包郵人才培養(yǎng)與教學(xué)改革:浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集:2017

作者：趙英軍

出版社：浙江工商大學(xué)出版社出版時間：2019-01-01

開本： 26cm 頁數(shù)： 242頁

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目錄

人才培養(yǎng)與教學(xué)改革:浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集:2017 版權(quán)信息

ISBN：9787517830849
條形碼：9787517830849 ; 978-7-5178-3084-9
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

人才培養(yǎng)與教學(xué)改革:浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集:2017 內(nèi)容簡介

　　《人才培養(yǎng)與教學(xué)改革 2017浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集》總結(jié)了浙江工商大學(xué)2017年在教學(xué)改革中取得了理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是浙江工商2017年教學(xué)改革成果的匯總。《人才培養(yǎng)與教學(xué)改革 2017浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集》分為教學(xué)理念篇、教學(xué)改革篇、課程改革篇、實(shí)踐教學(xué)篇四部分，各學(xué)科一線教師聯(lián)系實(shí)際對高校本科教學(xué)改革創(chuàng)新進(jìn)行理論探索，為人才培養(yǎng)提供了借鑒。

人才培養(yǎng)與教學(xué)改革:浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集:2017 目錄

教學(xué)理念篇
建設(shè)一流本科教育培養(yǎng)新時代“大商科”人才
大學(xué)生課堂手機(jī)使用行為與課堂教學(xué)滿意度的關(guān)系研究——以浙江工商大學(xué)旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院為例
淺談統(tǒng)計(jì)專業(yè)“內(nèi)在驅(qū)動力”和“外在驅(qū)動力”協(xié)同發(fā)展的有效課堂教學(xué)
高等教育教學(xué)理念創(chuàng)新：不想做廚師的飼養(yǎng)員就不是好老師
“人與食品相互作用”食品科研理念下的研究生培養(yǎng)思考與探索
國內(nèi)高校金融經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)情況調(diào)查：現(xiàn)狀、問題與改進(jìn)措施
大學(xué)通識教育中的公益精神培育研究——以開設(shè)“公益課程”為例
基于創(chuàng)業(yè)隱性知識轉(zhuǎn)移視角的浙江高校刨客空間運(yùn)營模式創(chuàng)新策略
基于產(chǎn)學(xué)研政協(xié)同的食品科學(xué)與工程研究生培養(yǎng)模式研究——以浙江工商大學(xué)食品科學(xué)與工程研究生培養(yǎng)實(shí)踐為例
地方高校公益服務(wù)與通識教育相融合研究
以能力建設(shè)為取向的社會工作專業(yè)實(shí)習(xí)教育研究

教學(xué)改革篇
經(jīng)濟(jì)學(xué)科課堂教學(xué)方法的反思與創(chuàng)新
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)流派“課程內(nèi)在邏輯”式教學(xué)方法創(chuàng)新研究
阿拉伯國家概論教學(xué)策略研究
大學(xué)生道德自主教育在思修課教學(xué)中的活動設(shè)計(jì)
“時政評論”“家鄉(xiāng)美”教學(xué)法在思政課教學(xué)中的運(yùn)用調(diào)查——基于2016級金融CFA、國貿(mào)、資環(huán)、美術(shù)專業(yè)“概論”教學(xué)班訪談分析
基于案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)調(diào)研的生產(chǎn)運(yùn)營管理教學(xué)模式創(chuàng)新
“五位一體”教學(xué)模式強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)責(zé)任意識——以食品品質(zhì)學(xué)為例
面向產(chǎn)業(yè)驅(qū)動的電子商務(wù)運(yùn)營管理教學(xué)模式創(chuàng)新
日語基礎(chǔ)核心課的“多模態(tài)+自選互動”型教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐

課程改革篇
“環(huán)境影響評價(jià)文件編制”提升環(huán)境影響評價(jià)課程教學(xué)效果
成果為本之“活動教學(xué)”的探討——以出版法規(guī)課程為例
日語論文寫作指導(dǎo)課程導(dǎo)入世界名篇名著的嘗試
以解決問題為線索的線性代數(shù)課程教學(xué)改革
“理論+”的食品類通識課程改革與實(shí)踐
新工科背景下系列專業(yè)課程聯(lián)動改革探索
“以學(xué)生為主體”的交叉學(xué)科課程建設(shè)探討——以供應(yīng)鏈管理為例
大數(shù)據(jù)下管理科學(xué)與工程公共課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)改革研究
關(guān)于線上經(jīng)典閱讀通識課程建議的幾點(diǎn)思考
基于敘事寫作的商務(wù)英語產(chǎn)出創(chuàng)新課程的認(rèn)知研究
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在國際商務(wù)模擬談判中的應(yīng)用
個人金融課程的教學(xué)改革探索與實(shí)踐

實(shí)踐教學(xué)篇
一種面向網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的“兩性實(shí)驗(yàn)”設(shè)計(jì)平臺
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代微信移動課堂在設(shè)計(jì)類課程輔助教學(xué)的應(yīng)用——以景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程為例
基于在線學(xué)習(xí)的新生始業(yè)教育平臺實(shí)踐探索
基于CSG-SPOC信息化實(shí)踐平臺的Java程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革
基于知識一能力一素質(zhì)三元并舉培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索研究——以土地資源學(xué)和城市管理學(xué)課程為例
基于學(xué)科競賽的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐——以機(jī)器人競賽為例
企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)課程創(chuàng)新與實(shí)踐
“統(tǒng)計(jì)學(xué)”移動教學(xué)平臺在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與思考
翻轉(zhuǎn)課堂在本科無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐和探索
基于卓越工程師培養(yǎng)的水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
案例分析在物流教學(xué)中的意義與應(yīng)用
基于“超星·學(xué)習(xí)通”平臺的項(xiàng)目管理課程“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實(shí)踐
商務(wù)談判（英）課程仿真模擬教學(xué)法的實(shí)踐
基于“學(xué)習(xí)小組+角色扮演”的參與式教學(xué)創(chuàng)新研究

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