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學(xué)前.幼兒成長揭秘:常見問題分析與家園共育策略/萬千教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787518423453
- 條形碼：9787518423453 ; 978-7-5184-2345-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)前.幼兒成長揭秘:常見問題分析與家園共育策略/萬千教育 本書特色
現(xiàn)實生活中，不少教師和家長為幼兒注意不集中、多動等各種行為問題苦惱不已。本書作者提出，幼兒的生命發(fā)展過程有一套自身的“課程表”，幼兒的行為是由其安全感、意志感和價值感等驅(qū)動的。因此，本書以家園合作共育為切入點，深入剖析了幼兒心理發(fā)展的需要，給出了解決幼兒行為問題的理念、方法與思路。 全書分為安全感、意志感、人際關(guān)注、運動、語言、生活自理和攻擊性行為七章，涵蓋了幼兒在成長過程中可能遇到的39種心理和行為問題。每一章先論述相關(guān)的兒童心理學(xué)理論，再進(jìn)行典型案例分析。幼兒教師和家長不僅能夠深入了解兒童心理成長的規(guī)律和特點，知其然且知其所以然，而且能夠掌握在園教育幼兒和在家指導(dǎo)幼兒的方法和策略。
學(xué)前.幼兒成長揭秘:常見問題分析與家園共育策略/萬千教育 內(nèi)容簡介
√ 一本書，讓家園合作共育、解決兒童行為問題變得有理有據(jù)。 √ 一本書，讓家長游刃有余地應(yīng)對兒童成長過程中的關(guān)鍵問題。 √ 針對幼兒39種心理和行為問題，做有準(zhǔn)備的教師必讀之書。
學(xué)前.幼兒成長揭秘:常見問題分析與家園共育策略/萬千教育 目錄
**章 安全感——幼兒進(jìn)行一切活動的心理基礎(chǔ)
1．幼兒有異常分離焦慮怎么辦
2．幼兒有退行性行為怎么辦
3．幼兒有戀物行為怎么辦
4．幼兒大腦“路線圖”失控怎么辦
5．幼兒總咬指甲怎么辦
6．幼兒有強(qiáng)迫行為怎么辦
第二章 意志感——幼兒自我發(fā)展的動力
1．幼兒專注力缺失怎么辦
2．幼兒多動怎么辦
3．幼兒規(guī)則意識差怎么辦
4．幼兒行為混亂怎么辦
5．幼兒家園表現(xiàn)反差大怎么辦
第三章 人際關(guān)注——幼兒人際關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ)
1．幼兒有社會性退縮行為怎么辦
2．幼兒興趣單一怎么辦
3．幼兒有自閉傾向怎么辦
4．幼兒過度攀比怎么辦
5．幼兒害怕挑戰(zhàn)、想贏怕輸怎么辦
6．幼兒總是挑戰(zhàn)權(quán)威怎么辦
第四章 運動——幼兒綜合發(fā)展的發(fā)動機(jī)
1．幼兒運動量不足怎么辦
2．幼兒平衡能力差怎么辦
3．幼兒感統(tǒng)失調(diào)怎么辦
4．幼兒動手能力差怎么辦
5．幼兒身體力量不足怎么辦
第五章 語言——幼兒社會性發(fā)展的基礎(chǔ)
1．幼兒語言發(fā)展遲緩怎么辦
2．幼兒發(fā)音不清晰怎么辦
3．幼兒不習(xí)慣用語言表達(dá)怎么辦
4．幼兒口吃怎么辦
5．幼兒說臟話怎么辦
6．幼兒特別愛說話怎么辦
第六章 生活自理——幼兒獨立的起跑線
1．幼兒不會自己吃飯怎么辦
2．幼兒不會咀嚼怎么辦
3．幼兒挑食怎么辦
4．幼兒不會穿脫衣服怎么辦
5．幼兒不會自己大小便怎么辦
6．幼兒不午睡怎么辦
第七章 攻擊性行為——幼兒同伴交往的破壞力量
1．幼兒模仿負(fù)面行為怎么辦
2．幼兒為了驗證自己的力量而打人怎么辦
3．幼兒的語言與思維鏈接不好怎么辦
4．幼兒因缺乏人際交往技能而打人怎么辦
5．幼兒將打人當(dāng)作游戲怎么辦
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
學(xué)前.幼兒成長揭秘:常見問題分析與家園共育策略/萬千教育 作者簡介
王普華 國家二級心理咨詢師，山東省基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)專家?guī)鞂＜遥綎|省成人教育協(xié)會家庭教育專業(yè)委員會專家委員，濟(jì)南幼兒師范高等專科學(xué)校副教授。畢業(yè)于華東師范大學(xué)教育系，教育碩士。出版《幫孩子適應(yīng)幼兒園》《幼兒家庭教育與指導(dǎo)》《家庭與社區(qū)教育》《幼兒園管理》等著作和教材十余部，發(fā)表專業(yè)論文60余篇。多年來一直致力于兒童心理、家庭教育和家園共育方面的課題研究，積累了豐富的工作經(jīng)驗和諸多創(chuàng)新性研究成果。 王明輝 山東省濟(jì)南市歷下區(qū)萬科幼兒園園長，山東省特級教師，山東省教學(xué)能手，山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師。曾參加7項課題研究，參與《幼兒園主題活動課程》等5套教材的編寫。 王愛忠 山東省人民政府機(jī)關(guān)幼兒園園長，高級教師，被評為全國百佳創(chuàng)新幼兒園園長。撰寫的多篇論文獲得全國幼兒園教師論文大賽一等獎、二等獎。
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