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教育產業論:教育與經濟增長關系的新視角 版權信息
- ISBN：7536122519
- 條形碼：9787536122512 ; 978-7-5361-2251-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育產業論:教育與經濟增長關系的新視角 內容簡介
本書包括：教育是戰略性基礎產業、教育的經濟貢獻、教育勞動價值、教育選擇與教育公平、教育開發經營、教育投資及其出路、教育產權多元化變革等內容
教育產業論:教育與經濟增長關系的新視角 目錄
序一
序二
初版前言
第二版前言
緒論
**節 教育產業論——教育與經濟增長關系的新視角
第二節 發展教育需要“經濟學覺醒”
第三節 發展教育產業的深遠意義與認識誤區
**章 教育是戰略性基礎產業
**節 社會主義初級階段的教育特征
第二節 教育產業與教育服務
第三節 教育服務的特性
第二章 教育的經濟貢獻
**節 人力資源本理論
第二節 教育收益率與教育貢獻率
第三節 廣州市教育收益率、貢獻率及其啟示
第三章 教育勞動價值
**節 教師職業
第二節 教育勞動的價值依據
第三節 教師勞動貢獻與合理收入度
第四章 教育選擇與教育公平
**節 教育平等與教育的均等
第二節 擇校與教育公平
第五章 教育市場與其機制
**節 教育選擇需求產生教育市場
第二節 教育需求與教育供給
第三節 教育市場及教育供給
第六章 教育開發經營
**節 教育開發與教育經營
第二節 校長：教育產業的經營代表
第三節 廣東教育經營的運行模式個案
第四節 中國教育規模擴張模式個案
第七章 教育投資及其出路
第八章 教育產權多元化變革
第九章 創建具特色的教育投資消費體系
第十章 中國教育產業發展的突破口、挑戰與展望
附錄一 世紀末的跨越沖刺：率先建立廣州教育多元化共同投入體制實證方案
附錄二 《率先建立廣州教育多元化共同投入體制實證方案》專家評審意見
附錄三 教育產業論是對教育認識上的一次思想大解放——《教育產業論》首發式暨專家座談會發主方摘要
序二
初版前言
第二版前言
緒論
**節 教育產業論——教育與經濟增長關系的新視角
第二節 發展教育需要“經濟學覺醒”
第三節 發展教育產業的深遠意義與認識誤區
**章 教育是戰略性基礎產業
**節 社會主義初級階段的教育特征
第二節 教育產業與教育服務
第三節 教育服務的特性
第二章 教育的經濟貢獻
**節 人力資源本理論
第二節 教育收益率與教育貢獻率
第三節 廣州市教育收益率、貢獻率及其啟示
第三章 教育勞動價值
**節 教師職業
第二節 教育勞動的價值依據
第三節 教師勞動貢獻與合理收入度
第四章 教育選擇與教育公平
**節 教育平等與教育的均等
第二節 擇校與教育公平
第五章 教育市場與其機制
**節 教育選擇需求產生教育市場
第二節 教育需求與教育供給
第三節 教育市場及教育供給
第六章 教育開發經營
**節 教育開發與教育經營
第二節 校長：教育產業的經營代表
第三節 廣東教育經營的運行模式個案
第四節 中國教育規模擴張模式個案
第七章 教育投資及其出路
第八章 教育產權多元化變革
第九章 創建具特色的教育投資消費體系
第十章 中國教育產業發展的突破口、挑戰與展望
附錄一 世紀末的跨越沖刺：率先建立廣州教育多元化共同投入體制實證方案
附錄二 《率先建立廣州教育多元化共同投入體制實證方案》專家評審意見
附錄三 教育產業論是對教育認識上的一次思想大解放——《教育產業論》首發式暨專家座談會發主方摘要
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教育產業論:教育與經濟增長關系的新視角 作者簡介
張鐵明，廣東揭西人，1970至1978年上山下鄉到海南島生產建設兵團，其間曾任中小學教師7年。1982年畢業于華南師范大學并留校，任職于廣東省教育科學研究所。先后任中國教育學會中青年理論工作者研究會副理事長、中國教育經濟學會理事、廣東省教育促進會常務理事、廣東中青年教育工作者委員會會長。曾出版《教學信息論》、《教育系統論》等專著3本，參著《科學三字經》、《建設現代化教育強市——廣州市教育發展戰略》等6本書。
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