包郵現(xiàn)代教育技術(shù)-(第二版)

作者：張遠(yuǎn)峰,何文茜

出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-01-01

開本： 16開 頁數(shù)： 244

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

現(xiàn)代教育技術(shù)-(第二版) 版權(quán)信息

ISBN：9787301300596
條形碼：9787301300596 ; 978-7-301-30059-6
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
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教育
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教育理論

現(xiàn)代教育技術(shù)-(第二版) 本書特色

　　《現(xiàn)代教育技術(shù)(第二版)》在一版重印多次的基礎(chǔ)上，修訂了第二版。第二版優(yōu)化教材內(nèi)容體系，更新教材內(nèi)容，強(qiáng)化應(yīng)用性，突出了內(nèi)容的立體化，使得教師和學(xué)生使用起來更加得心應(yīng)手。另外，書中對(duì)于重難點(diǎn)的操作配備了操作動(dòng)畫，使得讀者學(xué)習(xí)更加順暢。

現(xiàn)代教育技術(shù)-(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》為依據(jù)而編寫，旨在幫助學(xué)習(xí)者增強(qiáng)教育信息化意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)與技能，提升信息化教學(xué)能力。　　本書以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，線索清晰，內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，精心設(shè)計(jì)了教育技術(shù)概述、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體、數(shù)字資源的收集與處理、演示型課件的設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作、交互式電子白板的教學(xué)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育應(yīng)用等內(nèi)容。為便于教師和學(xué)習(xí)者使用，本書各章還設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)導(dǎo)航、思考與練習(xí)、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議等內(nèi)容；添加了重、難點(diǎn)操作的演示動(dòng)畫（可掃描書中二維碼觀看）；此外，本書還構(gòu)建了立體化資源，提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源供讀者使用。本書可作為師范類學(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)課程教材，也可作為中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教材，以及教育技術(shù)工作者的參考書。本書可作為師范類學(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)課程教材，也可作為中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教材，以及教育技術(shù)工作者的參考書。

現(xiàn)代教育技術(shù)-(第二版) 目錄

第1章教育技術(shù)概述
11教育技術(shù)的基本概念
111教育技術(shù)的含義
112相關(guān)概念辨析
12教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
121教育技術(shù)的發(fā)展歷程
122教育技術(shù)的*新發(fā)展趨勢(shì)
第2章教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
21教學(xué)設(shè)計(jì)概述
211教學(xué)設(shè)計(jì)的概念
212教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程
213電子教案的基本結(jié)構(gòu)
22學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
221確定知識(shí)點(diǎn)及類型
222確定內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系
223確定教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)
224學(xué)習(xí)內(nèi)容分析示例
23學(xué)習(xí)者分析
231一般特征分析
232初始水平分析
233學(xué)習(xí)風(fēng)格分析
234學(xué)習(xí)者分析示例
24教學(xué)目標(biāo)闡明
241教學(xué)目標(biāo)分類
242教學(xué)目標(biāo)編寫方法
243教學(xué)目標(biāo)編寫示例
25教學(xué)策略選擇
251常用的教學(xué)方法
252教學(xué)組織形式的確定
253教學(xué)媒體的選擇
254設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)流程
26教學(xué)評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)
第3章教學(xué)媒體
31教學(xué)媒體概述
311教學(xué)媒體的含義
312教學(xué)媒體的分類
313教學(xué)媒體的特性與功能
32教學(xué)媒體應(yīng)用
321多媒體教學(xué)系統(tǒng)
322網(wǎng)絡(luò)教室
323電子書包
現(xiàn)代教育技術(shù)（第二版）第4章數(shù)字資源的收集與處理
41數(shù)字資源的檢索
411HTTP資源檢索
412P2P資源檢索
413數(shù)據(jù)庫(kù)資源檢索
414網(wǎng)盤檢索
42數(shù)字資源的獲取
421文本資源獲取
422圖像資源獲取
423音頻資源獲取
424視頻資源獲取
43數(shù)字資源的處理
431音頻資源的處理
432視頻資源的處理
第5章演示型課件的設(shè)計(jì)與制作
51演示型課件概述
511演示型課件
512演示型課件的開發(fā)工具
52素材搜集
521模板搜集
522圖表搜集
523圖片搜索
53框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
531大綱設(shè)計(jì)
532結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
533導(dǎo)航設(shè)計(jì)
54圖文設(shè)計(jì)
541文字的編輯與處理
542圖片的編輯與處理
543圖文并排
55圖表設(shè)計(jì)
551繪制自選圖形
552SmartArt圖形
553表格
554圖表
56排版設(shè)計(jì)
561排版四大原則
562PPT的修飾
57動(dòng)畫設(shè)計(jì)
571自定義動(dòng)畫
572頁面切換動(dòng)畫
58多媒體導(dǎo)入
581音頻的使用技巧
582視頻的使用技巧
59交互設(shè)計(jì)
591超鏈接交互
592動(dòng)作按鈕交互
593插入對(duì)象交互
594觸發(fā)器交互
510演示管理
5101管理PPT
5102演示技巧
第6章微課設(shè)計(jì)與制作
61微課概述
611微課的發(fā)展
612微課的概念解析
613微課的類型
62微課的創(chuàng)作過程
621微課創(chuàng)作的一般過程
622微課的教學(xué)設(shè)計(jì)
63微課的制作方法
631拍攝法
632錄屏法
633轉(zhuǎn)換法
634其他方法
635注意事項(xiàng)
64屏幕錄制軟件Camtasia Studio的應(yīng)用
641錄制
642素材編輯
643添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果
644智能聚焦
645添加標(biāo)注
646編輯聲音
647保存
第7章交互式電子白板的教學(xué)應(yīng)用
71概述
711交互式電子白板的定義
712交互式電子白板的特點(diǎn)
713交互式電子白板系統(tǒng)的基本組成
714交互式電子白板的基本類型
715交互式電子白板的應(yīng)用模式
716交互式電子白板的應(yīng)用層級(jí)
72交互式電子白板的功能分析
721視覺輔助功能
722基于資源的學(xué)習(xí)支持環(huán)境
723協(xié)同構(gòu)建平臺(tái)
73交互式電子白板的教學(xué)應(yīng)用
731交互式電子白板支持的授導(dǎo)型教學(xué)
732交互式電子白板支持的探究型教學(xué)
第8章網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育應(yīng)用
81網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信工具及其教育應(yīng)用
811騰訊QQ簡(jiǎn)介
812QQ的特點(diǎn)及功能
813QQ的教育應(yīng)用
814微信簡(jiǎn)介
82Blackboard平臺(tái)及其教育應(yīng)用
821Blackboard平臺(tái)簡(jiǎn)介
822Blackboard平臺(tái)的主要功能及教學(xué)應(yīng)用
83其他網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育應(yīng)用
831家校通及其教育應(yīng)用
832博客及其教育應(yīng)用

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現(xiàn)代教育技術(shù)-(第二版) 作者簡(jiǎn)介

　　張遠(yuǎn)峰，石家莊學(xué)院教師，河北省精品課程《現(xiàn)代教育技術(shù)》主講教師，教育技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，研究興趣：信息技術(shù)教育應(yīng)用。在中學(xué)從事教育信息化工作多年，主講《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程十余年，擁有中小學(xué)教師培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)。　　何文茜，教授，石家莊學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)師范院校專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，河北省精品課程《現(xiàn)代教育技術(shù)》主持人，研究興趣：教育信息化。

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