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大學(xué)二級學(xué)院院長的角色認(rèn)知與管理之道 版權(quán)信息
- ISBN：9787509664728
- 條形碼：9787509664728 ; 978-7-5096-6472-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)二級學(xué)院院長的角色認(rèn)知與管理之道 內(nèi)容簡介
《大學(xué)二級學(xué)院院長的角色認(rèn)知與管理之道》關(guān)注于探討大學(xué)二級學(xué)院院長的角色認(rèn)知與管理之道、管理方法。基于對全國70余位院長進(jìn)行問卷調(diào)查和對26位專家（院士、校領(lǐng)導(dǎo)、院長）進(jìn)行訪談?wù){(diào)研的深度挖掘，作者力求系統(tǒng)化闡述學(xué)院院長的角色定位、職能履行、工作原理和工作方法。全書內(nèi)容主要包括院長的角色定位；不同角色下的院長職能分析；院長的特質(zhì)與風(fēng)格；學(xué)院治理與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；院長管理工作的基礎(chǔ)；院長的基本業(yè)務(wù)工作；資源整合與能力建設(shè)；學(xué)院文化建設(shè)與管理；院長的管理方法與藝術(shù)；院長工作績效考核。
大學(xué)二級學(xué)院院長的角色認(rèn)知與管理之道 目錄
**章 院長的角色定位
一、院長角色的產(chǎn)生及其演變
二、研究文獻(xiàn)中的院長角色考查
三、關(guān)于院長角色定位的調(diào)查與分析
四、調(diào)研結(jié)果的深度分析與問題解決路徑
第二章 不同角色下的院長職能分析（一）
一、作為管理者角色的院長
二、作為領(lǐng)導(dǎo)者角色的院長
三、作為執(zhí)行者角色的院長
第三章 不同角色下的院長職能分析（二）
一、作為學(xué)者角色的院長
二、作為教育者角色的院長
三、作為其他角色的院長
第四章 院長的特質(zhì)與風(fēng)格
一、"特質(zhì)論"與"行為論
二、院長的特質(zhì)
三、院長的作風(fēng)
第五章 學(xué)院治理與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
一、高校治理變革背景下的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)體制
二、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的構(gòu)建
三、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行機(jī)制
第六章 院長管理工作的基礎(chǔ)
一、學(xué)院使命與愿景
二、五年規(guī)劃與年度計劃
三、組織建設(shè)和人員配備
四、制度體系設(shè)計與實施
五、政策體系設(shè)計與實施
第七章 院長的基本業(yè)務(wù)工作
一、學(xué)科建設(shè)
二、人才培養(yǎng)工作
三、科學(xué)研究工作
四、社會服務(wù)工作
第八章 資源整合與能力建設(shè)
一、資源整合
二、能力建設(shè)
三、院長的能力提升
第九章 學(xué)院文化建設(shè)與管理
一、現(xiàn)狀分析
二、學(xué)院文化建設(shè)的主要內(nèi)容
三、學(xué)院文化建設(shè)的路徑與方法
四、學(xué)院文化變革
第十章 院長的管理方法與藝術(shù)
第十一章 院長工作績效評價
參考文獻(xiàn)
附錄
一、院長角色的產(chǎn)生及其演變
二、研究文獻(xiàn)中的院長角色考查
三、關(guān)于院長角色定位的調(diào)查與分析
四、調(diào)研結(jié)果的深度分析與問題解決路徑
第二章 不同角色下的院長職能分析（一）
一、作為管理者角色的院長
二、作為領(lǐng)導(dǎo)者角色的院長
三、作為執(zhí)行者角色的院長
第三章 不同角色下的院長職能分析（二）
一、作為學(xué)者角色的院長
二、作為教育者角色的院長
三、作為其他角色的院長
第四章 院長的特質(zhì)與風(fēng)格
一、"特質(zhì)論"與"行為論
二、院長的特質(zhì)
三、院長的作風(fēng)
第五章 學(xué)院治理與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
一、高校治理變革背景下的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)體制
二、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的構(gòu)建
三、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行機(jī)制
第六章 院長管理工作的基礎(chǔ)
一、學(xué)院使命與愿景
二、五年規(guī)劃與年度計劃
三、組織建設(shè)和人員配備
四、制度體系設(shè)計與實施
五、政策體系設(shè)計與實施
第七章 院長的基本業(yè)務(wù)工作
一、學(xué)科建設(shè)
二、人才培養(yǎng)工作
三、科學(xué)研究工作
四、社會服務(wù)工作
第八章 資源整合與能力建設(shè)
一、資源整合
二、能力建設(shè)
三、院長的能力提升
第九章 學(xué)院文化建設(shè)與管理
一、現(xiàn)狀分析
二、學(xué)院文化建設(shè)的主要內(nèi)容
三、學(xué)院文化建設(shè)的路徑與方法
四、學(xué)院文化變革
第十章 院長的管理方法與藝術(shù)
第十一章 院長工作績效評價
參考文獻(xiàn)
附錄
展開全部
大學(xué)二級學(xué)院院長的角色認(rèn)知與管理之道 作者簡介
曹希紳，生于1963年，管理科學(xué)與工程博士，副教授。1997-1999年任中國地質(zhì)大學(xué)北京管理干部學(xué)院教學(xué)部副主任（主持工作）；1999-2016年任中國地質(zhì)大學(xué)（北京）人文經(jīng)管學(xué)院副院長。長期負(fù)責(zé)學(xué)院MBA、MPA、MPAcc、法律碩士等專業(yè)學(xué)位研究生教育以及產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)、實驗室建設(shè)等管理工作。主持、參與省部級或橫向課題30余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，著作（教材）5部，主編3部。研究方向：組織行為學(xué)、人力資源管理、資源環(huán)境管理。
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