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我的小學數學教學生態 版權信息
- ISBN：9787519447847
- 條形碼：9787519447847 ; 978-7-5194-4784-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我的小學數學教學生態 本書特色
本書介紹的是一位小學一線數學老師堅持做件平凡的教學事。30余年來作為教學一線老師，堅持把“課堂教學”中的一些事做細。平時堅持做以下幾件事：
1、認真備好每節課；
2、熱忱主動邀請同伴聽課；
3、及時作出每節課的反思，做到“逢課必寫”，只要上過課，均寫課后反思；
4、耐心聽取同伴的評議；
5、在以上基礎上，提煉出一個小主題，寫成經驗小文章……
值得一線教師借鑒。
我的小學數學教學生態 內容簡介
本書介紹的是一位小學一線數學老師堅持做件平凡的教學事。30余年來作為教學一線老師，堅持把“課堂教學”中的一些事做細。平時堅持做以下幾件事：1、認真備好每節課；2、熱忱主動邀請同伴聽課；3、及時作出每節課的反思，做到“逢課必寫”，只要上過課，均寫課后反思；4、耐心聽取同伴的評議；5、在以上基礎上，提煉出一個小主題，寫成經驗小文章……值得一線教師借鑒。
我的小學數學教學生態 目錄
**篇課堂實錄與反思
《圖形的拼組》課堂實錄與反思
綜合實踐《量一量，比一比》課堂實錄與反思
《1000以內數的認識》課堂實錄與反思
《簡單推理》課堂實錄與反思
《簡單推理——數獨》課堂實錄與反思
《垂直與平行》課堂實錄與反思
《烙餅的學問》教學實錄與反思
《三角形三邊關系》課堂實錄與反思
第二篇聽課老師的評議
“圖形的拼組”之評議
“量一量比一比”之評議
“1000的認識”之評議
“簡單推理（一）”之評議
“簡單推理（二）”之評議
“垂直與平行”之評議
“烙餅的學問”之評議
“三角形三邊關系”之評議第三篇教學經驗小論文
體驗圖形拼組的方法，培養學生的空間觀念
對“1000”的數感體驗
讓課堂成為學生思維提升的殿堂
讓學生在體驗學習中提升思維
體驗簡單的統籌方法
經歷數學實驗，建構屬于自己的知識意義
第四篇教學風格之簡述
樸實中見功力常態中見智慧
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼
自練功純始自然，嫁與春風不用媒
山雨欲來風滿樓
大氣·睿智·高效
體驗學習構建精彩課堂
干脆利落處余音繞梁時
孩子你慢慢來
生命，因數學而精彩
附錄
1課例研究報告
22014年浙江省教育教學優秀論文評選二等獎文章
32015年浙江省教育教學優秀論文評選一等獎文章
42016年浙江省教育教學優秀論文評選二等獎文章
《圖形的拼組》課堂實錄與反思
綜合實踐《量一量，比一比》課堂實錄與反思
《1000以內數的認識》課堂實錄與反思
《簡單推理》課堂實錄與反思
《簡單推理——數獨》課堂實錄與反思
《垂直與平行》課堂實錄與反思
《烙餅的學問》教學實錄與反思
《三角形三邊關系》課堂實錄與反思
第二篇聽課老師的評議
“圖形的拼組”之評議
“量一量比一比”之評議
“1000的認識”之評議
“簡單推理（一）”之評議
“簡單推理（二）”之評議
“垂直與平行”之評議
“烙餅的學問”之評議
“三角形三邊關系”之評議第三篇教學經驗小論文
體驗圖形拼組的方法，培養學生的空間觀念
對“1000”的數感體驗
讓課堂成為學生思維提升的殿堂
讓學生在體驗學習中提升思維
體驗簡單的統籌方法
經歷數學實驗，建構屬于自己的知識意義
第四篇教學風格之簡述
樸實中見功力常態中見智慧
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼
自練功純始自然，嫁與春風不用媒
山雨欲來風滿樓
大氣·睿智·高效
體驗學習構建精彩課堂
干脆利落處余音繞梁時
孩子你慢慢來
生命，因數學而精彩
附錄
1課例研究報告
22014年浙江省教育教學優秀論文評選二等獎文章
32015年浙江省教育教學優秀論文評選一等獎文章
42016年浙江省教育教學優秀論文評選二等獎文章
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我的小學數學教學生態 作者簡介
李國娟 女，中共黨員，1964年3月出生，1984年8月參加工作，本科學歷，中學高級教師。現任浙江省紹興市柯橋區柯巖中心小學校長，浙江省特級教師，紹興市學科帶頭人，紹興市教壇新秀。 多年來，從事小學數學教學研究，以“在體驗中積累經驗”為教學理念，先后承擔了8項省級課題研究項目，有50多篇論文在全國、省級雜志上發表。獲得浙江省春蠶獎、紹興市柯橋區第三批專業技術拔尖人才、學術技術帶頭人等榮譽稱號。
范亞鳳 大學本科學歷，小學高級教師，現任教于浙江省紹興市柯橋區楊汛橋鎮中心小學。多年來一直任教研組長、年級長，承擔低學齡段教學工作。曾被評為區“十佳班主任”，局級先進個人。所寫論文在省級以上刊物發表3篇，多篇論文和多節公開課獲獎。
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