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基于知識管理和組織學習的代建績效改善研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787564637729
- 條形碼：9787564637729 ; 978-7-5646-3772-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于知識管理和組織學習的代建績效改善研究 內(nèi)容簡介
針對當前工程建設(shè)領(lǐng)域代建績效普遍不高的現(xiàn)狀, 引入知識管理和組織學習理論, 從代建單位的角度入手來研究代建績效改善問題。內(nèi)容包括: 相關(guān)理論及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 ; 代建績效現(xiàn)狀及其影響因素研究 ; 代建績效改善機理理論模型研究等。
基于知識管理和組織學習的代建績效改善研究 目錄
第1章 緒論
1．1 研究背景
1．2 問題的提出
1．3 研究意義
1．4 研究思路與方法
1．5 研究內(nèi)容
1．6 本章小結(jié)
第2章 相關(guān)理論及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
2．1 項目管理績效研究現(xiàn)狀
2．2 代建制及代建績效的研究現(xiàn)狀
2．3 知識管理理論及其在工程管理領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
2．4 組織學習理論及其在工程管理領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
2．5 核心能力理論及其在工程管理領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
2．6 相關(guān)研究現(xiàn)狀的綜合評述
2．7 本章小結(jié)
第3章 代建績效現(xiàn)狀及其影響因素研究
3．1 代建制及代建管理模式概述
3．2 代建績效及其現(xiàn)狀分析
3．3 代建績效影響因素的識別與界定
3．4 代建績效改善思路分析
3．5 本章小結(jié)
第4章 代建績效改善機理理論模型研究
4．1 研究變量和測量指標的界定
4．2 改善要素與代建績效的關(guān)系分析及研究假設(shè)的提出
4．3 代建績效改善機理理論模型的構(gòu)建
4．4 本章小結(jié)
第5章 代建績效改善機理的實證研究
5．1 實證研究設(shè)計與方法
5．2 調(diào)研數(shù)據(jù)收集
5．3 調(diào)研數(shù)據(jù)分析
5．4 模型檢驗與修正
5．5 實證結(jié)果討論分析
5．6 本章小結(jié)
第6章 代建績效改善效果的SD仿真研究
6．1 系統(tǒng)動力學理論概述
6．2 代建績效改善系統(tǒng)的SD模型構(gòu)建
6．3 代建績效改善效果的sD仿真
6．4 本章小結(jié)
第7章 代建績效改善的實現(xiàn)研究
7．1 代建單位知識管理水平提升研究
7．2 代建單位組織學習能力提升研究
7．3 代建單位項目管理核心能力提升研究
7．4 代建績效改善系統(tǒng)的實現(xiàn)框架
7．5 本章小結(jié)
第8章 研究結(jié)論與展望
8．1 主要研究結(jié)論
8．2 主要創(chuàng)新點
8．3 研究的局限性
8．4 研究展望
參考文獻
1．1 研究背景
1．2 問題的提出
1．3 研究意義
1．4 研究思路與方法
1．5 研究內(nèi)容
1．6 本章小結(jié)
第2章 相關(guān)理論及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
2．1 項目管理績效研究現(xiàn)狀
2．2 代建制及代建績效的研究現(xiàn)狀
2．3 知識管理理論及其在工程管理領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
2．4 組織學習理論及其在工程管理領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
2．5 核心能力理論及其在工程管理領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
2．6 相關(guān)研究現(xiàn)狀的綜合評述
2．7 本章小結(jié)
第3章 代建績效現(xiàn)狀及其影響因素研究
3．1 代建制及代建管理模式概述
3．2 代建績效及其現(xiàn)狀分析
3．3 代建績效影響因素的識別與界定
3．4 代建績效改善思路分析
3．5 本章小結(jié)
第4章 代建績效改善機理理論模型研究
4．1 研究變量和測量指標的界定
4．2 改善要素與代建績效的關(guān)系分析及研究假設(shè)的提出
4．3 代建績效改善機理理論模型的構(gòu)建
4．4 本章小結(jié)
第5章 代建績效改善機理的實證研究
5．1 實證研究設(shè)計與方法
5．2 調(diào)研數(shù)據(jù)收集
5．3 調(diào)研數(shù)據(jù)分析
5．4 模型檢驗與修正
5．5 實證結(jié)果討論分析
5．6 本章小結(jié)
第6章 代建績效改善效果的SD仿真研究
6．1 系統(tǒng)動力學理論概述
6．2 代建績效改善系統(tǒng)的SD模型構(gòu)建
6．3 代建績效改善效果的sD仿真
6．4 本章小結(jié)
第7章 代建績效改善的實現(xiàn)研究
7．1 代建單位知識管理水平提升研究
7．2 代建單位組織學習能力提升研究
7．3 代建單位項目管理核心能力提升研究
7．4 代建績效改善系統(tǒng)的實現(xiàn)框架
7．5 本章小結(jié)
第8章 研究結(jié)論與展望
8．1 主要研究結(jié)論
8．2 主要創(chuàng)新點
8．3 研究的局限性
8．4 研究展望
參考文獻
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基于知識管理和組織學習的代建績效改善研究 作者簡介
倪國棟，山東成武人，中國礦業(yè)大學力學與土木工程學院副教授，博士，中國建筑學會工程管理研究分會青年委員，美國馬里蘭大學訪問學者，第八批校級優(yōu)秀青年骨干教師。現(xiàn)主要從事工程管理領(lǐng)域的教學、科研和工程咨詢工作，主要科研方向為：工程管理模式、項目組織績效改善、工程項目知識管理、項目成員工作幸福感等。主持或參與國家和省部級科研課題8項，負責或參與10余項政府投資項目的代建管理與項目咨詢工作。在專業(yè)期刊和學術(shù)會議上發(fā)表各類學術(shù)論文30余篇，其中SCl、CSSCI和EI檢索論文10余篇。
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