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企業(yè)創(chuàng)新,有路可循:學(xué)習(xí)--創(chuàng)新型企業(yè)的建立運(yùn)營(yíng)和操作全書(shū)
包郵 企業(yè)創(chuàng)新,有路可循:學(xué)習(xí)--創(chuàng)新型企業(yè)的建立運(yùn)營(yíng)和操作全書(shū)
作者：編者:徐立巖//李向春
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
445頁(yè)
本類榜單：管理銷量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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企業(yè)創(chuàng)新,有路可循:學(xué)習(xí)--創(chuàng)新型企業(yè)的建立運(yùn)營(yíng)和操作全書(shū) 版權(quán)信息
- ISBN：9787509216583
- 條形碼：9787509216583 ; 978-7-5092-1658-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
企業(yè)創(chuàng)新,有路可循:學(xué)習(xí)--創(chuàng)新型企業(yè)的建立運(yùn)營(yíng)和操作全書(shū) 本書(shū)特色
探索中國(guó)當(dāng)代企業(yè)長(zhǎng)生之路 ——————————— 凝結(jié)13年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn) 挖掘組織建設(shè)的原理內(nèi)核 參透杰出組織的運(yùn)營(yíng)方式 走出學(xué)習(xí)創(chuàng)新的贏家之路 耗時(shí)一年又半，終成此作。期待大家讀后有收獲！ 前行中，總有可循之路 照著做，帶出精干隊(duì)伍 贏家的方法 值得學(xué)！
企業(yè)創(chuàng)新,有路可循:學(xué)習(xí)--創(chuàng)新型企業(yè)的建立運(yùn)營(yíng)和操作全書(shū) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)從開(kāi)篇就將讓你感受實(shí)際創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的歷程。描述了公司如何通過(guò)采用學(xué)習(xí)型組織的戰(zhàn)略和行動(dòng)對(duì)策, 來(lái)排除威脅組織效率和事業(yè)成功的“學(xué)習(xí)障礙”。在學(xué)習(xí)型組織中, 新型的、擴(kuò)展性的思考模式得到培育, 集體的熱望得到釋放, 大家不斷在學(xué)習(xí)如何開(kāi)創(chuàng)自己真心向往的成就。本書(shū)構(gòu)架會(huì)讓你在會(huì)議進(jìn)程中、規(guī)劃研究中、反思過(guò)程中或遇到其他沖突或挑戰(zhàn)時(shí), 隨時(shí)翻閱參考。書(shū)中隨處可見(jiàn)的圖標(biāo)和參考提示, 會(huì)幫助你界定問(wèn)題的性質(zhì), 并進(jìn)一步思考解決問(wèn)題的方法。你可以在書(shū)中徽記號(hào)和標(biāo)注, 在空白處寫(xiě)下感悟, 畫(huà)出草圖和構(gòu)思, 記錄看似不著邊際的夢(mèng)想。隨著你自己的實(shí)踐筆記不斷積累, 你將完成自已的實(shí)操手冊(cè), 并掌握組織學(xué)習(xí)實(shí)踐的各項(xiàng)修煉。
企業(yè)創(chuàng)新,有路可循:學(xué)習(xí)--創(chuàng)新型企業(yè)的建立運(yùn)營(yíng)和操作全書(shū) 目錄
第1章 什么是學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)
1．1 學(xué)習(xí)-創(chuàng)新型企業(yè)的時(shí)代背景
1．1．1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起與挑戰(zhàn)
1．1．2 企業(yè)管理呈現(xiàn)的新模式
1．1．3 學(xué)習(xí)大潮在全球的涌起
1．2 學(xué)習(xí)-創(chuàng)新型企業(yè)的含義和特征
1．2．1 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的定義
1．2．2 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的主要特征
1．2．3 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)理念在我國(guó)的傳播
1．3 我國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)-創(chuàng)新型企業(yè)的歷史機(jī)遇
1．3．1 我國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的有利條件
1．3．2 我國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的不利條件
1．3．3 我國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的基本原則
第2章 自我超越和心智模式
2．1 自我超越的原理及其演練方法
2．1．1 什么是自我超越
2．1．2 修煉自我超越的基本原理
2．1．3 演練自我超越技術(shù)的方法和途徑
2．2 心智模式的原理及其演練方法
2．2．1 什么是心智模式
2．2．2 修煉改善心智模式的基本原理
2．2．3 演練改善心智模式技術(shù)的方法和途徑
2．2．4 我國(guó)企業(yè)需要更新和改善哪些心智模式
第3章 共同愿景和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
3．1 共同愿景的原理及其演練方法
3．1．1 共同愿景：全體員工希望之所在
3．1．2 修煉共同愿景的基本原理
3．1．3 建立共同愿景的基礎(chǔ)是企業(yè)文化
3．1．4 演練建立共同愿景技術(shù)的方法和途徑
3．2 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的原理及其演練方法
3．2．1 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：1+1>3
3．2．2 修煉團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的基本原理
3．2．3 演練團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的方法和途徑
第4章 系統(tǒng)思考
4．1 什么是系統(tǒng)思考
4．1．1 系統(tǒng)思考的淵源
4．1．2 系統(tǒng)思考的含義和作用
4．1．3 系統(tǒng)思考的語(yǔ)言
4．1．4 系統(tǒng)思考的工具
4．2 修煉系統(tǒng)思考的基本原理
4．2．1 結(jié)構(gòu)影響行為原理
4．2．2 鐘擺原理
4．2．3 杠桿原理
4．3 演練系統(tǒng)思考技術(shù)的方法和途徑
4．3．1 轉(zhuǎn)變思想觀念，改變思維方式
4．3．2 克服學(xué)習(xí)智障
4．3．3 系統(tǒng)思考的規(guī)則
4．3．4 系統(tǒng)思考的步驟
4．3．5 培訓(xùn)系統(tǒng)思考的語(yǔ)言工具
4．3．6 演練系統(tǒng)思考
第5章 創(chuàng)建的準(zhǔn)備階段
5．1 準(zhǔn)備階段的必要性
5．1．1 應(yīng)用理論的國(guó)情不同
5．1．2 學(xué)習(xí)理論的難度不同
5．1．3 改造理論的需要不同
5．2 提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念
5．2．1 重新“改造我們的學(xué)習(xí)
5．2．2 重新認(rèn)識(shí)企業(yè)文化
5．2．3 轉(zhuǎn)變觀念
5．3 創(chuàng)建準(zhǔn)備階段的幾項(xiàng)具體工作
5．3．1 調(diào)查研究企業(yè)現(xiàn)狀
5．3．2 成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
5．3．3 建立先導(dǎo)小組
5．3．4 進(jìn)行全員培訓(xùn)
5．3．5 制定創(chuàng)建的中長(zhǎng)期規(guī)劃
5．3．6 設(shè)計(jì)創(chuàng)建的實(shí)施計(jì)劃
5．3．7 制定創(chuàng)建成果的評(píng)估辦法
第6章 創(chuàng)建的啟動(dòng)階段
6．1 啟動(dòng)階段前期的主要工作
6．1．1 確定創(chuàng)建指導(dǎo)方針
6．1．2 理論、方法和工具的應(yīng)用
6．1．3 組織學(xué)習(xí)基本架構(gòu)的創(chuàng)新
6．1．4 啟動(dòng)階段的標(biāo)志性舉措
6．2 啟動(dòng)階段的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
6．2．1 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的基本戰(zhàn)略
6．2．2 沒(méi)有足夠時(shí)間的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
6．2．3 無(wú)人幫助的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)／／29（）
6．2．4 脫離實(shí)際的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
6．2．5 言行不一的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
6．3 啟動(dòng)階段后期的主要工作
6．3．1 啟動(dòng)階段后期出現(xiàn)的問(wèn)題和原因
6．3．2 啟動(dòng)階段后期的主要工作
6．3．3 啟動(dòng)階段的評(píng)估
第7章 創(chuàng)建的成長(zhǎng)階段
7．1 成長(zhǎng)階段前期的主要工作
7．1．1 重新認(rèn)識(shí)我國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理
7．1．2 堅(jiān)持持續(xù)的學(xué)習(xí)循環(huán)
7．1．3 進(jìn)行深層變革
7．2 成長(zhǎng)階段的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
7．2．1 焦慮與恐懼的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
7．2．2 評(píng)估與測(cè)量的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
7．2．3 驕傲與孤立的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
7．3 成長(zhǎng)階段后期的主要工作
7．3．1 對(duì)企業(yè)深層變革的再認(rèn)識(shí)
7．3．2 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)管理以基層為主
7．3．3 成長(zhǎng)階段的評(píng)估工作
第8章 創(chuàng)建的成熟階段
8．1 成熟階段前期的主要工作
8．1．1 關(guān)注企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的新動(dòng)態(tài)
8．1．2 組織學(xué)習(xí)
8．1．3 在經(jīng)營(yíng)中重新設(shè)計(jì)管理結(jié)構(gòu)體系
8．2 成熟階段的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
8．2．1 企業(yè)管理的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
8．2．2 傳播的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
8．2．3 戰(zhàn)略和目標(biāo)的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
8．3 成熟階段后期的主要工作
8．3．1 學(xué)習(xí)并借鑒其他企業(yè)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)
8．3．2 對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)督
8．3．3 按照學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的標(biāo)志*后完成創(chuàng)建工作
8．3．4 成熟階段的評(píng)估
8．3．5 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的前途
參考文獻(xiàn)
1．1 學(xué)習(xí)-創(chuàng)新型企業(yè)的時(shí)代背景
1．1．1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起與挑戰(zhàn)
1．1．2 企業(yè)管理呈現(xiàn)的新模式
1．1．3 學(xué)習(xí)大潮在全球的涌起
1．2 學(xué)習(xí)-創(chuàng)新型企業(yè)的含義和特征
1．2．1 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的定義
1．2．2 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的主要特征
1．2．3 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)理念在我國(guó)的傳播
1．3 我國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)-創(chuàng)新型企業(yè)的歷史機(jī)遇
1．3．1 我國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的有利條件
1．3．2 我國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的不利條件
1．3．3 我國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的基本原則
第2章 自我超越和心智模式
2．1 自我超越的原理及其演練方法
2．1．1 什么是自我超越
2．1．2 修煉自我超越的基本原理
2．1．3 演練自我超越技術(shù)的方法和途徑
2．2 心智模式的原理及其演練方法
2．2．1 什么是心智模式
2．2．2 修煉改善心智模式的基本原理
2．2．3 演練改善心智模式技術(shù)的方法和途徑
2．2．4 我國(guó)企業(yè)需要更新和改善哪些心智模式
第3章 共同愿景和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
3．1 共同愿景的原理及其演練方法
3．1．1 共同愿景：全體員工希望之所在
3．1．2 修煉共同愿景的基本原理
3．1．3 建立共同愿景的基礎(chǔ)是企業(yè)文化
3．1．4 演練建立共同愿景技術(shù)的方法和途徑
3．2 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的原理及其演練方法
3．2．1 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：1+1>3
3．2．2 修煉團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的基本原理
3．2．3 演練團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的方法和途徑
第4章 系統(tǒng)思考
4．1 什么是系統(tǒng)思考
4．1．1 系統(tǒng)思考的淵源
4．1．2 系統(tǒng)思考的含義和作用
4．1．3 系統(tǒng)思考的語(yǔ)言
4．1．4 系統(tǒng)思考的工具
4．2 修煉系統(tǒng)思考的基本原理
4．2．1 結(jié)構(gòu)影響行為原理
4．2．2 鐘擺原理
4．2．3 杠桿原理
4．3 演練系統(tǒng)思考技術(shù)的方法和途徑
4．3．1 轉(zhuǎn)變思想觀念，改變思維方式
4．3．2 克服學(xué)習(xí)智障
4．3．3 系統(tǒng)思考的規(guī)則
4．3．4 系統(tǒng)思考的步驟
4．3．5 培訓(xùn)系統(tǒng)思考的語(yǔ)言工具
4．3．6 演練系統(tǒng)思考
第5章 創(chuàng)建的準(zhǔn)備階段
5．1 準(zhǔn)備階段的必要性
5．1．1 應(yīng)用理論的國(guó)情不同
5．1．2 學(xué)習(xí)理論的難度不同
5．1．3 改造理論的需要不同
5．2 提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念
5．2．1 重新“改造我們的學(xué)習(xí)
5．2．2 重新認(rèn)識(shí)企業(yè)文化
5．2．3 轉(zhuǎn)變觀念
5．3 創(chuàng)建準(zhǔn)備階段的幾項(xiàng)具體工作
5．3．1 調(diào)查研究企業(yè)現(xiàn)狀
5．3．2 成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
5．3．3 建立先導(dǎo)小組
5．3．4 進(jìn)行全員培訓(xùn)
5．3．5 制定創(chuàng)建的中長(zhǎng)期規(guī)劃
5．3．6 設(shè)計(jì)創(chuàng)建的實(shí)施計(jì)劃
5．3．7 制定創(chuàng)建成果的評(píng)估辦法
第6章 創(chuàng)建的啟動(dòng)階段
6．1 啟動(dòng)階段前期的主要工作
6．1．1 確定創(chuàng)建指導(dǎo)方針
6．1．2 理論、方法和工具的應(yīng)用
6．1．3 組織學(xué)習(xí)基本架構(gòu)的創(chuàng)新
6．1．4 啟動(dòng)階段的標(biāo)志性舉措
6．2 啟動(dòng)階段的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
6．2．1 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的基本戰(zhàn)略
6．2．2 沒(méi)有足夠時(shí)間的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
6．2．3 無(wú)人幫助的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)／／29（）
6．2．4 脫離實(shí)際的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
6．2．5 言行不一的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
6．3 啟動(dòng)階段后期的主要工作
6．3．1 啟動(dòng)階段后期出現(xiàn)的問(wèn)題和原因
6．3．2 啟動(dòng)階段后期的主要工作
6．3．3 啟動(dòng)階段的評(píng)估
第7章 創(chuàng)建的成長(zhǎng)階段
7．1 成長(zhǎng)階段前期的主要工作
7．1．1 重新認(rèn)識(shí)我國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理
7．1．2 堅(jiān)持持續(xù)的學(xué)習(xí)循環(huán)
7．1．3 進(jìn)行深層變革
7．2 成長(zhǎng)階段的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
7．2．1 焦慮與恐懼的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
7．2．2 評(píng)估與測(cè)量的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
7．2．3 驕傲與孤立的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
7．3 成長(zhǎng)階段后期的主要工作
7．3．1 對(duì)企業(yè)深層變革的再認(rèn)識(shí)
7．3．2 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)管理以基層為主
7．3．3 成長(zhǎng)階段的評(píng)估工作
第8章 創(chuàng)建的成熟階段
8．1 成熟階段前期的主要工作
8．1．1 關(guān)注企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的新動(dòng)態(tài)
8．1．2 組織學(xué)習(xí)
8．1．3 在經(jīng)營(yíng)中重新設(shè)計(jì)管理結(jié)構(gòu)體系
8．2 成熟階段的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
8．2．1 企業(yè)管理的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
8．2．2 傳播的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
8．2．3 戰(zhàn)略和目標(biāo)的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
8．3 成熟階段后期的主要工作
8．3．1 學(xué)習(xí)并借鑒其他企業(yè)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)
8．3．2 對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)督
8．3．3 按照學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的標(biāo)志*后完成創(chuàng)建工作
8．3．4 成熟階段的評(píng)估
8．3．5 學(xué)習(xí)一創(chuàng)新型企業(yè)的前途
參考文獻(xiàn)
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企業(yè)創(chuàng)新,有路可循:學(xué)習(xí)--創(chuàng)新型企業(yè)的建立運(yùn)營(yíng)和操作全書(shū) 作者簡(jiǎn)介
徐立巖， 高級(jí)工程師，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，國(guó)家一級(jí)建造師，北京市危大工程專家?guī)鞂＜遥本┦薪ㄖ䴓I(yè)聯(lián)合會(huì)專家?guī)鞂＜摇? 自1993年加入北京城建集團(tuán)，始終工作在基層一線。歷任項(xiàng)目測(cè)量員、實(shí)驗(yàn)員、質(zhì)檢員、技術(shù)員、技術(shù)股長(zhǎng)、總工程師、生產(chǎn)副經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等職務(wù)。 從2005年7月開(kāi)始擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的一次交驗(yàn)合格率全部達(dá)到100%，并做到了交房“零投訴”。所負(fù)責(zé)的工程獲得“北京市長(zhǎng)城杯”“北京市樣板工地”等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。所屬團(tuán)隊(duì)也因此被授予“質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 因?yàn)樵诒Ｕ戏拷ㄔO(shè)上的突出貢獻(xiàn)，北京城建八公司在2015年被評(píng)為了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀和全國(guó)模范職工之家。 因在工作中的突出貢獻(xiàn)，榮獲“北京市優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理”“北京市優(yōu)秀建造師”“全國(guó)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理”“全國(guó)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理”等榮譽(yù)稱號(hào)。 李向春， 1935年10月生于黑龍江省綏化縣（現(xiàn)綏化市）津河鎮(zhèn)藍(lán)家洼子屯； 1956年8月被首次招收高中畢業(yè)生的中國(guó)人民大學(xué)歷史系錄取。 1957年7月在中共整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中被錯(cuò)劃為“右派分子”，受“勞動(dòng)改造”處分兩年；1979年黨中央改正錯(cuò)劃“右派”時(shí)予以改正并恢復(fù)團(tuán)籍。 1961年11月經(jīng)補(bǔ)課考試合格準(zhǔn)予畢業(yè)，同事摘掉“右派分子”帽子，同月分配京西礦局任基層管理干部。 1965年6月隨礦局援黔礦建隊(duì)赴貴州攀枝花參與“三線建設(shè)”，主管建筑器材、宣傳教育等工作。 1974年隨隊(duì)調(diào)往山東鄒城市，先后任基層管理干部、中學(xué)教師、校長(zhǎng)、公司黨校副校長(zhǎng)等職；期間參與及主持多項(xiàng)GUOJIA級(jí)、行業(yè)級(jí)、部門(mén)級(jí)重大科研課題研究和成果總結(jié)寫(xiě)作，在多件刊物上發(fā)表，并收入多部叢書(shū)中。 主要著作：《馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》（合著）、《國(guó)有煤炭企業(yè)反腐倡廉的基本思路》、《神州賦》。 1981-2008年榮獲榮譽(yù)稱號(hào)：山東省優(yōu)秀教師（1983年）、集團(tuán)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（1992-2004年共4次）、集團(tuán)公司優(yōu)秀理論研究干部（1992-1995年共計(jì)6次）、基建指揮部先進(jìn)標(biāo)兵、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人（1981-2008年共計(jì)6次）。
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