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基于學科素養的英語教學 版權信息
- ISBN：9787513060547
- 條形碼：9787513060547 ; 978-7-5130-6054-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于學科素養的英語教學 本書特色
本書旨在促進英語教師專業知識的發展，力爭使教師在現有的專業知識和經驗基礎上，獲得對英語語言、語言學習、語言教學以及與英語教學相關的因素的基本了解，從而使英語教師的理論知識、實踐知識和個人經驗有機結合，達到提高課堂實效的目的。
基于學科素養的英語教學 內容簡介
本書旨在促進英語教師專業知識的發展，力爭使教師在現有的專業知識和經驗基礎上，獲得對英語語言、語言學習、語言教學以及與英語教學相關的因素的基本了解，從而使英語教師的理論知識、實踐知識和個人經驗有機結合，達到提高課堂實效的目的。
基于學科素養的英語教學 目錄
目錄
**章英語學科素養與課堂教學
**節核心素養培養與教學設計
第二節英語教學有效性分析
第三節英語教學策略的選擇與運用
第四節中學英語教材分析與目標設定
第五節以學生為主體的教學設計分析
第二章閱讀素養與英語閱讀教學
**節閱讀素養與有效的閱讀教學
第二節體現閱讀素養的閱讀教學設計
第三節基于語篇分析的閱讀教學設計
第四節語篇分析的閱讀教學案例分析
第三章寫作素養與英語寫作教學
**節寫作素養與教學設計策略
第二節讀寫相結合的教學案例分析
第三節寫作評價實效性分析與設計
第四章基于學科素養的聽說教學
**節學科素養與聽說課的教學設計
第二節聽說課的教學設計案例分析
第五章基于學科素養的語法教學
**節學科素養與語法教學分析
第二節語法的教學設計案例分析
第六章基于學科素養的詞匯教學
**節英語詞匯教學的方法與策略
第二節隱喻認知與英語詞匯教學
第七章教師學科素養與課堂組織
**節英語教學組織的有效性分析
第二節英語課堂話語的有效性分析
第三節英語課堂合理的節奏調控分析
參考文獻
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基于學科素養的英語教學 作者簡介
蔡吉，北京教育學院石景山分院高中英語教研員，中學高級教師，北京市特級教師。長期從事一線教學和教研工作，探索中學英語教學方式的革新，所創造教學模式如“三主英語閱讀模式”、“探究發現試英語教學模式”等在基礎英語教育界產生重大影響。主持或參與全國、市級多個教育教學研究課題，數十篇論文在學術刊物發表。研究方向為英語教學法和教師專業發展。
鐘淑梅，北京教育學院石景山分院高中英語教研員，北京市兼職英語教研員，中學高級教師，北京市骨干教師。多年一線教學經歷奠定了扎實的教學基本功，在市、區優質課評比活動中多次獲獎，教學論文多次獲獎，多次被聘為培訓教師參與各級各類英語教師培訓工作，多次參與北京市會考命題工作。研究方向為教學評價和教師專業發展。
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