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高職院校社會主義核心價值觀培育和踐行研究 版權信息
- ISBN：9787508760964
- 條形碼：9787508760964 ; 978-7-5087-6096-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職院校社會主義核心價值觀培育和踐行研究 內容簡介
本著作主要從高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀現狀的入手, 圍繞內涵與邏輯、方法與載體、實踐與踐行等方面對高職院校社會主義核心價值觀培育和踐行進行了比較系統(tǒng)的研究。著作內容貼近實際, 遵循高職學生成長成才的規(guī)律, 按照教、學、做“三位一體”模式引導大學生成為社會主義核心價值觀的自覺踐行者和積極倡導者, 使其成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人具有積極意義。
高職院校社會主義核心價值觀培育和踐行研究 目錄
導論
一、社會主義核心價值觀的科學內涵
二、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義
三、培育和踐行社會主義核心價值觀必須回答的幾個問題
四、高校要做培育和踐行社會主義核心價值觀的先行者
**章 高職院校社會主義核心價值觀培育和踐行研究
一、高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的意義
二、高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的現狀
三、高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀存在的問題
四、高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本原則
第二章 推動社會主義核心價值觀融入教育教學
一、深刻認識加強高職院校社會主義核心價值觀教育的意義和特點
二、強化社會主義核心價值觀教育引導
三、要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用
四、推進課程思政、專業(yè)思政與思政課程同向同行
第三章 推動社會主義核心價值觀融入社會實踐
一、實踐育人是高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的必由之路
二、發(fā)揮實踐教學的重要作用
三、建立和完善志愿服務體系
四、構建實踐育人共同體
第四章 推動社會主義核心價值觀融入文化育人
一、大力加強校園文化建設
二、把中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德融人校園文化建設
三、做好校園典型的選樹和宣傳工作
第五章 推動社會主義核心價值觀融入學校制度建設
一、扎實做好學校制度建設
二、建立健全學生誠信檔案
三、落實師德建設長效機制
第六章 推進社會主義核心價值觀宣傳研究
一、拓寬線上線下宣傳渠道
二、強化典型榜樣價值引領
三：推進社會主義核心價值觀理論研究
第七章 長效機制建構是高職院校培育和踐行的重要保障
一、建立健全學校、家庭和社會“三位一體”的共育機制
二、建立健全組織保障機制
三、建立健全隊伍保障機制
四、建立健全監(jiān)督考核機制
五、建立健全激勵約束機制
附錄1 中共中央辦公廳
關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見
附錄2 中共教育部黨組共青團中央
關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀
長效機制建設的意見
參考文獻
后記
一、社會主義核心價值觀的科學內涵
二、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義
三、培育和踐行社會主義核心價值觀必須回答的幾個問題
四、高校要做培育和踐行社會主義核心價值觀的先行者
**章 高職院校社會主義核心價值觀培育和踐行研究
一、高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的意義
二、高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的現狀
三、高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀存在的問題
四、高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本原則
第二章 推動社會主義核心價值觀融入教育教學
一、深刻認識加強高職院校社會主義核心價值觀教育的意義和特點
二、強化社會主義核心價值觀教育引導
三、要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用
四、推進課程思政、專業(yè)思政與思政課程同向同行
第三章 推動社會主義核心價值觀融入社會實踐
一、實踐育人是高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的必由之路
二、發(fā)揮實踐教學的重要作用
三、建立和完善志愿服務體系
四、構建實踐育人共同體
第四章 推動社會主義核心價值觀融入文化育人
一、大力加強校園文化建設
二、把中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德融人校園文化建設
三、做好校園典型的選樹和宣傳工作
第五章 推動社會主義核心價值觀融入學校制度建設
一、扎實做好學校制度建設
二、建立健全學生誠信檔案
三、落實師德建設長效機制
第六章 推進社會主義核心價值觀宣傳研究
一、拓寬線上線下宣傳渠道
二、強化典型榜樣價值引領
三：推進社會主義核心價值觀理論研究
第七章 長效機制建構是高職院校培育和踐行的重要保障
一、建立健全學校、家庭和社會“三位一體”的共育機制
二、建立健全組織保障機制
三、建立健全隊伍保障機制
四、建立健全監(jiān)督考核機制
五、建立健全激勵約束機制
附錄1 中共中央辦公廳
關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見
附錄2 中共教育部黨組共青團中央
關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀
長效機制建設的意見
參考文獻
后記
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高職院校社會主義核心價值觀培育和踐行研究 節(jié)選
《高職院校社會主義核心價值觀培育和踐行研究》： 。ㄒ唬┮訌姀V大師生思想理論建設 理論武裝是社會主義核心價值觀建設的基礎，也是高職院校全體教職員工首要的政治任務。要深入學習社會主義核心價值觀的內涵及其具體要求，通過生動鮮活通俗的語言，把社會主義核心價值觀的科學內涵和實踐要求講清楚，讓廣大師生深刻理解、高度認同、形成共識！ 1.注重理論武裝引領 面對高等職業(yè)教育發(fā)展的新特征、新要求、新趨勢，我們比以往任何時候都更加需要強化理論武裝，以社會主義核心價值體系引領廣大師生員工，把社會主義核心價值觀作為思想道德建設的主要內容，不斷夯實廣大師生的思想基礎。如果不認真學習，勢必跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會在激烈的競爭中掉隊。學校要著力加強黨建和思想政治工作，增強廣大師生學習自覺性。當前首要任務就是要堅持不懈用中國特色社會主義理論體系特別是習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦，在學深學透上下功夫，加強修養(yǎng)鍛煉，不斷增強廣大師生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。加強理想信念教育，把社會主義核心價值觀作為思想道德建設的重要內容，深入推進師生思想政治教育和意識形態(tài)工作，著眼于廣大師生的思想道德素質提升。要把社會主義核心價值觀學習教育納入學校黨委（二級黨組織）理論中心組學習計劃，把學習踐行狀況納入考核考察、提拔任用的條件之中，發(fā)揮好黨員領導干部的示范帶頭作用。同時，還要納入各類黨員干部、教師專題學習班和培訓班經常性學習內容，作為黨支部組織生活的重要內容，讓廣大黨員干部在學習中深刻領會。廣大教師率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質和人格給大學生以潛移默化的影響，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，在傳授專業(yè)知識的過程中加強核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田，轉化為日常行為，增強學生的價值判斷能力！ 2.推進核心價值觀專項教育 要建立健全師生日常教育、主題教育、研討會為主要內容的理論學習教育體系，積極探索理論學習教育的新載體和新形式，進一步深化師生員工對社會主義核心價值觀的認識，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性？梢試L試從五個方面推進社會主義核心價值觀專項教育活動計劃：一是專題宣講活動。學校和二級單位主要負責人要分專題為師生講“三個倡導”，講核心價值體系建設。二是專家講理論活動。邀請有關專家為大學生作形勢報告，緊密結合社會主義核心價值觀培育踐行的具體問題，制訂教育教學計劃，認真組織實施，堅持以文化人、以理服人，引導學生把社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。三是先進典型講事跡活動。邀請師生典型講學習的心得、踐行的事跡。四是黨員講體會活動。各二級黨組織和基層黨支部要通過專題黨課、民主生活會等形式，組織黨員聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章要求，講認識、談體會、說收獲。五是群眾講感受活動。利用學習園地、座談會形式，組織師生員工聯(lián)系當前工作、學習，話體會、談感受。 。ǘ┩怀鲎ズ们嗄陮W生理想信念教育 堅定共產主義理想信念、革命理想高于天，是貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的靈魂。習近平總書記曾先后用“精神上的‘鈣’”“金剛不壞之身”“總開關”等詞句，形象生動地闡述了堅定理想信念的極端重要性。青年學生時代，是確立理想信念的黃金時期，更是規(guī)劃設計未來、把握成長方向的關鍵階段。能否確立遠大理想和崇高信念，從根本上決定青年學生人生的意義與價值。沒有對青年學生理想信念的正確教育，青年學生理想信念不堅定，中國夢就難以實現。因此，引導青年學生把個人理想融人實現中國夢的過程中，積極投身于實現中華民族偉大復興的生動實踐，是新時代青年學生理想信念教育的首要任務。 ……
高職院校社會主義核心價值觀培育和踐行研究 作者簡介
徐杰，男，中央黨校政治學理論專業(yè)碩士研究生，北京青年政治學院黨委組織部副部長、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、機關黨委副書記、馬克思主義學院兼職教師。主要從事黨的建設、思想政治工作的研究，先后主持和參與北京市多項課題，在《光明日報》《學習時報》、人民網等報紙、網站及其他學術期刊發(fā)表論文多篇。
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