包郵眾手托起培元夢

作者：茅曉輝

出版社：光明日報出版社出版時間：2019-05-01

開本： 16開 頁數： 281

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

眾手托起培元夢版權信息

ISBN：9787519452926
條形碼：9787519452926 ; 978-7-5194-5292-6
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

眾手托起培元夢內容簡介

　　《眾手托起培元夢：培元教育微案例集萃》著眼于培育學生“優良的人生品德”“良好的行為習慣”“自主的學習能力”“健全的身心素養”“出色的社交能力”五種根基性素養目標，圍繞“為學生的成長培育浩然元氣”這一主題，圍繞學生核心元素養培養的方方面面，收錄了浙江寧波堇山小學80余位教師在“培元”教育教學實踐中總結的涉及課堂教學、習慣培養、課程探索、品德培養、思想教育、多元評價等內容6篇經典案例。

眾手托起培元夢目錄

優良品德底色描繪篇
“愛”與“被愛”的雙重體驗
誠實盒子
動力來自責任
經典的育人魅力
沒有批評勝批評
夢想締造無限可能
讓尊重浸潤成長
善就在舉手一揮間
相守六年的美麗約定
星星之火足以燎原
野玫瑰也有春天
一封珍貴的來信
一株茶花的喚醒
送人玫瑰的溫情
周記中的“愛與不愛”

良好行為習慣孕育篇
“21”，只是個起點
讓我們的桌洞變個樣
“寶座”發揮了力量
“說書”讓閱讀更靈動
放手，是信任更是愛
給閱讀插上“繪”飛的翅膀
好習慣源于細節培養
課堂上的紙飛機
實實在在的“示范”
我和閱讀有個約定
向空椅子傾訴
一場“斗智斗勇”的博弈
用“要”代替“不”
做一個有“糧”心的人
自主學習能力提升篇
錯誤也是一種資源
“過渡期”慢慢來
Mind Map讓學習更輕松
比比誰的醫術高
“聰明本”的魔力
放權，讓試卷講評活起來
合作學習從有序開始
化“險”為“夷”的教學機智
牽著一根線去散步
讓學習來得更“主動”些
小老師們的大課堂
“小泡泡”見大文章
一本屬于我們的“書”
自主整理打開高效學習之門

健全身心素養優化篇
“打架”也能成“藝術”
鼓勵，是一劑成長的良藥
莫把“偶然”當“必然”
讓“蝸牛”和“兔子”同馳騁
讓童心不再孤獨
收獲，在“意外”之后
體驗甜蜜的“憂愁”
信任也是一種動力
因為我們是一家人
用心呵護純真的笑容
與孩子的心弦對準音調
在堅韌中見證成長
*美的“禮物”
做情緒的主人
做助手的學問

出色社交能力培養篇
“合作”進行時
“我”很重要，“我們”更重要
別樣的戶外德育主題課堂
合作中學會成長
課前三分鐘的“說”
良好的人際關系始于贊美
鋪就和諧相處的陽光路
讓愛關愛他人
讓班級崗位充滿成長的氣息
他被鞋帶難住了
貼標簽？我是拒絕的！
午休午修
一把筷子的力量
由“他”變“我”的驚喜
在辯論中學會表達

多元激勵評價探索篇
讓課堂群星閃耀
表揚信的魔力
肯定的力量
讓期望取代責備
賞識是另一種陽光
巧設名目的“獎項”
投稿箱的魔力
我班“大王”多
“小博士”的力量
小魔方的大智慧
心美，一切皆美
“熊孩子”的舞臺夢
一面作品墻
因為“可以”，所以可以
有一種愛叫“示弱”
后記

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