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高校教育評估標準:品質、屬性、體系及其建設 版權信息
- ISBN：9787542666963
- 條形碼：9787542666963 ; 978-7-5426-6696-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校教育評估標準:品質、屬性、體系及其建設 內容簡介
本書系對高等學校教育評估標準的品質屬性、體系及其建設的理論研究與論述。該書提出并剖析了目前我國的高等學校教育評估標準存的四大問題, 在此基礎上創造性地提出并論述了高等學校教育評估標準的八大基本內容要素、四大基本結構要素、四大文本結構、四大語言條款類型。
高校教育評估標準:品質、屬性、體系及其建設 目錄
緒論
**章 高校教育評估標準的品質特征
**節 高等學校教育評估與評估標準
一、評估與教育評估的概念與內涵
二、高等教育評估與高等學校教育評估
三、高等學校教育評估與高等學校教育評估標準的關系
第二節 高等學校教育評估標準的本質
一、教育標準與教育評估標準
二、高等學校教育評估標準的概念與內涵
三、高等學校教育評估標準與高等教育標準的關系
四、高等學校教育評估標準與評估方案的關系
五、高等學校教育評估標準與教育質量觀
第三節 高等學校教育評估標準的特性
一、高等學校教育評估標準的基本特征
二、高等學校教育評估標準的適用范圍
三、高等學校教育評估標準的基本作用
第四節 當前我國高等學校教育評估標準透視
一、基于文本結構的分析
二、基于語言條款的審視
三、基于類型層級的考量
四、基于標準體系的權衡
第二章 高校教育評估標準的類型層級
**節 高等學校教育評估活動的類型劃分
一、基于評估實施方法與技術層面的劃分
二、基于學校教育實施與管理視域的劃分
三、目前我國高等學校教育評估活動特征
第二節 高等學校教育評估標準的基本類型
一、標準的分類理論依據與方法
二、基于管理學的高等學校教育評估標準的類型理解
三、我國現行高等學校教育評估標準的分類問題
第三節 系統論視域下高等學校教育評估標準的類型層級
一、系統理論與高等學校教育評估及評估標準的關聯性
二、基于系統理論的高等學校教育評估標準的類型
三、基于系統理論的高等學校教育評估標準分類的意義
第三章 高校教育評估標準的文本結構
**節 科學的高等學校教育評估標準文本要素與結構
一、現行高等學校教育評估標準文本特征與問題
……
第四章 高校教育評估標準的指標體系
第五章 高校教育評估標準的評鑒要素
第六章 高校教育評估標準的體系構成
第七章 高校教育評估標準的制定過程
主要參考文獻
后記
**章 高校教育評估標準的品質特征
**節 高等學校教育評估與評估標準
一、評估與教育評估的概念與內涵
二、高等教育評估與高等學校教育評估
三、高等學校教育評估與高等學校教育評估標準的關系
第二節 高等學校教育評估標準的本質
一、教育標準與教育評估標準
二、高等學校教育評估標準的概念與內涵
三、高等學校教育評估標準與高等教育標準的關系
四、高等學校教育評估標準與評估方案的關系
五、高等學校教育評估標準與教育質量觀
第三節 高等學校教育評估標準的特性
一、高等學校教育評估標準的基本特征
二、高等學校教育評估標準的適用范圍
三、高等學校教育評估標準的基本作用
第四節 當前我國高等學校教育評估標準透視
一、基于文本結構的分析
二、基于語言條款的審視
三、基于類型層級的考量
四、基于標準體系的權衡
第二章 高校教育評估標準的類型層級
**節 高等學校教育評估活動的類型劃分
一、基于評估實施方法與技術層面的劃分
二、基于學校教育實施與管理視域的劃分
三、目前我國高等學校教育評估活動特征
第二節 高等學校教育評估標準的基本類型
一、標準的分類理論依據與方法
二、基于管理學的高等學校教育評估標準的類型理解
三、我國現行高等學校教育評估標準的分類問題
第三節 系統論視域下高等學校教育評估標準的類型層級
一、系統理論與高等學校教育評估及評估標準的關聯性
二、基于系統理論的高等學校教育評估標準的類型
三、基于系統理論的高等學校教育評估標準分類的意義
第三章 高校教育評估標準的文本結構
**節 科學的高等學校教育評估標準文本要素與結構
一、現行高等學校教育評估標準文本特征與問題
……
第四章 高校教育評估標準的指標體系
第五章 高校教育評估標準的評鑒要素
第六章 高校教育評估標準的體系構成
第七章 高校教育評估標準的制定過程
主要參考文獻
后記
展開全部
高校教育評估標準:品質、屬性、體系及其建設 作者簡介
何玉海，教育學博士，研究生導師，中國教育學會農村教育分會常務理事，ISO9000質量管理體系標準認證主任評審員。主要從事高等教育、課程與教學論、德育的研究與教學工作。出版學術專著5部（其中英文專著1部），合著4部，主編教材4部。先后在《教育研究》《課程·教材·教法》《中國教育學刊》等CSSCI期刊上發表學術論文80余篇，其中多篇被《新華文摘》《人大復印資料》轉載。主持國家社科基金項目和省部級社科基金項目3項，作為主要人員（前三）參加國家、教育部、上海市等的課題研究40余項。
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