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靈魂的香味:中小學(xué)德育主任專業(yè)發(fā)展實(shí)踐智慧 版權(quán)信息
- ISBN：9787544489546
- 條形碼：9787544489546 ; 978-7-5444-8954-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
靈魂的香味:中小學(xué)德育主任專業(yè)發(fā)展實(shí)踐智慧 本書特色
如果你是一個(gè)中小學(xué)校德育工作的實(shí)施者，你是不是會碰到種種問題而手足無措？你會不會因接踵而至的繁瑣之事而踟躕徘徊？ 如果你是一個(gè)中小學(xué)校德育工作的管理者，你將會遇到各種問題：行為規(guī)范教育如何分層設(shè)計(jì)與實(shí)施？怎樣構(gòu)建校園安全教育體系？中小學(xué)德育評價(jià)應(yīng)注意哪些問題？ 請翻開這本書！你會發(fā)現(xiàn)德育管理的策劃與設(shè)計(jì)是有竅門的，德育隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展并不難，德育資源的開發(fā)與整合是有跡可循的。你碰到的德育工作重點(diǎn)和難點(diǎn)問題都能在這本書里找到答案。
靈魂的香味:中小學(xué)德育主任專業(yè)發(fā)展實(shí)踐智慧 內(nèi)容簡介
如果你是一個(gè)中小學(xué)校德育工作的實(shí)施者，你是不是會碰到種種問題而手足無措？你會不會因接踵而至的繁瑣之事而踟躕徘徊？如果你是一個(gè)中小學(xué)校德育工作的管理者，你將會遇到各種問題：行為規(guī)范教育如何分層設(shè)計(jì)與實(shí)施？怎樣構(gòu)建校園安全教育體系？中小學(xué)德育評價(jià)應(yīng)注意哪些問題？請翻開這本書！你會發(fā)現(xiàn)德育管理的策劃與設(shè)計(jì)是有竅門的，德育隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展并不難，德育資源的開發(fā)與整合是有跡可循的。你碰到的德育工作重點(diǎn)和難點(diǎn)問題都能在這本書里找到答案。
靈魂的香味:中小學(xué)德育主任專業(yè)發(fā)展實(shí)踐智慧 目錄
**章 中小學(xué)德育管理的策劃與實(shí)施
行云流水般的感覺，你尋覓到了嗎
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)校德育運(yùn)行機(jī)制
怎樣勾畫學(xué)校德育的“點(diǎn)睛之筆
——提煉和培育學(xué)校德育特色
學(xué)校的“定海神針”神在哪里
——校園文化頂層設(shè)計(jì)的育德效能
如何夯實(shí)核心基石
——德育校本課程的建設(shè)與實(shí)踐
敢問“學(xué)科德育”路在何方
——學(xué)校德育與學(xué)科教學(xué)相融合的策略分析
“序”之美何處求
——行為規(guī)范教育的分層設(shè)計(jì)與實(shí)施
面對危險(xiǎn)我們只能唱一曲《忐忑》嗎
——積極構(gòu)建“以人為本”的校園安全教育體系
學(xué)校教育的邊界有多遠(yuǎn)
——整合社會資源，多渠道拓展與延伸德育專題教育
為什么彩虹會那樣吸引人
——學(xué)生社會實(shí)踐活動平臺的搭建
第二章 中小學(xué)德育隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展
常規(guī)培訓(xùn)可以“不常規(guī)”嗎
——如何做好班主任培訓(xùn)
班主任例會一布置工作嗎
——?jiǎng)?chuàng)新班主任例會
家長該由誰來指導(dǎo)
——提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)素養(yǎng)的途徑與方法
“十指效應(yīng)”，我們能克服嗎
——梯度式培訓(xùn)提升新班主任家庭教育指導(dǎo)能力
班主任工作室該怎樣“工作
——班主任工作室建設(shè)的管理體制與相應(yīng)策略
源頭活水何處來
——學(xué)校心理健康教育的規(guī)劃與實(shí)施
第三章 中小學(xué)德育資源的開發(fā)與整合
擰成一股繩的力量有多大
——新型家校合作初探
家委會如何從“局外人”到“局內(nèi)人
——家校合作背景下家長委員會有效運(yùn)行與建設(shè)
一加一等于幾
——家校合作模式的探索
如何補(bǔ)充學(xué)校教育的“維生素
——家長志愿者隊(duì)伍的組建與運(yùn)行
信息化的今天還需要傳統(tǒng)家訪嗎
——新時(shí)期學(xué)校家訪工作的方法與途徑
難道我們需要的僅僅是信息嗎
——家校互動平臺的開發(fā)與使用
你讀出家長所付出的心血了嗎
——評價(jià)、表彰家長和家委會
如何玩轉(zhuǎn)“第二課堂
——運(yùn)用學(xué)校少年宮資源豐富德育內(nèi)容
到哪里去尋找合作
——運(yùn)用社區(qū)力量開展德育活動
第四章 中小學(xué)德育實(shí)施的技能與素養(yǎng)
你的高屋建瓴的作用在哪里
——制定學(xué)校德育規(guī)劃
工欲善其事，如何利其器
——學(xué)校德育工作會議的籌劃與組織
一把尺子夠不夠
——中小學(xué)德育評價(jià)的探索和實(shí)踐
真的可以把“不可能”變成“可能”嗎
——德育研究問題的設(shè)計(jì)與實(shí)施的推進(jìn)
你的精神境界跟得上時(shí)代嗎
——內(nèi)外兼修，提升自身專業(yè)素養(yǎng)
你的肩膀有多厚
——幫助教師提煉與總結(jié)德育成果
時(shí)尚的表達(dá)方式，你掌握了嗎
——撰寫微課腳本和制作微課視頻
后記
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靈魂的香味:中小學(xué)德育主任專業(yè)發(fā)展實(shí)踐智慧 作者簡介
張雯，中學(xué)高級教師，華東師范大學(xué)教育管理專業(yè)教育碩士。現(xiàn)任寶山區(qū)教育學(xué)院德育室主任。曾獲全國優(yōu)秀教師，全國優(yōu)秀德育課教師，寶山區(qū)十佳師德標(biāo)兵，寶山區(qū)先進(jìn)工作者，寶山區(qū)優(yōu)秀政治教師等稱號。是第二期“上海市中小學(xué)骨干教師德育實(shí)訓(xùn)基地”學(xué)員，上海市第三期“雙名工程”學(xué)員。曾在市級以上刊物發(fā)表論文多篇。
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