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臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng):傳承與創(chuàng)新 版權(quán)信息
- ISBN：9787548734574
- 條形碼：9787548734574 ; 978-7-5487-3457-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng):傳承與創(chuàng)新 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容包括: 伍漢文: 堅定信念 以德授學 堅持為本、傅蔭宇: 醫(yī)者仁術(shù) 門墻桃李、孫材江: 良醫(yī)術(shù)業(yè)專攻 賢師傳道解惑等。
臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng):傳承與創(chuàng)新 目錄
上篇
伍漢文：堅定信念以德授學堅持為本
傅蔭宇：醫(yī)者仁術(shù)門墻桃李
孫材江：良醫(yī)術(shù)業(yè)專攻賢師傳道解惑
張其亮：從醫(yī)之路矢志不渝
林秋華：立足學科發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才
易著文：行醫(yī)終成濟世仁醫(yī)，教書但求無怨無悔
廖二元：臨床教學管見
張亞林：張亞林教授講給他的研究生們的一席話
謝鼎華：要注重培養(yǎng)研究生的道德修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和社會服務(wù)能力
張廣森：教學相長三十載鳳凰涅槃得重生
霍繼榮：醫(yī)學研究生究竟學什么
趙水平：新時代臨床研究生培養(yǎng)思考
李凌江：魚與漁——我與恩師楊德森教授
彭佑銘：師者應(yīng)率先垂范，醫(yī)者應(yīng)仁心仁愛——培養(yǎng)臨床醫(yī)學研究生的點滴體會和認識
郝偉：精神病學科成癮醫(yī)學方向研究生培養(yǎng)——我的經(jīng)驗與體會
苗雄鷹：櫛風沐雨育桃李，薪火相傳譜華章
姚樹橋：心理學專業(yè)研究生培養(yǎng)之我見
蔣宇鋼：神經(jīng)外科研究生40年
周智廣：臨床研究生教育：傳承與創(chuàng)新
向旭東：急診醫(yī)學研究生培養(yǎng)體系的構(gòu)建
陸前進：醫(yī)學研究生教育之感悟
胡治平：愛與自由——我的研究生教育思考
陳平：溫良恭儉，內(nèi)外兼修——我對現(xiàn)代醫(yī)學研究生教育的思考
舒暢：外科學研究生教育之管見——淺談傳承與創(chuàng)新
下篇
李玲：想與研究生輔導(dǎo)員說的話
徐迅迪：我的研究生教育之路
黃金：應(yīng)用積極心理學引導(dǎo)研究生形成積極人格
肖濤：繼承湘雅精神，把握時代脈搏，培養(yǎng)滿足新時期需求的醫(yī)學科研人才
李樂之：開展與時代同行的護理研究生教育
吳尚潔：有感于傳承——湘雅精神之瑰寶
袁運長：淺談湘雅醫(yī)學教育管理
趙麗萍：不慌不忙地成長
李亞敏：淺論護理研究生的教育培養(yǎng)
戴茹萍：求真求確，必邃必專——醫(yī)學生科研的價值與實踐探討
張東山：培育AKI英才，追趕國際腳步
吳仁容：一個研究生的成長路
趙明：如何為研究生搭建通往科學殿堂的橋梁
于碧蓮：躬身力行，任重道遠——我的碩士生培養(yǎng)心得
張晶晶：樂學勤勉，止于至善——論青年醫(yī)學生的成長
陳明佳子：美國醫(yī)學研究生課程設(shè)置體系的借鑒與思考
李寧：做一名新時代“四有”輔導(dǎo)員
伍漢文：堅定信念以德授學堅持為本
傅蔭宇：醫(yī)者仁術(shù)門墻桃李
孫材江：良醫(yī)術(shù)業(yè)專攻賢師傳道解惑
張其亮：從醫(yī)之路矢志不渝
林秋華：立足學科發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才
易著文：行醫(yī)終成濟世仁醫(yī)，教書但求無怨無悔
廖二元：臨床教學管見
張亞林：張亞林教授講給他的研究生們的一席話
謝鼎華：要注重培養(yǎng)研究生的道德修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和社會服務(wù)能力
張廣森：教學相長三十載鳳凰涅槃得重生
霍繼榮：醫(yī)學研究生究竟學什么
趙水平：新時代臨床研究生培養(yǎng)思考
李凌江：魚與漁——我與恩師楊德森教授
彭佑銘：師者應(yīng)率先垂范，醫(yī)者應(yīng)仁心仁愛——培養(yǎng)臨床醫(yī)學研究生的點滴體會和認識
郝偉：精神病學科成癮醫(yī)學方向研究生培養(yǎng)——我的經(jīng)驗與體會
苗雄鷹：櫛風沐雨育桃李，薪火相傳譜華章
姚樹橋：心理學專業(yè)研究生培養(yǎng)之我見
蔣宇鋼：神經(jīng)外科研究生40年
周智廣：臨床研究生教育：傳承與創(chuàng)新
向旭東：急診醫(yī)學研究生培養(yǎng)體系的構(gòu)建
陸前進：醫(yī)學研究生教育之感悟
胡治平：愛與自由——我的研究生教育思考
陳平：溫良恭儉，內(nèi)外兼修——我對現(xiàn)代醫(yī)學研究生教育的思考
舒暢：外科學研究生教育之管見——淺談傳承與創(chuàng)新
下篇
李玲：想與研究生輔導(dǎo)員說的話
徐迅迪：我的研究生教育之路
黃金：應(yīng)用積極心理學引導(dǎo)研究生形成積極人格
肖濤：繼承湘雅精神，把握時代脈搏，培養(yǎng)滿足新時期需求的醫(yī)學科研人才
李樂之：開展與時代同行的護理研究生教育
吳尚潔：有感于傳承——湘雅精神之瑰寶
袁運長：淺談湘雅醫(yī)學教育管理
趙麗萍：不慌不忙地成長
李亞敏：淺論護理研究生的教育培養(yǎng)
戴茹萍：求真求確，必邃必專——醫(yī)學生科研的價值與實踐探討
張東山：培育AKI英才，追趕國際腳步
吳仁容：一個研究生的成長路
趙明：如何為研究生搭建通往科學殿堂的橋梁
于碧蓮：躬身力行，任重道遠——我的碩士生培養(yǎng)心得
張晶晶：樂學勤勉，止于至善——論青年醫(yī)學生的成長
陳明佳子：美國醫(yī)學研究生課程設(shè)置體系的借鑒與思考
李寧：做一名新時代“四有”輔導(dǎo)員
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