包郵思想政治教育質(zhì)性研究及其應(yīng)用:對大學(xué)生思想政治狀況的解釋與理解

作者：李紅

出版社：天津人民出版社出版時間：2018-08-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 376頁

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

中圖價:¥55.7(5.8折) 定價 ~~¥96.0~~ 登錄后可看到會員價

加入購物車收藏

開年大促， 全場包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元氣社

心靈元氣社

¥48.9¥69.8
>
女性生存戰(zhàn)爭

女性生存戰(zhàn)爭

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價:¥55.7 加入購物車

版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

思想政治教育質(zhì)性研究及其應(yīng)用:對大學(xué)生思想政治狀況的解釋與理解版權(quán)信息

ISBN：9787201141480
條形碼：9787201141480 ; 978-7-201-14148-0
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

思想政治教育質(zhì)性研究及其應(yīng)用:對大學(xué)生思想政治狀況的解釋與理解內(nèi)容簡介

　　在思想政治教育方法研究方面，有許多待開發(fā)的領(lǐng)域，其中包括質(zhì)性研究。質(zhì)性研究與量性研究是兩種不同的研究方法體系，二者大的區(qū)別在于質(zhì)性研究不采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計進(jìn)行研究。質(zhì)性研究在某個學(xué)科中的應(yīng)用，需要融入該學(xué)科的范式，思想政治教育學(xué)科也不例外。質(zhì)性研究如何融入思想政治教育領(lǐng)域，形成思想政治教育質(zhì)性研究體系及其應(yīng)用，是有價值的研究問題，《思想政治教育質(zhì)性研究及其應(yīng)用：對大學(xué)生思想政治狀況的解釋與理解》就此內(nèi)容進(jìn)行探討。

思想政治教育質(zhì)性研究及其應(yīng)用:對大學(xué)生思想政治狀況的解釋與理解目錄

導(dǎo)論思想政治教育質(zhì)性研究的源起
上篇：基礎(chǔ)理論的辨析
**章對科學(xué)研究的認(rèn)識與辨析
一、對“證實原則”的認(rèn)識誤區(qū)與辨析
二、社會科學(xué)與自然科學(xué)同樣具有科學(xué)性
三、質(zhì)性研究與量性研究的差異與聯(lián)系
四、質(zhì)性研究突破了科學(xué)研究的瓶頸
第二章絕對主義和相對主義的對立與辨析
一、關(guān)于絕對主義和相對主義的對立
二、關(guān)于絕對主義和相對主義的辨析
第三章超越絕對主義和相對主義對立之辯
一、關(guān)于超越絕對主義和相對主義本體論對立的相關(guān)問題
二、關(guān)于超越絕對主義和相對主義研究范式的對立
三、從社會整體結(jié)構(gòu)視角超越普遍性與特殊性的對立
四、從解釋性理解視域超越普遍性和特殊性的對立
五、從概念的辯證環(huán)節(jié)角度超越普遍性與特殊性的對立

中篇：思想政治教育質(zhì)性研究的構(gòu)建
第四章質(zhì)性研究概述
一、質(zhì)性研究的概念與歷史
二、質(zhì)性研究的理論基礎(chǔ)
三、質(zhì)性研究的特征與方法
第五章思想政治教育質(zhì)性研究的緣起、特征和理論結(jié)構(gòu)
一、建構(gòu)思想政治教育質(zhì)性研究的緣起與可能
二、思想政治教育質(zhì)性研究的特征
三、思想政治教育質(zhì)性研究的理論結(jié)構(gòu)
第六章思想政治教育質(zhì)性研究的方法論及其相關(guān)問題
一、思想政治教育質(zhì)性研究的方法論
二、思想政治教育質(zhì)性研究方法論貫穿于三個階段
三、思想政治教育質(zhì)性研究方法論的相關(guān)問題
第七章思想政治教育質(zhì)性研究收集資料的觀察與訪談技巧
一、思想政治教育質(zhì)性研究觀察技巧
二、思想政治教育質(zhì)性研究訪談技巧

下篇：解釋與理解大學(xué)生的思想狀況
第八章兩種方式對大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查的比較
一、采用量性研究方式對大學(xué)生思想政治調(diào)查的分析
二、采用質(zhì)性研究方式對大學(xué)生思想政治調(diào)查的分析
三、建構(gòu)大學(xué)生思想政治調(diào)查的“雙向三層級”結(jié)構(gòu)體系
第九章思想政治教育質(zhì)性研究下大學(xué)生思想政治狀況的解釋與理解
一、大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查的相關(guān)概念與思考
二、大學(xué)生對于黨的十八大和黨的十九大的認(rèn)識
三、大學(xué)生對于加入中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識
四、大學(xué)生對于思想政治理論課的認(rèn)識
五、大學(xué)新生的“迷茫感”類型及其分析
附錄
參考文獻(xiàn)
后記

展開全部

思想政治教育質(zhì)性研究及其應(yīng)用:對大學(xué)生思想政治狀況的解釋與理解作者簡介

　　李紅，天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究：思想政治教育方法研究、社會性別。　　獨立完成教育部思想政治教育專項項目和天津市人文社會科學(xué)規(guī)劃項目。即將完成教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目；參與天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教育部（一批）思想政治教育特色專業(yè)建設(shè)項目和天津市思想政治教育品牌專業(yè)建設(shè)項目，并且是項目組的核心成員；參與多項社會性別研究的橫向項目。獨著完成多篇論文，其中包括SSCI和CSSCI期刊的論文；參編多部著作與教材。　　創(chuàng)國內(nèi)思想政治教育專業(yè)的實踐課程：思想政治教育實務(wù)，主編《思想政治教育實務(wù)》教材，得到國內(nèi)多所高校專家和師生們的認(rèn)同；完成了一門思想政治教育專業(yè)課程的校級精品課建設(shè)項目和兩門校級優(yōu)秀課建設(shè)項目。

商品評論(0條)

寫書評賺書幣

暫無評論……

書友推薦