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周國平尼采系列叢書教育何為 版權信息
- ISBN：9787530219171
- 條形碼：9787530219171 ; 978-7-5302-1917-1
- 裝幀：書寫紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
周國平尼采系列叢書教育何為 本書特色
《教育何為？》原名《論我們教育機構的未來》，是尼采的一部早期著作，寫于1872年，生前未出版。這是尼采唯*一一部談教育的專著。哲學家、詩人尼采以故事手法，講述了兩個年輕的另類大學生，一個年老的哲學家和他的弟子——一位年輕教師，于一個美麗的黃昏，在萊茵河畔一處林中空地相遇的故事。雙方由誤會、沖突而至于相互理解和暢談，談話的內容圍繞著教育，分別從學生、教師和哲學家的立場對德國教育現狀進行了批判。尼采對當時初露端倪的現代文化和現代教育的批判，今天讀來依然振聾發聵，啟人深思。
周國平尼采系列叢書教育何為 內容簡介
《教育何為？》原名《論我們教育機構的未來》，是尼采的一部早期著作，寫于1872年，生前未出版。這是尼采唯*一一部談教育的專著。哲學家、詩人尼采以故事手法，講述了兩個年輕的另類大學生，一個年老的哲學家和他的弟子——一位年輕教師，于一個美麗的黃昏，在萊茵河畔一處林中空地相遇的故事。雙方由誤會、沖突而至于相互理解和暢談，談話的內容圍繞著教育，分別從學生、教師和哲學家的立場對德國教育現狀進行了批判。尼采對當時初露端倪的現代文化和現代教育的批判，今天讀來依然振聾發聵，啟人深思。
周國平尼采系列叢書教育何為 目錄
譯者導言：教育何為？
一、關于《論我們教育機構的未來》
二、教育中的兩種錯誤傾向
三、兩種傾向在新聞界合流
四、天才是教育的目標
五、真正的教育之內涵
六、教育的可悲現狀
論我們教育機構的未來
導言
前言
**講現代教育的兩種傾向
第二講人文教育始于嚴格的語言訓練
第三講教育的使命是使天才得到養育和支持
第四講教育機構與生計機構的對立
第五講衡量大學教育的三個尺度
重要語詞譯表
展開全部
周國平尼采系列叢書教育何為 作者簡介
弗里德里希·尼采（1844-1900） 德國哲學家，他的思想對西方現代哲學和文化產生了重大影響。主要著作有《悲劇的誕生》《查拉圖斯特拉如是說》《善惡的彼岸》《偶像的黃昏》等。 周國平 當代著*名學者、作家，中國社會科學院哲學研究所研究員。著有學術專著《尼采：在世紀的轉折點上》《尼采與形而上學》，散文集《靈魂只能獨行》《愛與孤獨》等，紀實作品《妞妞：一個父親的札記》等。譯著有《悲劇的誕生》《偶像的黃昏》等。
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