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基于微課的大學外語教師專業發展研究 版權信息
- ISBN：9787520315784
- 條形碼：9787520315784 ; 978-7-5203-1578-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于微課的大學外語教師專業發展研究 本書特色
本書觀察與分析作者進行的基于微課的外語教師專業發展行動研究，對外語教師微課案例進行介紹，分析微課堂教學的優勢和收獲，證實微課教學對英語教師專業發展的重要影響作用。主要內容：外語教師專業發展導論；微課教學；國內外微課與外語教師專業發展模式研究；微課下的外語教師專業發展策略；微課下的外語教師專業發展模式構建；基于微課的外語教師專業發展模式促進機制；大學英語微課的教學應用實例；外語教師教育科研基本方法。
基于微課的大學外語教師專業發展研究 內容簡介
本書觀察與分析作者進行的基于微課的外語教師專業發展行動研究，對外語教師微課案例進行介紹，分析微課堂教學的優勢和收獲，證實微課教學對英語教師專業發展的重要影響作用。主要內容：外語教師專業發展導論；微課教學；國內外微課與外語教師專業發展模式研究；微課下的外語教師專業發展策略；微課下的外語教師專業發展模式構建；基于微課的外語教師專業發展模式促進機制；大學英語微課的教學應用實例；外語教師教育科研基本方法。
基于微課的大學外語教師專業發展研究 目錄
前言
章 外語教師專業發展導論
節 教師專業發展內涵
第二節 外語教師專業結構
第三節 我國外語教師專業發展現狀
第二章 微課程教學
節 微課程介紹
第二節 外語微課程設計
第三節 微課程思考與實踐
第三章 國內外微課堂與外語教師專業發展模式研究
節 國內外微課堂研究綜述第二節 國內外外語教師專業發展模式研究綜述第四章 微課下的外語教師專業發展策略節 新時代的外語教師職業特征
第二節 外語教師職業專業發展策略第三節 微課下的外語教師專業發展模式實現途徑
第五章 微課下的外語教師專業發展模式構建節 基于微課的外語教師專業發展目標
第二節 基于微課的外語教師專業模式構建第三節 外語微課堂制作模塊構建第四節 外語微課堂點播交流構建第五節 外語微課堂教師專業發展構建第六節 微課程下外語教師專業提升優勢
第七節 微課程下外語教師專業發展模式中的把控要點
第六章 基于微課的外語教師專業發展模式促進機制節 課堂觀察的促進機制第二節 教學案例的促進機制第三節 共同體互助的促進機制第四節 課堂錄像的促進機制第五節 教師檔案袋的促進機制第七章 大學英語微課堂的教學應用實例節 微課堂教學應用實例第二節 微課與翻轉課堂教學應用實例第三節 兩個微課程的教學應用小結
第八章 外語教師教育科研的基本方法節 文獻研究法第二節 觀察法第三節 問卷調查法第四節 實驗法參考文獻
展開全部
基于微課的大學外語教師專業發展研究 作者簡介
周世燕，女，漢族，籍貫：山東德州?生于：1980-，德州學院，大學外語教學部，職稱：講師??碩士，研究方向：大學英語教學、教師教育發展。從事大學英語教學十多年，具有豐富的教學經驗，曾獲得國家級教學獎項2項，省級教學獎項1項，校級獎項多項。發表核心期刊論文十余篇，獲得市廳級科研獎項多項。主持省教育廳課題一項，參與省級課題三項，廳級課題多項。
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