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校外教育活動解析與案例精選 版權信息
- ISBN:9787305207570
- 條形碼:9787305207570 ; 978-7-305-20757-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
校外教育活動解析與案例精選 內容簡介
少年兒童校外教育活動是以公益性、思想性、趣味性、科學性為指導思想, 以少年兒童的興趣愛好為出發(fā)點, 以整個社會為大課堂, 以實踐體驗為特征的活動。本書以多篇案例闡釋校外教育活動開展的步驟和形式, 具有較強的操作性和指導性。
校外教育活動解析與案例精選 目錄
**篇 校外教育活動概述
第二篇 校外教育活動解析
交流訪問活動
講座論壇活動
集會儀式活動
展示展演活動
考察探究活動
拓展訓練活動
勞作實踐活動
童玩游戲活動
比賽競技活動
第三篇 校外教育活動案例精選
交流訪問活動
呼吸音樂的空氣找尋放飛的夢想——杭州少兒藝術團交響樂團歐洲
音樂研學之旅
新加坡多元文化世界探索營活動
第二屆“重陽節(jié)·我?guī)敔斈棠倘リJ關”活動
攜手留守兒童你我快樂成長——小雛鷹愛心在行動
講座論壇活動
紅領巾孔子學院脫口秀系列活動**季Made In China中國制造
“讓世界聽”之紅領巾的聲音——少先隊文化主題英文演講活動
集會儀式活動
“追憶孟祥斌奮進新時代”金華市青少年儀式活動
“小師爺祭大禹”讀紹興文化系列活動
展示展演活動
“曬家風弘美德承家訓助成長”杭州市家庭情景劇展演活動
為夢想揚帆——“小舞臺展風采”活動
“我讀·你聽——用我的聲音與你分享”活動
考察探究活動
探尋杭州的小精靈——杭州市青少年觀鳥體驗系列活動
老街巷新風尚——杭城街巷采風活動
“生態(tài)治水”青少年科學考察活動
“尋古跡·探文化·鬧元宵,衢娃玩轉水亭門”爭章實踐一日營
“千年寧波古城足跡”城鄉(xiāng)少年手拉手黨建共建夏令營活動
拓展訓練活動
未成年人校外拓展營地實踐之旅活動
“野孩子”夏令營
勞作實踐活動
“木拼百物文寫千情”——文學社員廢木百拼活動
甬城美食坊——寧波市紅領巾社團聯(lián)合主題活動
甬城匠心我傳承——寧波市少先隊隊長學校主題實踐活動
童玩游戲活動
英游我心,語你相約——英語游戲大玩家
紹興市青少年“你好,小時候”趣味游戲節(jié)
“揚文化風帆,快樂啟航”游戲節(jié)活動
憶非遺民俗享童年歡趣——弄堂兒童游戲節(jié)活動
“地球因我而美麗”世界地球日活動
比賽競技活動
“小伢兒講故事——中國民間傳統(tǒng)故事專場”杭州市首屆兒童網(wǎng)絡視頻故事大賽
第十期寧波市頭腦OM校問挑戰(zhàn)賽
2018“西子杯”全國航海模型遙控帆船邀請賽
多類型組合活動
金孔雀輕輕跳——杭州少兒藝術團舞蹈團文化探尋活動
“二十四節(jié)氣建童夢,傳統(tǒng)文化植童心”活動
尋根探源守望鄉(xiāng)愁說講誦演傳承文化——語言表演藝術團走讀本土
文化系列活動
第二篇 校外教育活動解析
交流訪問活動
講座論壇活動
集會儀式活動
展示展演活動
考察探究活動
拓展訓練活動
勞作實踐活動
童玩游戲活動
比賽競技活動
第三篇 校外教育活動案例精選
交流訪問活動
呼吸音樂的空氣找尋放飛的夢想——杭州少兒藝術團交響樂團歐洲
音樂研學之旅
新加坡多元文化世界探索營活動
第二屆“重陽節(jié)·我?guī)敔斈棠倘リJ關”活動
攜手留守兒童你我快樂成長——小雛鷹愛心在行動
講座論壇活動
紅領巾孔子學院脫口秀系列活動**季Made In China中國制造
“讓世界聽”之紅領巾的聲音——少先隊文化主題英文演講活動
集會儀式活動
“追憶孟祥斌奮進新時代”金華市青少年儀式活動
“小師爺祭大禹”讀紹興文化系列活動
展示展演活動
“曬家風弘美德承家訓助成長”杭州市家庭情景劇展演活動
為夢想揚帆——“小舞臺展風采”活動
“我讀·你聽——用我的聲音與你分享”活動
考察探究活動
探尋杭州的小精靈——杭州市青少年觀鳥體驗系列活動
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“小伢兒講故事——中國民間傳統(tǒng)故事專場”杭州市首屆兒童網(wǎng)絡視頻故事大賽
第十期寧波市頭腦OM校問挑戰(zhàn)賽
2018“西子杯”全國航海模型遙控帆船邀請賽
多類型組合活動
金孔雀輕輕跳——杭州少兒藝術團舞蹈團文化探尋活動
“二十四節(jié)氣建童夢,傳統(tǒng)文化植童心”活動
尋根探源守望鄉(xiāng)愁說講誦演傳承文化——語言表演藝術團走讀本土
文化系列活動
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校外教育活動解析與案例精選 作者簡介
中學高級教師,杭州市西湖職業(yè)高級中學副校長(主管教學和德育),全國中等職業(yè)學校德育工作先進個人,首屆中國職業(yè)院校教學名師,杭州市職教德育大組成員、西湖區(qū)教科研大組成員,為杭州市第二輪名師學科帶頭人培養(yǎng)對象,也是杭州市中等職業(yè)學校德育學科教師中唯一的培養(yǎng)對象。
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