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萬千教育學前.做會溝通的幼兒教師 版權信息
- ISBN：9787518421138
- 條形碼：9787518421138 ; 978-7-5184-2113-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
萬千教育學前.做會溝通的幼兒教師 本書特色
新時代的幼兒教師需要具備多元化的溝通技能。這本書緊跟時代要求，解析了幼兒教師在與幼兒、家長、同事、家人等溝通時遭遇的54種難題。每個難題都包括引言、案例再現、案例分析、破解策略、舉一反三等部分，不僅真實地還原了溝通事件的原貌，而且給出了相應的解決方法，幫助幼兒教授借助典型案例深度學習。總之，這本書能夠讓幼兒教師在面對不同群體、遇到不同的溝通難題時游刃有余，在遇到“疑難雜癥”時，不再束手無策；讓幼兒教師找到適合自己的溝通之道，*終成長為一個擅于溝通的專業者、一個會說話的智慧者。
萬千教育學前.做會溝通的幼兒教師 內容簡介
會說話的幼兒教師不是天生的，而是在后天的實踐中不斷修煉而成的。這本書可以幫助幼兒教師處理好家園關系、建立師幼關系、融洽與同事的伙伴關系、學會恰當地利用新媒體交流，成為一個擅于溝通的專業者、一個會說話的智慧者。
萬千教育學前.做會溝通的幼兒教師 目錄
**章 如何與幼兒溝通
難題1.如何與膽小的幼兒溝通
難題2.如何與轉園的幼兒溝通
難題3.如何與自理能力差的幼兒溝通
難題4.如何與有自閉癥傾向的幼兒溝通
難題5.如何與集體活動中有特殊表現的幼兒交流
難題6.如何與愛說臟話的幼兒溝通
難題7.如何與單親家庭的幼兒溝通
難題8.如何與“兩面性”的幼兒溝通
難題9.如何與不同性別的幼兒溝通
難題10.如何與有攻擊性行為的幼兒溝通
難題11.如何與由祖輩養大的幼兒溝通
難題12.如何與有弟弟或妹妹的幼兒溝通
難題13.如何與愛拿他人物品的幼兒溝通
難題14.如何與父母殘疾的幼兒溝通
難題15.如何適當地表揚和批評幼兒
難題16.插班教師如何與幼兒溝通
難題17.男教師如何與幼兒溝通
第二章 如何與家長溝通
難題18.如何與特殊幼兒的家長溝通
難題19.如何與負能量的家長溝通
難題20.如何與情緒失控的家長溝通
難題21.如何與口是心非的家長溝通
難題22.如何與家庭經濟條件不一的家長溝通
難題23.如何與性格內向的家長溝通
難題24.如何與工作繁忙的家長溝通
難題25.如何與重組家庭的家長溝通
難題26.如何與喜歡私下建立小團體的家長溝通
難題27.如何與產生抵觸情緒的家長溝通
難題28.男教師如何與家長溝通
第三章 如何與同事溝通
難題29.如何與配班教師溝通
難題30.如何與班級保育員溝通
難題31.如何與平行班教師溝通
難題32.如何與幼兒園領導溝通
難題33.如何善意地指出同事的缺點和不足
難題34.如何巧妙地贊美同事
難題35.如何與幼兒園男同事溝通
難題36.如何應對和處理同事的誤會
難題37.如何與比自己年齡大的同事溝通
難題38.如何與性格內向的同事溝通
難題39.新教師如何與同事溝通
難題40.男教師如何與同事溝通
第四章 如何與家人溝通
難題41.如何得到家人的理解與支持
難題42.如何處理婆媳關系
難題43.如何與青春期叛逆的孩子溝通
難題44.如何與父母更好地溝通
難題45.如何平衡家中大寶和小寶的關系
難題46.如何應對家庭成員在培養孩子方面產生的分歧
難題47.如何營造和諧的家庭教育氛圍
難題48.青年教師如何與戀愛對象溝通
第五章 如何利用新媒體溝通
難題49.如何曬微信朋友圈
難題50.如何利用自媒體開展幼兒園工作
難題51.如何應對家長在自媒體上對班級工作的負面評價
難題52.如何利用新媒體與家長進行良好的互動
難題53.園長如何玩轉微信
難題54.如何利用新媒體促進親子互動
展開全部
萬千教育學前.做會溝通的幼兒教師 相關資料
溝通是一種相互理解，彼此接納對方的觀點、行為以及創造新關系的動力，是在雙向交流中互相協調的默契。對于一名幼兒教師來說，溝通能力是一項基本功，是需要努力提升的專業技能。《做會溝通的幼兒教師》以一種全新的視角，不僅關注了教師在教育教學管理中的溝通，還關注了教師在日常生活中的溝通，并為我們展示了大量真實而有意義的案例。相信這些來自一線的典型案例，定能引發同行的共鳴。 ——王春燕 （浙江師范大學杭州幼兒師范學院副院長，教授） 幼兒教師在工作和生活中，需要與各種各樣的人打交道，因此恰到好處的溝通顯得尤為重要。本書以幼兒教師為主體，分別從工作和生活“兩點”空間，展開與幼兒、家長、同事及家人“四方”的溝通—與幼兒溝通，是有效施教的金鑰匙；與家長溝通，是家園攜手的秘籍；與同事溝通，是求同存異的潤滑劑；與家人溝通，是家庭溫暖和睦的基石。全書案例真實，具有普適性，分析透徹，具有啟發性，破解策略精辟，具有獨特性，值得大家一讀。 ——楊蓉 （浙江省特級教師，正高級教師，原浙江省杭州市新華實驗幼托園總園長）
萬千教育學前.做會溝通的幼兒教師 作者簡介
胡劍紅 浙江省寧波市海曙區教育局教研室副主任（正主任級）、海曙區學前教育發展中心主任，浙江省特級教師，正高級教師。浙江省“胡劍紅名師網絡工作室”負責人。曾獲長三角地區教育科研優秀個人、浙江省教壇新秀、浙江省春蠶獎、寧波市名教師、寧波市名園長等榮譽。在幼兒園課程建設、幼兒游戲、幼兒園教師培養等方面擁有獨到的教育主張和豐富的實踐經驗。
李玲飛 浙江省寧波市實驗幼兒園副園長（正園長級），高級教師。浙江省“胡劍紅名師網絡工作室”學科帶頭人、寧波市青年教師隊伍建設“卓越工程”培養對象。曾獲寧波市王寬誠育才獎、寧波市百名優秀班主任、寧波市學科骨干、寧波市教壇新秀等榮譽。
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