包郵小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)實踐研究

作者：盧映芬

出版社：廣東高等教育出版社出版時間：2018-10-01

開本： 16開 頁數(shù)： 114

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)實踐研究版權(quán)信息

ISBN：9787536161528
條形碼：9787536161528 ; 978-7-5361-6152-8
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)實踐研究內(nèi)容簡介

盧映芬等著的這本《小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)實踐研究》包括四章�？壳罢隆靶W(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)研究”著重交代研究的背景；通過對靠前外專家和學(xué)者在問題解決能力培養(yǎng)方面研究文獻的梳理提出研究設(shè)想；對基本概念進行界定，同時提出“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力結(jié)構(gòu)圖”，并對相關(guān)的能力進行詮釋；很后說明研究的主要任務(wù)和研究的具體方法。第二章“‘問題解決’教學(xué)中的三個步驟”以案例的形式指出小學(xué)數(shù)學(xué)修訂版教材中“問題解決”三個步驟所承載的任務(wù)。第三章“發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力”結(jié)合具體課例闡述閱圖能力、信息篩選能力和完整表述題目能力的培養(yǎng)策略。第四章“分析問題和解決問題的能力”重點闡釋分析問題的幾種方法：分析法、綜合法、畫圖法和列表法，以及估算能力的培養(yǎng)方法，分析教材對抽象思想滲透的年級銜接。另外，附錄部分還收錄了四個課例的實錄與評析，展現(xiàn)了本書提出的各項問題解決能力在課堂教學(xué)中的具體培養(yǎng)方法，是理論研究的佐證。

小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)實踐研究目錄

**章小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)研究
**節(jié) “問題解決”的提出
第二節(jié) 問題解決研究的現(xiàn)狀
第三節(jié) 基本概念
第四節(jié) 研究方法
第五節(jié) 研究設(shè)定

第二章 “問題解決”教學(xué)中的三個步驟
**節(jié) 閱讀與理解
第二節(jié) 分析與解答
第三節(jié) 回顧與反思

第三章發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力
**節(jié) 閱圖能力
第二節(jié) 信息篩選能力
第三節(jié) 完整表述題目的能力

第四章分析問題和解決問題的能力
**節(jié) 分析法和綜合法
第二節(jié) 畫圖法
第三節(jié) 列表法
第四節(jié) 估算能力
第五節(jié) 抽象思想和數(shù)量關(guān)系

附錄
附錄一 “解決‘正好’問題”教學(xué)實錄與評析
附錄二 “用乘法解決問題”教學(xué)實錄與評析
附錄三 “用連除、乘除法解決問題”教學(xué)實錄與評析
附錄四 “列方程解決相遇問題”教學(xué)實錄與評析
附錄五真實課堂樸實教風(fēng)扎實發(fā)展——我的教育教學(xué)成長之路
參考文獻

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小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)實踐研究作者簡介

　　盧映芬，女，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，大學(xué)本科學(xué)歷，廣州市名教師，廣州市名師工作室主持人，荔灣區(qū)教育系統(tǒng)高層次人才，荔灣區(qū)教育科研人才智庫成員，荔灣區(qū)名師工作站數(shù)學(xué)學(xué)科研究員，荔灣區(qū)校本培訓(xùn)先進個人，荔灣區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作二十一年，參與（主持）省、市、區(qū)課題十余項，多篇文章在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》《小學(xué)教學(xué)參考》等雜志上發(fā)表。

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