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怎么說,孩子才會(huì)聽;如何聽,孩子才肯說 版權(quán)信息
- ISBN：9787513923422
- 條形碼：9787513923422 ; 978-7-5139-2342-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
怎么說,孩子才會(huì)聽;如何聽,孩子才肯說 本書特色
★推薦1.我們明知道吼叫不好，可是情緒上來的時(shí)候，就做了情緒的奴隸，這樣孩子怎么可能和我們合作呢？ ★推薦2.世上根本沒有不聽話的孩子——只是你的方法差了一點(diǎn)點(diǎn)，態(tài)度差了一丟丟。 ★推薦3.好的溝通可以贏得孩子，而語言的暴力雖然可以贏了孩子，卻不能走近孩子內(nèi)心。 ★推薦4.學(xué)會(huì)聽與說的技巧，說孩子愛聽的，聽孩子想說的，從此告別“左耳進(jìn)，右而出”的尷尬，擺脫孩子悶聲不說的煩惱。 ★推薦5.從“說”與“聽”兩大主題入手，內(nèi)容涵蓋合作、糾錯(cuò)批評(píng)、賞識(shí)教育、拒絕話術(shù)、尊重意識(shí)、傾聽藝術(shù)等常見的教育話題，解決親子溝通過程中90%以上的問題！ ★推薦6.端正教育態(tài)度，把孩子當(dāng)成是小大人一樣看待，然后用孩子的思考方式和邏輯告訴他怎么做。
怎么說,孩子才會(huì)聽;如何聽,孩子才肯說 內(nèi)容簡(jiǎn)介
親子溝通是家庭教育中很基本、很重要的內(nèi)容。本書緊緊圍繞“怎么說”和“如何聽”兩個(gè)主題，結(jié)合現(xiàn)代家庭教育中常遇到的問題，分別從引導(dǎo)孩子合作、糾錯(cuò)批評(píng)、賞識(shí)教育、拒絕話術(shù)等方面入手，再輔以態(tài)度、時(shí)機(jī)、措辭等溝通細(xì)節(jié)，詳細(xì)論述了諸多親子溝通的方法和經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助父母開啟孩子的心靈世界，搭建起與孩子融洽的溝通之橋。
怎么說,孩子才會(huì)聽;如何聽,孩子才肯說 目錄
上篇說話有技巧，打開與孩子溝通的正確方式
**章沒有不聽話的孩子，只有不會(huì)說話的父母
不是孩子不聽話，是我們不會(huì)表達(dá)//004
交流要走心，把話說到孩子的心坎里//008
管好自己的嘴，少說、不說更有效//012
拒絕“尬聊”，做會(huì)聊天的父母//015
斗智斗勇：讓孩子瞬間聽話的五個(gè)小妙招//019
第二章引導(dǎo)孩子合作，吸引孩子與我們合拍
建議比命令更有效//024
與孩子做個(gè)約定//027
凡事和孩子商量一下//031
適當(dāng)給孩子一點(diǎn)提示//034
直述自己的感受，引導(dǎo)孩子與我們合作//037
這些語言模式你還在用嗎//039
第三章巧妙批評(píng)，消除孩子的逆反心理
給批評(píng)的話裹上甜甜的“糖衣”//044
批評(píng)孩子要分場(chǎng)合、看時(shí)機(jī)//047
不要翻孩子的舊賬//050
批評(píng)孩子要適可而止//053
孩子只愛聽好話，不愛聽批評(píng)怎么辦//056
第四章適度贊賞，用言語夸出懂事的好孩子
借他人之口夸獎(jiǎng)孩子//060
描述性的贊賞更有效//064
把贊賞性行為總結(jié)為一個(gè)詞//067
有效贊賞孩子的八個(gè)小技巧//070
夸獎(jiǎng)變傷害？謹(jǐn)防這三類話//074
第五章巧言拒絕，孩子樂意接受才不會(huì)被傷害
小調(diào)查：你是怎樣拒絕孩子的//078
向孩子委婉地說“NO”//080
給孩子一個(gè)拒絕的理由//083
溫柔而堅(jiān)定地拒絕孩子//086
拒絕“熊孩子”的三類話//089
代替說“不”的四個(gè)小技巧//093
上篇小測(cè)試
溝通能力測(cè)試//098
下篇傾聽有態(tài)度，聆聽孩子內(nèi)心深處的聲音
第六章沒有不會(huì)表達(dá)的孩子，只有不會(huì)傾聽的父母
做善于傾聽的父母//104
再忙也要傾聽孩子的心聲//108
有效傾聽才能良好溝通//111
用心聽懂孩子的話外音//115
傾聽誤區(qū)1：輕易打斷孩子的話//119
傾聽誤區(qū)2：急著否定孩子的話//122
第七章放下大人的架子，傾聽從尊重開始
放低姿態(tài)，蹲下來聽孩子慢慢說//126
理解并尊重孩子的想法//129
體會(huì)并接納孩子的情緒和感受//133
用全神貫注代替心不在焉//136
以平等的姿態(tài)耐心傾聽孩子的話//140
第八章把握傾聽時(shí)機(jī)，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)
孩子哭泣時(shí)，傾聽是*好的陪伴//144
孩子憤怒時(shí)，傾聽比發(fā)火更管用//148
孩子發(fā)脾氣時(shí)，聽聽孩子的解釋//152
孩子害怕時(shí)，傾聽孩子的恐懼//155
安排專門的時(shí)間，傾聽孩子的話//158
第九章帶著問題傾聽，掌握傾聽當(dāng)中的回話技巧
積極回應(yīng)孩子的話//162
用反饋式傾聽給孩子回應(yīng)//165
對(duì)孩子的話表示出濃厚的興趣//170
沉默幾秒后，再重復(fù)孩子的話//174
傾聽的時(shí)候盡量少說“我也是”//178
第十章積極引導(dǎo)孩子，讓孩子說出內(nèi)心的想法
創(chuàng)造一個(gè)輕松、舒適的談話氛圍//182
鼓勵(lì)孩子說出內(nèi)心的真實(shí)想法//186
來點(diǎn)幽默，讓話題變得更愉快//189
不要否定，只要同理//191
讓沉默不語的孩子打開話匣子//195
讓孩子吐露心聲的五個(gè)小技巧//198
下篇小測(cè)試
傾聽能力測(cè)試//201
附錄
孩子*愛聽的六句話//203
后記
你了解你的孩子嗎//208
展開全部
怎么說,孩子才會(huì)聽;如何聽,孩子才肯說 節(jié)選
拒絕“熊孩子”的三類話 星期天，媽媽帶著童童去商場(chǎng)買衣服，正臨近圣誕節(jié)，很多商店的玻璃櫥窗里都裝飾著圣誕樹，架子上擺放著圣誕老人玩偶。媽媽和童童走進(jìn)一家童裝店，媽媽在里面挑童裝，童童跑到架子上拿起一個(gè)圣誕老人玩偶把玩起來，臨走時(shí)愛不釋手，非要把玩偶拿回家。 “童童，這個(gè)玩偶是人家店里的擺件，是非賣品……”媽媽耐心地解釋。 “不，我就要嘛！蓖_始跟媽媽撒潑耍賴。 “你這孩子，怎么不聽話，快放下，這么多人看著呢！”媽媽覺得有點(diǎn)尷尬。 “不，我就不！”童童一屁股坐在地上，抱著懷里的玩偶不起來，任憑媽媽怎么說都不管用。媽媽又氣又惱，想發(fā)火，可是轉(zhuǎn)念一想，這是公共場(chǎng)合，難免要注意自己的語言和行為方式，該怎么拒絕孩子的無理取鬧呢？ 相信這樣的場(chǎng)景大家并不陌生，“熊孩子”之所以是“熊孩子”，是因?yàn)樗麄兏静环謭?chǎng)合，也不管你有沒有帶錢，也不管喜愛的玩具是否是非賣品，只要他們看上了，就會(huì)耍賴撒潑，所以怎么拒絕“熊孩子”的無理取鬧讓我們十分頭疼。其實(shí)，當(dāng)“熊孩子”不聽話時(shí)，我們可以試試以下3類話語，也許會(huì)有出其不意的效果。 1．“……你自己想想，看著辦吧!” 這種拒絕方式是把決定權(quán)交給孩子，讓孩子自己去選擇。比如，上面的例子中，面對(duì)孩子的胡攪蠻纏，不妨對(duì)他說：“我已經(jīng)說過了，這件玩具是非賣品，即使媽媽想給你買，人家也不賣，所以你再這樣也是沒有用的，而且你難道想一直這樣被叔叔阿姨用奇怪的眼神看著嗎？你自己想想，看著辦吧！” 再比如，孩子作業(yè)還沒有做，就嚷著看電視、玩游戲，這時(shí)不妨對(duì)他說：“你是知道的，你一看電視就停不下來，作業(yè)很可能完不成，這樣你明天就會(huì)受到老師的批評(píng)，難道你想當(dāng)著全班同學(xué)的面被老師批評(píng)嗎？你自己想想，看著辦吧！ 很多時(shí)候，孩子無理取鬧是因?yàn)樗X得用這樣的方式能得到他想要的，如果我們用肯定的語氣告訴他這樣行不通，或是把他這樣做的后果告訴他，讓他自己思考一下，很多時(shí)候孩子也能做出明智的選擇。 2．“你已經(jīng)是個(gè)大孩子啦……” 孩子的成長(zhǎng)速度和其愛護(hù)面子的速度極不相符，所以我們常？吹，即使是一個(gè)小孩子也會(huì)因?yàn)槊孀訂栴}和大人爭(zhēng)得面紅耳赤，而如果這時(shí)我們來一句“你已經(jīng)是個(gè)大孩子啦……”，孩子就會(huì)很受用，會(huì)更容易接受我們的拒絕之意。 比如，孩子到了商店見什么要什么，不妨對(duì)他說“你已經(jīng)是個(gè)大孩子啦，小孩子才會(huì)見什么要什么，我們×××是大孩子，知道什么東西該買，什么東西不該買……” 總之，要講述一個(gè)大孩子該有和不該有的表現(xiàn)，并用“大孩子”這個(gè)詞約束孩子的行為，從而讓孩子接受我們的拒絕。 3．“這件事打住，我們換個(gè)話題……” 法國(guó)著名教育家盧梭曾說：“當(dāng)孩子哭著要東西的時(shí)候，無論他是想更快地得到，還是為了使別人不敢不給，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)干脆地加以拒絕。”因此，對(duì)于“熊孩子”我們決不能遷就，不能因?yàn)楹⒆涌摁[而一味滿足他的要求。不過，在拒絕孩子時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)孩子大吼大叫或是命令呵斥，而是要學(xué)會(huì)間接拒絕，比如說：“這件事打住，我們換個(gè)話題……” 比如，在公共場(chǎng)合，孩子們一貫的伎倆是哭鬧，而簡(jiǎn)單的拒絕是不會(huì)讓他們放棄哭鬧的“纏”功的，這時(shí)候我們一定要堅(jiān)持自己的原則，用平靜的語氣對(duì)孩子說：“打住，我們換個(gè)話題……”其間可以談?wù)労⒆酉矚g的話題，如即將到來的旅游，下周要去的游樂場(chǎng)，等等。 這樣，一方面可以讓孩子明白我們的決定不會(huì)動(dòng)搖，另一方面可以趁機(jī)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。等孩子情緒平復(fù)下來后再跟他說為什么要拒絕他，孩子會(huì)更容易接受。
怎么說,孩子才會(huì)聽;如何聽,孩子才肯說 作者簡(jiǎn)介
牛牛爸爸，兒童教養(yǎng)達(dá)人，有著豐富的兒童教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，其育兒文章多次在育兒網(wǎng)站及知名微信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)，在圈內(nèi)引起了一定的關(guān)注度，并作為特約編輯參與編寫了《正面管教男孩100招》、《0～3歲兒童好性格養(yǎng)成書》等較有影響力的作品。
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