、經(jīng)驗(yàn)與面臨的問題，以學(xué)術(shù)的視角對(duì)不同區(qū)域的職業(yè)教育發(fā)展作出評(píng)估，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行剖析，記錄中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的足跡。
(2013-2014)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是靠前由教育部資助的全景式反映中國(guó)職業(yè)教育年度發(fā)展的報(bào)告，全面反映中國(guó)職業(yè)教育在2013年全年的成就與存在的問題，以學(xué)術(shù)的視角對(duì)不同區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展作出評(píng)估，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行剖析，記錄中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的足跡。
(2013-2014)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告 目錄
前言
【宏觀發(fā)展】2013—2014年中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展主報(bào)告
2013—2014年我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展概況
一、2013—2014年我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展基本情況
二、2014年全國(guó)31省（市、區(qū)）職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展概況
三、2013—2014年我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展中所遇到的問題
2013—2014年職業(yè)教育**政策回顧
一、加快改革步伐，基本完成現(xiàn)代職業(yè)教育體系頂層設(shè)計(jì)
二、探索發(fā)展本科職業(yè)教育，明確地方本科轉(zhuǎn)型方向與目標(biāo)
三、對(duì)接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)需求，開發(fā)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
四、密切產(chǎn)教融合、校企合作，初步試點(diǎn)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制
五、推動(dòng)農(nóng)村職業(yè)教育改革，加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍建設(shè)
六、大力實(shí)施依法治教，加快《職業(yè)教育法》修訂工作
【區(qū)域發(fā)展】2013—2014年區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告
2013—2014年度環(huán)渤海地區(qū)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
一、2013—2014年度環(huán)渤海地區(qū)中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
二、2013—2014年度環(huán)渤海地區(qū)高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
三、2013—2014年度環(huán)渤海地區(qū)促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的主要舉措
四、2013—2014年度環(huán)渤海地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的主要特征
2013—2014年度長(zhǎng)三角地區(qū)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
一、2013—2014年度長(zhǎng)三角地區(qū)中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
二、2013—2014年度長(zhǎng)三角地區(qū)高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
三、2013—2014年度長(zhǎng)三角地區(qū)促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的主要舉措
四、2013—2014年度長(zhǎng)三角地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的主要特征
2013—2014年度東北地區(qū)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
一、2013—2014年度東北地區(qū)中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
二、2013—2014年度東北地區(qū)高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
三、2013—2014年度東北地區(qū)促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的主要舉措
四、2013—2014年度東北地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的主要特征
2013—2014年度中部地區(qū)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
一、2013—2014年度中部地區(qū)中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
二、2013—2014年度中部地區(qū)高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
三、2013—2014年度中部地區(qū)促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的主要舉措
四、2013—2014年度中部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的主要特征
2013—2014年度民族地區(qū)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
一、2013—2014年度民族地區(qū)中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
二、2013—2014年度民族地區(qū)高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告
三、2013—2014年度民族地區(qū)促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的主要舉措
四、2013—2014年度民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的主要特征
【2013年度聚焦】中國(guó)職業(yè)教育辦學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展報(bào)告
一、我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的發(fā)展背景
二、我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
三、我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式存在的問題和原因分析
四、我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的發(fā)展對(duì)策
我國(guó)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)發(fā)展報(bào)告
一、我國(guó)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的發(fā)展背景
二、我國(guó)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
三、我國(guó)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的主要問題
四、我國(guó)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的發(fā)展對(duì)策
展開全部
(2013-2014)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告 作者簡(jiǎn)介
石偉平，目前擔(dān)任中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。已經(jīng)出版的著作：《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（2011）》、《比較職業(yè)技術(shù)教育》、《職業(yè)教育課程開發(fā)技術(shù)》、《時(shí)代特征與職業(yè)教育創(chuàng)新》、《比較職業(yè)教育》。
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