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《對蹠人》系列民族志之三自我的解釋 版權信息
- ISBN：9787520335515
- 條形碼：9787520335515 ; 978-7-5203-3551-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
《對蹠人》系列民族志之三自我的解釋 本書特色
本書重點在于闡明個體生活經歷、個性特征、思想傾向之間的“內在關系”的深層邏輯，以及個人與社會關系、外來思潮之間的“外在關系”的深層邏輯。作者關注各個體在主動選擇中受到社會關系制約所形成的“路徑寬度”，同時關注社會在選擇個體時所給予的“路徑限度”。
《對蹠人》系列民族志之三自我的解釋 內容簡介
本書是靠前人類學界部自我民族志著作。作者以他69年人生經歷以及69篇日記作為自我研究對象，對生性與文化的關系進行了再闡釋，回應了靠前人類學界的文化決定論、“文化－個性”觀等相關理論，提出了“文化性－個性－生性”的新的解釋模式。本書重點在于闡明個體生活經歷、個性特征、思想傾向之間的“內在關系”的深層邏輯，以及個人與社會關系、外來思潮之間的“外在關系”的深層邏輯。作者關注各個體在主動選擇中受到社會關系制約所形成的“路徑寬度”，同時關注社會在選擇個體時所給予的“路徑限度”。
《對蹠人》系列民族志之三自我的解釋 目錄
導言
**章 問題與方法
**節 何種問題
第二節 何種方法
第二章 民族志的自我書寫
**節 自我敘事的“真實性
第二節 材料問題
第三節 “互鏡”的概念
第三章 文化位置
**節 初位在“外”
第二節 中位在“內”
第三節 上位有“思”
第四節 亢位有“悔”
第四章 個性取向
**節 痛恨
第二節 厭惡
第三節 輕蔑
第四節 憐憫
第五節 喜愛
第六節 贊頌
第五章 稟賦類型
**節 一張成績表的“粗描”
第二節 “莊稼話”：詩性的勞動
第三節 離開原點
第四節 心性的陡度
第六章 文化性一個性一生性
**節 “自我”的同一性
第二節 “樹形”的隱喻：第三種型式
主要參考文獻
**章 問題與方法
**節 何種問題
第二節 何種方法
第二章 民族志的自我書寫
**節 自我敘事的“真實性
第二節 材料問題
第三節 “互鏡”的概念
第三章 文化位置
**節 初位在“外”
第二節 中位在“內”
第三節 上位有“思”
第四節 亢位有“悔”
第四章 個性取向
**節 痛恨
第二節 厭惡
第三節 輕蔑
第四節 憐憫
第五節 喜愛
第六節 贊頌
第五章 稟賦類型
**節 一張成績表的“粗描”
第二節 “莊稼話”：詩性的勞動
第三節 離開原點
第四節 心性的陡度
第六章 文化性一個性一生性
**節 “自我”的同一性
第二節 “樹形”的隱喻：第三種型式
主要參考文獻
展開全部
《對蹠人》系列民族志之三自我的解釋 節選
《自我的解釋》： 當兵的說：“我真羨慕你們能在傳統節日期間合家團圓，我們這些部隊大兵就不同了。在人們都沉醉在燈紅酒綠或陶醉在電視機前時，我們正在思家戀家，處在十分難熬之際。這里沒有寬敞的娛樂場所，沒有鮮花圍繞的林蔭小路，只有戰士們的汗水和機器轟鳴聲。他們雖沒有什么知識，但渴求知識的愿望也深深地感動了我。他們每月只有一點補助，既要買日用雜品，又要買書買本，真令人欽佩。” 菊說：“我現在難得動一次筆，連我在學校堅持下來的記日記的習慣也停了下來，我打算繼續下去，但還沒定從那天開始繼續。這里的工作是清閑的，但思想壓力也是相當大的。此時此地，我正處在各種問題的十字路口，然而我的自信心和力量都十分有限，我多么需要知心朋友。然而學校光陰一過，境遇全變了，一切事情全依自己一個人品味把握，歡樂自己尋求，苦悶自己挨過。實驗員有進修的機會，這個機會不知待何時，也不知能不能屬于我。不過我們中心就兩個年輕人，可能性還是大的。李萍放棄了求文憑的念頭，打算做一個賢妻良母。我是不打算這樣的，我是會用我的想象力擁抱生活的。但是，我想生活不一定會報答我，所以我什么準備都有？戳宋乙陨蠈懙，你不要把我的生活想得太壞了，還是可以的。我一閑下來.總愛打球，這樣可以不想許多。等我有了一筆錢就買一臺收錄機，這樣我不就更快樂了嗎？你那邊的100多塊的收錄機好不好，幫我注意一下，宜昌的東西不好。今天字寫得很糟糕，只因用了一只新筆，不順！薄 f：“我們廠剛扭虧為盈，近千人的中型企業打‘野食’，無定型產品，屬以銷定產。這個工廠也存在不少弊端，但靠學生式的狂想，發泄不滿是不能改變什么的，現在真的需要冷靜思索一下！薄 ￠L林說：“告別了長春，來到了六局，不能像在學校那樣，上午上課，中午一覺，下午逛大街，現在上午上班，中午吃飯，下午還得是上班。剛來有一種新鮮感，可時間一長，又有點坐不住了。不過，你放心，我還是有抱負的。我被分配到技術處，剛上班幾天就開始動手，當當助手，搞搞設計，改裝。交給我一項設計任務，剛開始無從下手，不像在學校老師把設計該用的東西，工具書給你搬來，告訴你**步干什么，循序漸進。在這里就得自己到資料室里查資料，找參考書，改裝設計是要負責任的。不像在學校那樣搞出來，不過是個優劣之分，沒什么大不了的事，現在是要動真格的時候。18號那天，我們處長找到我，叫我把液壓部分內容找參考書看一看，準備叫我出去學一學？礃幼游疫是個忙人。我還有機動時間，還想搞點額外收入？傊，這是我的打算。看完信后不要笑話，有什么商品信息來信常給我透露一下！薄 ⌒№n在學校里是個風云人物，她希望這里的人也了解這一點？捎袝r她又自己先怕起來，沒有中專時代那種魄力。她說在這里許多年齡大的總好像自己的長輩一樣，說話都心跳。那天開小張的黨員發展會，她沒發言，回到辦公室說：“今天沒發言，太遺憾了。我要鍛煉鍛煉膽量，我試了好幾次，都沒敢發言。本來李老師發言以后我就想說，可大家接得比較快。人家說一點，我就在準備的內容里去掉一點。后來朱老師您一說，我就更覺得沒什么可說的了。我膽子太小了！薄 ∷f怕三個人，**是范老師，還怕教師科的尤老師，在學習上怕我。開頭還怕小張的對象，說凹臉蠻嚴肅！ ∷洺Ｂ裨挂驗楣ぷ鳑]有時間學習，上班不能看書。后來范科長出差了，我在科里管事，說：“完成了工作任務，得85分，你們就可以自由些！彼_書稍稍地看幾眼，又收進去。有一回我說沒事，你可以看，而且馬上就要考試了，——她參加湖北省自學考試。她又說上班時間看書影響不好。她經常抱怨下班晚了沒飯沒菜，在處里召開青年座談會上她也提過這意見，但有幾次范老師讓她提前走她也不走。由于晚上睡得晚，她中午要睡午覺，但只在辦公室伏在桌子上睡，說：“遲到多不好意思！薄
《對蹠人》系列民族志之三自我的解釋 作者簡介
朱炳祥，1949年11月生，江蘇靖江人，武漢大學二級教授，博士生導師，武漢大學社會學系人類學研究所所長，中國人類學學會常務理事。曾任武漢大學社會學系系主任（2007年5月至2013年5月），教育部社會學學科教學指導委員會委員，湖北省社會學學會副會長，中國社會學會常務理事，中國民族學學會常務理事。
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