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![世界歷史的教訓:民族國家信仰及其禍福(精)/[美]卡爾頓·海斯 著 秦傳安 譯](/Images/img200200.jpg)
反思與超越-芝加哥大學發展史 版權信息
- ISBN：9787108064042
- 條形碼：9787108064042 ; 978-7-108-06404-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
反思與超越-芝加哥大學發展史 本書特色
芝加哥大學在美國教育史上有著獨特且重要的地位，在創建后很短時間內便躋身美國名校之列；如今芝大在世界大學中排名前十，其校友獲得諾貝爾獎數量排名前二。本書作者結合自身在芝大五十年來的教學、研究和管理經驗，深入挖掘檔案，研究了這所傳奇大學的發展歷程，探索了復雜甚至有爭議的歷史謎團，講述了這一著名學術團體的迷人故事。
反思與超越-芝加哥大學發展史 內容簡介
芝加哥大學的創立對美國高等教育整體風貌的塑造是那個年代任何其他事件都無法比擬的，它的創立是美國歷史上代表時代精神的事件之一。
——弗雷德里克 • 魯道夫，《美國大學史》作者
反思與超越-芝加哥大學發展史 目錄
中文版序言\ 1
前言\ 13
第1章 兩所芝加哥大學（1857—1892）\ 1
**所芝大的成立\ 4
加盧沙·安德森與**所芝大的倒閉\ 26
舊芝大到新芝大的過渡期\ 34
關于舊芝大的記憶\ 57
第2章 威廉·雷尼·哈珀和新芝大的建立（1892—1906）\ 86
哈珀早期的職業生涯\ 86
哈珀對芝大的愿景\ 92
早期教育制度\ 99
董事會及哈珀領導下芝大的發展\ 120
宗教在新芝大中的作用\ 133
哈珀的公眾：教會、社區和城市\ 140
芝大與世界：一所“德國式”研究型大學？ \ 151
哈珀的遺產\ 165
第3章 穩定與革新（1906—1929）\ 199
均衡與緊縮的年代：哈里·普拉特·賈德森（1906—1922）\ 199
復興年代：歐內斯特·德威特·伯頓（1922—1925）\ 214
20世紀20 年代的學術和社會生活\ 236
第4章 一個人的革命：羅伯特·梅納德·哈欽斯（1929—1951）\ 293
開始的舉措\ 293
服務社會的通識教育\ 321
制度壓力、戰爭及戰后余波\ 367
第5章 生存時期（1951—1977）\ 436
實用主義的反革命主義者：勞倫斯·A. 金普頓\ 436
本科生院的困境\ 440
列維那些年：“芝大必須是統一的芝大”\ 470
第6章 當代芝大（1978 年到現在）\ 526
芝大人口結構轉型\ 528
研究生學習的進化\ 562
作為一個世界學術社區的芝大\ 586
參考文獻\ 626
索引\ 653
前言\ 13
第1章 兩所芝加哥大學（1857—1892）\ 1
**所芝大的成立\ 4
加盧沙·安德森與**所芝大的倒閉\ 26
舊芝大到新芝大的過渡期\ 34
關于舊芝大的記憶\ 57
第2章 威廉·雷尼·哈珀和新芝大的建立（1892—1906）\ 86
哈珀早期的職業生涯\ 86
哈珀對芝大的愿景\ 92
早期教育制度\ 99
董事會及哈珀領導下芝大的發展\ 120
宗教在新芝大中的作用\ 133
哈珀的公眾：教會、社區和城市\ 140
芝大與世界：一所“德國式”研究型大學？ \ 151
哈珀的遺產\ 165
第3章 穩定與革新（1906—1929）\ 199
均衡與緊縮的年代：哈里·普拉特·賈德森（1906—1922）\ 199
復興年代：歐內斯特·德威特·伯頓（1922—1925）\ 214
20世紀20 年代的學術和社會生活\ 236
第4章 一個人的革命：羅伯特·梅納德·哈欽斯（1929—1951）\ 293
開始的舉措\ 293
服務社會的通識教育\ 321
制度壓力、戰爭及戰后余波\ 367
第5章 生存時期（1951—1977）\ 436
實用主義的反革命主義者：勞倫斯·A. 金普頓\ 436
本科生院的困境\ 440
列維那些年：“芝大必須是統一的芝大”\ 470
第6章 當代芝大（1978 年到現在）\ 526
芝大人口結構轉型\ 528
研究生學習的進化\ 562
作為一個世界學術社區的芝大\ 586
參考文獻\ 626
索引\ 653
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反思與超越-芝加哥大學發展史 作者簡介
約翰·博耶（John W. Boyer），1946年出生于芝加哥，1975年獲得芝加哥大學博士學位，現為芝加哥大學歷史學杰出教授（Distinguished Service Professor），其主要研究領域為19—20世紀歐洲政治和文化史、哈布斯堡王朝史以及大學史等。他自1986年起連任芝大人文社會科學高等研究委員會主席至今，自1992年起連任芝大本科生院院長至今。
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