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透過心理圖畫看中學(xué)生 版權(quán)信息
- ISBN：9787567587359
- 條形碼：9787567587359 ; 978-7-5675-8735-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
透過心理圖畫看中學(xué)生 本書特色
《透過心理圖畫看中學(xué)生》由兩部分組成，一部分是中學(xué)生自己的圖畫， 一共包含了21個圖畫主題、112幅圖畫。這些主題根據(jù)中學(xué)生的特點設(shè)計出來的，同時也是非常有意義的心理學(xué)議題。每個主題都先有心理學(xué)的解釋，再呈現(xiàn)學(xué)生們的圖畫，方便讀者先有總體的概念，再看到具體的圖畫。
第二部分是中學(xué)生和他們家長共同畫的圖畫，包括3次工作坊中的67幅圖畫。三次圖畫的主題分別是：“畫出你自己和家長/孩子”、“家庭動態(tài)圖”和“和家人在一起做事”。這些圖畫真實地記錄了家長和孩子眼中的世界分別是怎樣的。
在這一部分，作者詳細(xì)介紹了活動的背景、設(shè)計思路、實施過程，并且展現(xiàn)了具體的圖畫及解讀。如果有對類似群體做活動的心理學(xué)工作者，可以參考書當(dāng)中的操作，根據(jù)具體目標(biāo)設(shè)計活動。
透過心理圖畫看中學(xué)生 內(nèi)容簡介
本書由兩部分組成，部分是中學(xué)生自己的圖畫， 一共包含了21個圖畫主題、112幅圖畫。這些主題根據(jù)中學(xué)生的特點設(shè)計出來的，同時也是很好有意義的心理學(xué)議題。每個主題都先有心理學(xué)的解釋，再呈現(xiàn)學(xué)生們的圖畫，方便讀者先有總體的概念，再看到具體的圖畫。第二部分是中學(xué)生和他們家長共同畫的圖畫，包括3次工作坊中的67幅圖畫。三次圖畫的主題分別是：“畫出你自己和家長/孩子”、“家庭動態(tài)圖”和“和家人在一起做事”。這些圖畫真實地記錄了家長和孩子眼中的世界分別是怎樣的。在這一部分，作者詳細(xì)介紹了活動的背景、設(shè)計思路、實施過程，并且展現(xiàn)了具體的圖畫及解讀。如果有對類似群體做活動的心理學(xué)工作者，可以參考書當(dāng)中的操作，根據(jù)具體目標(biāo)設(shè)計活動。
透過心理圖畫看中學(xué)生 目錄
序 1
引言 1
中學(xué)生圖畫的特點 1
**部分 多個主題圖畫中的中學(xué)生 5
圖畫治療的基本特點 5
圖畫治療的獨特性 5
圖畫與媒材 7
中學(xué)生的意象圖畫 8
**篇 自然界 8
大自然當(dāng)中的事物 8
薔薇花 10
成為一種動物 14
樹 18
山 21
水 24
第二篇 地下的世界 30
井與井里的世界 30
黑洞 34
地下室 37
鑰匙 40
成為小說或電影中的人物 43
門 47
第三篇 宇宙 53
多維空間 53
天使與魔鬼 56
外星人 59
魔法師 62
穿越 67
身體里的小人國 71
第四篇 感覺 75
憤怒的感覺 75
痛苦的感覺 78
分離的感覺 81
第二部分 中學(xué)生和爸爸媽媽共同作畫 85
圖畫設(shè)計思路和具體操作 85
圖畫活動背景信息 85
設(shè)計思路 85
**次圖畫工作坊 87
活動現(xiàn)場感受 87
強(qiáng)勢的媽媽與弱勢的兒子 87
包辦和控制的父親與想要平等的兒子 88
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膵寢屌c隨性的女兒 90
父親的“兒童畫”與兒子的“成人畫” 91
期待兒子像丈夫和“小小的”兒子 92
強(qiáng)勢的媽媽和不付出努力的兒子 93
媽媽的幼稚畫和女兒的潦草畫 93
以兒子為中心的父母 94
母親的好心情和兒子的阻抗情緒 96
默契的父子畫 97
煩惱的媽媽和刻板的兒子 97
父親的顫抖圖畫和兒子的擦拭圖畫 98
無奈的母親和惡搞的兒子 99
母親的回憶畫和女兒的字符畫 100
第二次圖畫工作坊 101
活動現(xiàn)場感受 101
母親缺席時父親出現(xiàn)在孩子的畫面中 102
父親繁復(fù)的圖畫和兒子簡單的圖畫 103
“為什么把我畫得這么矮？” 104
不自信的媽媽和自己的兒子 104
分隔開的母子與想要隱藏的兒子 105
和女兒很像的媽媽VS漂浮的女兒 106
打電腦的兒子VS背起媽媽的兒子 107
空眼人兒子VS遛狗的兒子 108
一家三口全部出現(xiàn)在圖畫中 109
父親和兒子一起做事情 110
看電影的母子VS玩電腦的兒子 111
姐弟一起參與游戲 112
第三次圖畫工作坊 112
活動現(xiàn)場的觀察 112
信任行 112
家庭共同作畫活動 114
小劇場活動 115
姑侄共同創(chuàng)作的“海灘度假圖” 116
以父親為主完成的“晚餐圖” 116
母子共同完成的泳池圖 117
母子共同完成的“九陽圖” 118
各自為畫的母女 118
被認(rèn)真畫出的母親 119
一家三口共同完成的“歡樂一家人” 119
讓兒子驕傲的父子共同創(chuàng)作 120
在圖畫中被反觀的母子QQ交流圖 121
姐姐共同完成的“上臺階圖” 121
父子共同完成的“動物家庭圖” 122
船撞冰山圖 123
對圖畫和活動的總結(jié) 124
缺乏表達(dá)情緒的能力和共感能力 124
缺乏傾聽能力 124
沖動性表達(dá)和沖動的行為 125
沒有清晰的自我意識 125
參加者的進(jìn)步 126
參考文獻(xiàn)
引言 1
中學(xué)生圖畫的特點 1
**部分 多個主題圖畫中的中學(xué)生 5
圖畫治療的基本特點 5
圖畫治療的獨特性 5
圖畫與媒材 7
中學(xué)生的意象圖畫 8
**篇 自然界 8
大自然當(dāng)中的事物 8
薔薇花 10
成為一種動物 14
樹 18
山 21
水 24
第二篇 地下的世界 30
井與井里的世界 30
黑洞 34
地下室 37
鑰匙 40
成為小說或電影中的人物 43
門 47
第三篇 宇宙 53
多維空間 53
天使與魔鬼 56
外星人 59
魔法師 62
穿越 67
身體里的小人國 71
第四篇 感覺 75
憤怒的感覺 75
痛苦的感覺 78
分離的感覺 81
第二部分 中學(xué)生和爸爸媽媽共同作畫 85
圖畫設(shè)計思路和具體操作 85
圖畫活動背景信息 85
設(shè)計思路 85
**次圖畫工作坊 87
活動現(xiàn)場感受 87
強(qiáng)勢的媽媽與弱勢的兒子 87
包辦和控制的父親與想要平等的兒子 88
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膵寢屌c隨性的女兒 90
父親的“兒童畫”與兒子的“成人畫” 91
期待兒子像丈夫和“小小的”兒子 92
強(qiáng)勢的媽媽和不付出努力的兒子 93
媽媽的幼稚畫和女兒的潦草畫 93
以兒子為中心的父母 94
母親的好心情和兒子的阻抗情緒 96
默契的父子畫 97
煩惱的媽媽和刻板的兒子 97
父親的顫抖圖畫和兒子的擦拭圖畫 98
無奈的母親和惡搞的兒子 99
母親的回憶畫和女兒的字符畫 100
第二次圖畫工作坊 101
活動現(xiàn)場感受 101
母親缺席時父親出現(xiàn)在孩子的畫面中 102
父親繁復(fù)的圖畫和兒子簡單的圖畫 103
“為什么把我畫得這么矮？” 104
不自信的媽媽和自己的兒子 104
分隔開的母子與想要隱藏的兒子 105
和女兒很像的媽媽VS漂浮的女兒 106
打電腦的兒子VS背起媽媽的兒子 107
空眼人兒子VS遛狗的兒子 108
一家三口全部出現(xiàn)在圖畫中 109
父親和兒子一起做事情 110
看電影的母子VS玩電腦的兒子 111
姐弟一起參與游戲 112
第三次圖畫工作坊 112
活動現(xiàn)場的觀察 112
信任行 112
家庭共同作畫活動 114
小劇場活動 115
姑侄共同創(chuàng)作的“海灘度假圖” 116
以父親為主完成的“晚餐圖” 116
母子共同完成的泳池圖 117
母子共同完成的“九陽圖” 118
各自為畫的母女 118
被認(rèn)真畫出的母親 119
一家三口共同完成的“歡樂一家人” 119
讓兒子驕傲的父子共同創(chuàng)作 120
在圖畫中被反觀的母子QQ交流圖 121
姐姐共同完成的“上臺階圖” 121
父子共同完成的“動物家庭圖” 122
船撞冰山圖 123
對圖畫和活動的總結(jié) 124
缺乏表達(dá)情緒的能力和共感能力 124
缺乏傾聽能力 124
沖動性表達(dá)和沖動的行為 125
沒有清晰的自我意識 125
參加者的進(jìn)步 126
參考文獻(xiàn)
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透過心理圖畫看中學(xué)生 作者簡介
嚴(yán)文華，華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授、博士。中國社會心理學(xué)會理事、上海市社會心理學(xué)會監(jiān)事、上海市心理學(xué)會理事。長期從事圖畫心理學(xué)的教學(xué)、實踐和研究。著有《生命中無比重要的事》《心理咨詢個案督導(dǎo)入門》《心理魔法壺》《心理畫外音：跨越10年的心理咨詢個案》《和自己的心在一起》《我手畫我心》《做一名優(yōu)秀的心理咨詢師》《跨文化溝通心理學(xué)》等多部著作。
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