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靈魂的香味:中小學德育主任專業發展實踐智慧 版權信息
- ISBN：9787544489546
- 條形碼：9787544489546 ; 978-7-5444-8954-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
靈魂的香味:中小學德育主任專業發展實踐智慧 本書特色
如果你是一個中小學校德育工作的實施者，你是不是會碰到種種問題而手足無措？你會不會因接踵而至的繁瑣之事而踟躕徘徊？ 如果你是一個中小學校德育工作的管理者，你將會遇到各種問題：行為規范教育如何分層設計與實施？怎樣構建校園安全教育體系？中小學德育評價應注意哪些問題？ 請翻開這本書！你會發現德育管理的策劃與設計是有竅門的，德育隊伍的建設與發展并不難，德育資源的開發與整合是有跡可循的。你碰到的德育工作重點和難點問題都能在這本書里找到答案。
靈魂的香味:中小學德育主任專業發展實踐智慧 內容簡介
如果你是一個中小學校德育工作的實施者，你是不是會碰到種種問題而手足無措？你會不會因接踵而至的繁瑣之事而踟躕徘徊？如果你是一個中小學校德育工作的管理者，你將會遇到各種問題：行為規范教育如何分層設計與實施？怎樣構建校園安全教育體系？中小學德育評價應注意哪些問題？請翻開這本書！你會發現德育管理的策劃與設計是有竅門的，德育隊伍的建設與發展并不難，德育資源的開發與整合是有跡可循的。你碰到的德育工作重點和難點問題都能在這本書里找到答案。
靈魂的香味:中小學德育主任專業發展實踐智慧 目錄
**章 中小學德育管理的策劃與實施
行云流水般的感覺，你尋覓到了嗎
——創設學校德育運行機制
怎樣勾畫學校德育的“點睛之筆
——提煉和培育學校德育特色
學校的“定海神針”神在哪里
——校園文化頂層設計的育德效能
如何夯實核心基石
——德育校本課程的建設與實踐
敢問“學科德育”路在何方
——學校德育與學科教學相融合的策略分析
“序”之美何處求
——行為規范教育的分層設計與實施
面對危險我們只能唱一曲《忐忑》嗎
——積極構建“以人為本”的校園安全教育體系
學校教育的邊界有多遠
——整合社會資源，多渠道拓展與延伸德育專題教育
為什么彩虹會那樣吸引人
——學生社會實踐活動平臺的搭建
第二章 中小學德育隊伍的建設與發展
常規培訓可以“不常規”嗎
——如何做好班主任培訓
班主任例會一布置工作嗎
——創新班主任例會
家長該由誰來指導
——提升學校家庭教育指導者專業素養的途徑與方法
“十指效應”，我們能克服嗎
——梯度式培訓提升新班主任家庭教育指導能力
班主任工作室該怎樣“工作
——班主任工作室建設的管理體制與相應策略
源頭活水何處來
——學校心理健康教育的規劃與實施
第三章 中小學德育資源的開發與整合
擰成一股繩的力量有多大
——新型家校合作初探
家委會如何從“局外人”到“局內人
——家校合作背景下家長委員會有效運行與建設
一加一等于幾
——家校合作模式的探索
如何補充學校教育的“維生素
——家長志愿者隊伍的組建與運行
信息化的今天還需要傳統家訪嗎
——新時期學校家訪工作的方法與途徑
難道我們需要的僅僅是信息嗎
——家校互動平臺的開發與使用
你讀出家長所付出的心血了嗎
——評價、表彰家長和家委會
如何玩轉“第二課堂
——運用學校少年宮資源豐富德育內容
到哪里去尋找合作
——運用社區力量開展德育活動
第四章 中小學德育實施的技能與素養
你的高屋建瓴的作用在哪里
——制定學校德育規劃
工欲善其事，如何利其器
——學校德育工作會議的籌劃與組織
一把尺子夠不夠
——中小學德育評價的探索和實踐
真的可以把“不可能”變成“可能”嗎
——德育研究問題的設計與實施的推進
你的精神境界跟得上時代嗎
——內外兼修，提升自身專業素養
你的肩膀有多厚
——幫助教師提煉與總結德育成果
時尚的表達方式，你掌握了嗎
——撰寫微課腳本和制作微課視頻
后記
展開全部
靈魂的香味:中小學德育主任專業發展實踐智慧 作者簡介
張雯，中學高級教師，華東師范大學教育管理專業教育碩士。現任寶山區教育學院德育室主任。曾獲全國優秀教師，全國優秀德育課教師，寶山區十佳師德標兵，寶山區先進工作者，寶山區優秀政治教師等稱號。是第二期“上海市中小學骨干教師德育實訓基地”學員，上海市第三期“雙名工程”學員。曾在市級以上刊物發表論文多篇。
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