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新手教師進階手冊(中學版) 版權信息
- ISBN：9787544488419
- 條形碼：9787544488419 ; 978-7-5444-8841-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新手教師進階手冊(中學版) 本書特色
每名新教師在入職的起跑線上，會碰到許多問題，許多困惑，許多不解，面臨所執教學校環境、生源質量、文化傳統等的差異。《新手教師進階手冊》收集了有經驗的優秀帶教教師就楊浦區新手教師在規范化培訓過程中遇到的典型“疑難雜癥”，為新手教師的真問題“診斷解惑”，給新手教師提供*經典、*明確、*實用的解決辦法。本書為其中的中學版，從教學、育德、班級、溝通、素養等五個模塊為新手教師在教育教學實踐中遇到的難題解惑支招，可作為新手教師規范化培訓用書。
新手教師進階手冊(中學版) 內容簡介
每名新教師在入職的起跑線上，會碰到許多問題，許多困惑，許多不解，面臨所執教學校環境、生源質量、文化傳統等的差異。《新手教師進階手冊》收集了有經驗的很好帶教教師就楊浦區新手教師在規范化培訓過程中遇到的典型“疑難雜癥”，為新手教師的真問題“診斷解惑”，給新手教師提供*經典、*明確、*實用的解決辦法。本書為其中的中學版，從教學、育德、班級、溝通、素養等五個模塊為新手教師在教育教學實踐中遇到的難題解惑支招，可作為新手教師規范化培訓用書。
新手教師進階手冊(中學版) 目錄
一、教 學
1. 如何撰寫課堂教案 /2
2. 如何設計課堂提問 /5
3. 如何設計課堂教學板書 /8
4. 如何組織課堂教學活動 /11
5. 如何有效組織小組活動 /14
6. 如何把握課堂教學節奏 /17
7. 如何提高學生的課堂學習主動性 /20
8. 如何提高學生的課堂注意力 /23
9. 如何開展分層教學 /26
10. 如何引導內向學生參與合作學習 /29
11. 如何管控課堂紀律 /32
12. 如何管控實驗課的課堂紀律 / 35
13. 如何根據學生性格調節課堂氛圍 /38
14. 如何引導學生思考問題 /41
15. 如何應對“出其不意”的課堂問題 /44
16. 如何應對課堂上學生的理解差異 /47
17. 如何設計課堂游戲環節 /50
18. 如何促進音樂課上學生的情感體驗 /53
19. 如何幫助學生完成主觀題 /56
20. 如何開展作業分析課 /59
21. 如何開展習題課 /62
22. 如何指導學生參與探究活動 /65
23. 如何指導學生復習鞏固 /68 二、育 德
24. 如何督促學生主動做作業 /72
25. 如何培養學生對學科學習的興趣 /75
26. 如何培養學生的學習習慣 /78
27. 如何幫助厭學的學生 /81
28. 如何與后進生溝通 /84
29. 如何應對學生抄作業 /87
30. 如何促進學生間互助 /90
31. 如何提高學生的學習自覺性 /93
32. 如何調動學生參與活動的積極性 /96
33. 如何對“00 后”學生開展德育活動 /99
34. 如何處理學生之間的矛盾 /102
35. 如何引導學生遵守行為規范 /105
36. 如何對待個性突出的學生 /108
三、班 級
37. 如何開展班主任工作 /112
38. 如何帶學習水平落差大的班級 /115
39. 如何進行班級管理 /118
40. 如何建立班級管理制度 /121
41. 如何培養班干部的工作能力 /124
42. 如何樹立班干部的威信 /127
43. 如何管理班級紀律 /130
44. 如何培養學生的自我管理意識 /133
45. 如何管控自修課 /136
46. 如何應對學生“無心聽課”/139
47. 如何引導學生合理使用手機 /142
48. 如何進行預備班的課堂管理 /145
49. 如何組織主題班會 /148
50. 如何創建溫馨教室 /151
四、溝 通
51. 如何建立和諧師生關系 /156
52. 如何對待調皮學生 /159
53. 班主任如何與學生溝通 /162
54. 如何動員家長參與學生管理 /165
55. 如何幫助家庭教育缺失的孩子 /168
56. 如何與家長溝通 /171
57. 如何幫助家長開展家庭教育 /174
58. 如何幫助孩子和家長正確看待分數 /177
59. 新教師如何進行家訪 /180
60. 如何幫助家長應對孩子心理問題 /183
61. 如何應對意見家長 /186
62. 如何指導家長正確認識體育考核 /189
63. 如何與異性學生相處 /192
五、素 養
64. 如何使用課堂語言 /196
65. 如何應對突發的“尷尬”/199
66. 如何調控課堂教學 /202
67. 如何提高課堂答疑能力 /205
68. 如何借力家長培養學生自主學習 /208
69. 如何提高語言條理性 /211
70. 如何提升學生語言表達的邏輯性 /214
71. 如何展現課堂教學形象 /217
72. 如何樹立教師威信 /220
73. 如何幫助自閉學生 /223
74. 如何幫助多動癥學生 /226
75. 如何與逆反期學生交流 /229
76. 如何開展實驗安全教育 /232
77. 如何平衡工作和學習 /235
1. 如何撰寫課堂教案 /2
2. 如何設計課堂提問 /5
3. 如何設計課堂教學板書 /8
4. 如何組織課堂教學活動 /11
5. 如何有效組織小組活動 /14
6. 如何把握課堂教學節奏 /17
7. 如何提高學生的課堂學習主動性 /20
8. 如何提高學生的課堂注意力 /23
9. 如何開展分層教學 /26
10. 如何引導內向學生參與合作學習 /29
11. 如何管控課堂紀律 /32
12. 如何管控實驗課的課堂紀律 / 35
13. 如何根據學生性格調節課堂氛圍 /38
14. 如何引導學生思考問題 /41
15. 如何應對“出其不意”的課堂問題 /44
16. 如何應對課堂上學生的理解差異 /47
17. 如何設計課堂游戲環節 /50
18. 如何促進音樂課上學生的情感體驗 /53
19. 如何幫助學生完成主觀題 /56
20. 如何開展作業分析課 /59
21. 如何開展習題課 /62
22. 如何指導學生參與探究活動 /65
23. 如何指導學生復習鞏固 /68 二、育 德
24. 如何督促學生主動做作業 /72
25. 如何培養學生對學科學習的興趣 /75
26. 如何培養學生的學習習慣 /78
27. 如何幫助厭學的學生 /81
28. 如何與后進生溝通 /84
29. 如何應對學生抄作業 /87
30. 如何促進學生間互助 /90
31. 如何提高學生的學習自覺性 /93
32. 如何調動學生參與活動的積極性 /96
33. 如何對“00 后”學生開展德育活動 /99
34. 如何處理學生之間的矛盾 /102
35. 如何引導學生遵守行為規范 /105
36. 如何對待個性突出的學生 /108
三、班 級
37. 如何開展班主任工作 /112
38. 如何帶學習水平落差大的班級 /115
39. 如何進行班級管理 /118
40. 如何建立班級管理制度 /121
41. 如何培養班干部的工作能力 /124
42. 如何樹立班干部的威信 /127
43. 如何管理班級紀律 /130
44. 如何培養學生的自我管理意識 /133
45. 如何管控自修課 /136
46. 如何應對學生“無心聽課”/139
47. 如何引導學生合理使用手機 /142
48. 如何進行預備班的課堂管理 /145
49. 如何組織主題班會 /148
50. 如何創建溫馨教室 /151
四、溝 通
51. 如何建立和諧師生關系 /156
52. 如何對待調皮學生 /159
53. 班主任如何與學生溝通 /162
54. 如何動員家長參與學生管理 /165
55. 如何幫助家庭教育缺失的孩子 /168
56. 如何與家長溝通 /171
57. 如何幫助家長開展家庭教育 /174
58. 如何幫助孩子和家長正確看待分數 /177
59. 新教師如何進行家訪 /180
60. 如何幫助家長應對孩子心理問題 /183
61. 如何應對意見家長 /186
62. 如何指導家長正確認識體育考核 /189
63. 如何與異性學生相處 /192
五、素 養
64. 如何使用課堂語言 /196
65. 如何應對突發的“尷尬”/199
66. 如何調控課堂教學 /202
67. 如何提高課堂答疑能力 /205
68. 如何借力家長培養學生自主學習 /208
69. 如何提高語言條理性 /211
70. 如何提升學生語言表達的邏輯性 /214
71. 如何展現課堂教學形象 /217
72. 如何樹立教師威信 /220
73. 如何幫助自閉學生 /223
74. 如何幫助多動癥學生 /226
75. 如何與逆反期學生交流 /229
76. 如何開展實驗安全教育 /232
77. 如何平衡工作和學習 /235
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新手教師進階手冊(中學版) 作者簡介
徐國民，上海市楊浦區教師進修學院院長，學院教育集團理事會首任理事長，民盟楊浦區委主委，上海市第十二屆政協委員，上海市楊浦區第十六屆人大常委會委員，楊浦區教師培訓用書編委會主任，楊浦區教師專業發展叢書主編，全國教育科學“十二五”規劃國家教育部重點課題“見習教師規范化培訓支持體系建構研究”負責人。
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