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中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教師教育卷 版權信息
- ISBN：9787303244188
- 條形碼：9787303244188 ; 978-7-303-24418-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教師教育卷 本書特色
2018年是中國改革開放40年之際，是一個非常重要的時間節點。北京師范大學作為中國教育領域的排頭兵，在這關鍵的時間節點，發出自己的聲音，這對擴大北京師范大學教育品牌的影響力非常重要。黨的十九大指出：“中國特色社會主義進入新時代”，在這個“新時代”，北京師范大學如何在中國教育領域發揮更大的影響力，出版這樣一套中國教育改革40年叢書可以說是恰逢其時。這套叢書對于梳理中國教育改革開放40年的成果，總結其經驗與教訓，探索中國教育發展之路，非常具有出版意義和學術價值。本套叢書從12個方面，義務教育、學前教育、高等教育、教師教育、課程與教學、政策與法律、關鍵數據與國際比較、教育技術、職業教育、民辦教育高中教育、終身教育來整體回顧中國教育改革開放40年的成果與經驗，講好中國故事，樹立中國案例。
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教師教育卷 內容簡介
2018年是中國改革開放40年之際，是一個很好重要的時間節點。北京師范大學作為中國教育領域的排頭兵，在這關鍵的時間節點，發出自己的聲音，這對擴大北京師范大學教育品牌的影響力很好重要。黨的十九大指出：“中國特色社會主義進入新時代”，在這個“新時代”，北京師范大學如何在中國教育領域發揮更大的影響力，出版這樣一套中國教育改革40年叢書可以說是恰逢其時。這套叢書對于梳理中國教育改革開放40年的成果，總結其經驗與教訓，探索中國教育發展之路，很好具有出版意義和學術價值。本套叢書從12個方面，義務教育、學前教育、高等教育、教師教育、課程與教學、政策與法律、關鍵數據與靠前比較、教育技術、職業教育、民辦教育高中教育、終身教育來整體回顧中國教育改革開放40年的成果與經驗，講好中國故事，樹立中國案例。
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教師教育卷 目錄
**章 教師教育事業的發展——數量與質量
**節 改革開放以來我國教師教育體系的變革
第二節 幼兒教師教育事業的建設與發展
第三節 普通中小學教師教育
第四節 職業學校教師教育
第五節 特殊學校教師教育
第二章 變革中的教師教育體系
**節 獨立封閉的教師教育體系恢復重建
第二節 開放靈活的一體化教師教育體系逐步建立
第三節 教師教育學院——中國特色教師教育治理體系的發展
第三章 多元化的教師教育模式
**節 教師培養模式
第二節 教師培訓模式
第三節 教師職前培養與職后培訓一體化模式
第四章 鄉村教師隊伍的供給與配備
**節 改革開放40年鄉村教師隊伍建設政策的歷史發展
第二節 鄉村教師供給與配備的創新舉措與經驗
第三節 未來鄉村教師隊伍配置與供給的展望
第五章 教師教育的質量保障
**節 教師資格制度的發展
第二節 以標準為導向的教師教育質量管控體系
第六章 教師教育的思想與理論
**節 從教師專業化思想到教師的全專業屬性思想
第二節 與我國教師培養機構體系相適應的專業主義教師教育體系思想
第三節 教師教育專業化的理論爭鳴
第四節 走向精英取向的教師教育專業化理論
第七章 教師教育的未來展望
**節 供給側結構性改革：新時代教師教育的發展主題
第二節 完善質量保障體系：新時代教師教育的政策主線
第三節 教師教育學科建設：新時代教師教育的學術支撐
第四節 教師教育者專業發展：新時代教師教育的師資保障
第五節 師范生實踐教學體系：新時代教師教育的關鍵環節
后記
展開全部
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教師教育卷 作者簡介
朱旭東，北京師范大學教育學部部長，北京師范大學中國教師教育協同創新主任，教授，博士生導師。主要從事教師教育、比較教育，以及外國教育史等方面的研究工作。主持國家、教育部重大課題多項，如“優秀教師培養、教育家辦學和教師教育創新研究”，“我國教師教育院校布局結構調整及規劃研究” 等，出版學術專著多部，多次獲獎。
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