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21世紀通識課系列教材創(chuàng)業(yè)基礎:理論.案例與實訓(第2版)/吳曉義/21世紀通識課系列教材 版權信息
- ISBN：9787300264424
- 條形碼：9787300264424 ; 978-7-300-26442-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
21世紀通識課系列教材創(chuàng)業(yè)基礎:理論.案例與實訓(第2版)/吳曉義/21世紀通識課系列教材 內(nèi)容簡介
本書是在廣泛學習、借鑒靠前外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究和實踐經(jīng)驗基礎上，以教育部《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育基本要求（試行）》（2012）和《國務院辦公廳關于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（2015）為依據(jù)，以當代社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的客觀要求為出發(fā)點編寫的通識性創(chuàng)業(yè)基礎教材。
在教材編寫過程中，我們既注重理論部分的基礎性和準確性，同時也結(jié)合實際需要，在我們相對具有優(yōu)勢的研究領域，比如創(chuàng)業(yè)者的人格特征、創(chuàng)業(yè)團隊建設、創(chuàng)業(yè)機會的識別與評價、創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)與整合等方面，提出了一些具有創(chuàng)新性的見解，建構(gòu)了具有特色的知識體系。
本書雖然是以教育部頒布的“創(chuàng)業(yè)基礎”教學大綱為藍本編寫的，但在教材編寫過程中，我們在充分尊重大綱要求和完整反映大綱關鍵知識點的基礎上，在內(nèi)容選擇方面進行了適當?shù)恼{(diào)整，突出了學生目前很好需要、進入社會后很好有用的內(nèi)容，同時在體例設計方面也使其既方便教師的教，又有利于學生的學。
作為集理論、案例、實訓于一體的通識性創(chuàng)業(yè)基礎教材，本書的每個單元都設有學習目標、知識點梳理、案例分析、實踐訓練、仿真情境練習、真實情境練習六個板塊，從而使學生不僅能在感性認識基礎上理解所學，而且能在真實情境和仿真情境中體驗創(chuàng)業(yè)過程和驗證創(chuàng)業(yè)設想。
21世紀通識課系列教材創(chuàng)業(yè)基礎:理論.案例與實訓(第2版)/吳曉義/21世紀通識課系列教材 目錄
**單元 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展
模塊一 創(chuàng)業(yè)概述
模塊二 創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展
模塊三 知識經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè)
第二單元 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
模塊一 創(chuàng)業(yè)者
模塊二 創(chuàng)業(yè)團隊
第三單元 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險
模塊一 創(chuàng)業(yè)機會
模塊二 創(chuàng)業(yè)風險
第四單元 商業(yè)模式
模塊一 商業(yè)模式概述
模塊二 商業(yè)模式的選擇與創(chuàng)新
第五單元 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資
模塊一 創(chuàng)業(yè)資源
模塊二 創(chuàng)業(yè)融資
第六單元 創(chuàng)業(yè)計劃
模塊一 創(chuàng)業(yè)計劃概述
模塊二 創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫與展示
第七單元 新企業(yè)的創(chuàng)建與管理
模塊一 新企業(yè)的創(chuàng)建
模塊二 新企業(yè)的管理
模塊一 創(chuàng)業(yè)概述
模塊二 創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展
模塊三 知識經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè)
第二單元 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
模塊一 創(chuàng)業(yè)者
模塊二 創(chuàng)業(yè)團隊
第三單元 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險
模塊一 創(chuàng)業(yè)機會
模塊二 創(chuàng)業(yè)風險
第四單元 商業(yè)模式
模塊一 商業(yè)模式概述
模塊二 商業(yè)模式的選擇與創(chuàng)新
第五單元 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資
模塊一 創(chuàng)業(yè)資源
模塊二 創(chuàng)業(yè)融資
第六單元 創(chuàng)業(yè)計劃
模塊一 創(chuàng)業(yè)計劃概述
模塊二 創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫與展示
第七單元 新企業(yè)的創(chuàng)建與管理
模塊一 新企業(yè)的創(chuàng)建
模塊二 新企業(yè)的管理
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21世紀通識課系列教材創(chuàng)業(yè)基礎:理論.案例與實訓(第2版)/吳曉義/21世紀通識課系列教材 節(jié)選
商業(yè)模式的設計流程主要有以下六步。一是確定業(yè)務范圍并尋求產(chǎn)品在市場中的*佳定位。對企業(yè)業(yè)務范圍的定義是成功進行價值定位的*重要一步，首先得清楚“業(yè)務是什么”。通過定義業(yè)務范圍，企業(yè)可以界定出自己的客戶、競爭者和合作伙伴這些利益相關者及應該擁有的資源和能力等。二是分析和把握客戶需求以鎖定目標客戶。企業(yè)鎖定目標客戶意味著企業(yè)必須考慮服務于哪個地區(qū)以及如何對客戶進行細分。通？梢愿鶕(jù)人口統(tǒng)計、地理、心理和行為等因素進行劃分。在客戶細分的過程中，分析和把握客戶需求是*重要、*關鍵的。如國內(nèi)知名連鎖酒店如家就是因為準確地進行了市場定位——介于二級和三級酒店之間的標準，鎖定了目標客戶——對價格敏感的中小商務人士和自助游、休閑游客，取得了巨大的成功。三是構(gòu)建打造企業(yè)獨特的業(yè)務系統(tǒng)，提高對手模仿的難度。業(yè)務系統(tǒng)反映的是企業(yè)與其內(nèi)外部各種利益相關者之間的交易關系，因此業(yè)務系統(tǒng)的構(gòu)建首先需要確定的就是企業(yè)與其利益相關者各自分別應該占據(jù)、從事價值網(wǎng)中的哪些業(yè)務活動。業(yè)務系統(tǒng)主要有兩個選擇供企業(yè)參考：打造強有力的利潤杠桿和構(gòu)筑商業(yè)模式內(nèi)部動作價值鏈。四是發(fā)掘企業(yè)的關鍵資源能力以形成核心競爭優(yōu)勢。支撐業(yè)務系統(tǒng)所要完成的活動，企業(yè)需要掌握和使用一整套復雜的有形和無形資產(chǎn)、技術和能力。關鍵資源能力，即讓商業(yè)模式運轉(zhuǎn)所需要的相對重要的資源和能力，包括金融資源、食物資源、人力資源、信息、無形資源、客戶關系和公司網(wǎng)絡。五是構(gòu)建獨特的贏利模式。贏利模式指企業(yè)利潤來源及方式，它關乎企業(yè)價值的實現(xiàn)，通俗來說是企業(yè)賺錢的渠道或方法。各種客戶怎樣支付、支付多少，所創(chuàng)造的價值應當在企業(yè)、客戶、供應商、合作伙伴之間如何分配，是企業(yè)收入結(jié)構(gòu)所要回答的問題。如電視臺是通過廣告費用而不是向觀眾收費來贏利的。六是提高企業(yè)價值（即投資價值）以獲得資本市場的號召力。企業(yè)價值是商業(yè)模式的落腳點，評判商業(yè)模式優(yōu)劣的*終標準就是企業(yè)價值的高低。企業(yè)的投資價值由其成長空間、成長能力、成長效率和成長速度決定。好的商業(yè)模式可以做到事半功倍，即投入產(chǎn)出效率高、效果好，包括投資少、運營成本低、收入的持續(xù)成長能力強等。
21世紀通識課系列教材創(chuàng)業(yè)基礎:理論.案例與實訓(第2版)/吳曉義/21世紀通識課系列教材 作者簡介
吳曉義，博士、國家創(chuàng)業(yè)指導師、全國首批萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，現(xiàn)任廣東金融學院創(chuàng)業(yè)教育學院教授，廣東省管理創(chuàng)新和發(fā)展研究會副理事長兼創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)委員會主任，廣東省人力資源和社會保障廳專家咨詢委員會專家委員，廣東省教育廳就業(yè)指導高級導師團導師。吳曉義博士具有豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，曾在外資企業(yè)、民營企業(yè)和大型股份制企業(yè)擔任過投資顧問、廣告策劃總監(jiān)、人力資源部長和副總經(jīng)理等職務，創(chuàng)辦過吉林省東亞廣告公司、長春邁靈教育科學文化發(fā)展有限公司和深圳九思教育科技有限公司。吳曉義博士長期從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學和管理培訓工作，曾在原吉林工業(yè)大學、中國人民解放軍空軍航空大學、浙江工業(yè)大學和中山大學擔任企業(yè)管理和教育管理方向的碩士研究生導師、MBA講座教授，為北京大學、清華大學、中國移動、中國南方電網(wǎng)研究院、廣東省人社廳等70多家企事業(yè)單位和政府機構(gòu)提供過培訓和咨詢服務。吳曉義博士作為主持人完成全國教育科學規(guī)劃課題2項、中國博士后基金課題1項、省部級課題6項，主編、參編著作12部，發(fā)表論文140多篇。
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