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醫(yī)學(xué)·教育康復(fù)行業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施指南康復(fù)儀器設(shè)備與教學(xué)信息化配備標(biāo)準(zhǔn)
華東師范大學(xué)中國(guó)言語聽覺康復(fù)科學(xué)與ICF¥10.4¥14.0醫(yī)學(xué)·教育康復(fù)行業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施指南兒童認(rèn)知障礙康復(fù)課程標(biāo)準(zhǔn)
華東師范大學(xué)中國(guó)言語聽覺康復(fù)科學(xué)與ICF¥8.8¥12.0
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蒙臺(tái)梭利幼兒教育叢書:科學(xué)的幼兒教育方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787570102587
- 條形碼：9787570102587 ; 978-7-5701-0258-7
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
蒙臺(tái)梭利幼兒教育叢書:科學(xué)的幼兒教育方法 本書特色
國(guó)內(nèi)**套蒙臺(tái)梭利幼兒教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的叢書科學(xué)化 本土化 規(guī)范化引領(lǐng)世界幼兒教育理念的獨(dú)創(chuàng)體系影響全球兒童成長(zhǎng)發(fā)展的早教經(jīng)典
蒙臺(tái)梭利幼兒教育叢書:科學(xué)的幼兒教育方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
叢書以“科學(xué)化、本土化、規(guī)范化”為主旨，完整而科學(xué)地呈現(xiàn)蒙臺(tái)梭利幼兒教育理論體系，全面而清晰地展現(xiàn)蒙臺(tái)梭利教具操作實(shí)用方法。叢書特色是：充分體現(xiàn)蒙臺(tái)梭利幼兒教育理念和蒙臺(tái)梭利幼兒教具操作的結(jié)合，不僅能推進(jìn)蒙臺(tái)梭利幼兒教育在中國(guó)的發(fā)展和研究，而且為廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)提供蒙臺(tái)梭利幼兒教育理念以及蒙臺(tái)梭利教具的具體操作要領(lǐng)和步驟。
蒙臺(tái)梭利幼兒教育叢書:科學(xué)的幼兒教育方法 目錄
譯者前言 對(duì)科學(xué)的幼兒教育方法的實(shí)踐研究
美國(guó)版前言
**章 新教育學(xué)的批判性思考
現(xiàn)代科學(xué)對(duì)教育學(xué)的影響
意大利在科學(xué)的教育學(xué)發(fā)展中的作用
科學(xué)方法和科學(xué)精神之間的區(qū)別
教師培養(yǎng)的方向趨于精神應(yīng)該多于趨于技能
教師應(yīng)該意識(shí)到在人的智力生活中研究人
教師的態(tài)度受到另一個(gè)例子的啟發(fā)
學(xué)校必須允許兒童自由本性的表現(xiàn)
學(xué)校仍然充斥著奴役原則
學(xué)校需要的是使兒童獲得自由
兒童的精神會(huì)發(fā)生什么
獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)兒童心靈的影響
所有的人類勝利和進(jìn)步都依賴于內(nèi)在力量
第二章 幼兒教育方法的歷史
建立科學(xué)的教育學(xué)所特有的方法的必要性
在“兒童之家”里建立的教育體系的起因
伊塔和塞甘的方法在羅馬特殊教育學(xué)校中的實(shí)際應(yīng)用
心智缺陷兒童教育方法的起源
心智缺陷兒童教育方法在德國(guó)和法國(guó)的應(yīng)用
塞甘*早使用精神的教具
心智缺陷兒童教育方法被運(yùn)用于正常兒童教育
“兒童之家”的社會(huì)價(jià)值和教育價(jià)值
第三章 在“兒童之家”開辦典禮上的演說
“兒童之家”建立前后的圣洛倫佐廣場(chǎng)
在罪惡的轉(zhuǎn)租中存在著*殘酷的高利貸剝削
貧民的生活問題比智力提升問題更為迫切
在過去幾個(gè)世紀(jì)中并不知道對(duì)貧困民眾的隔離
羅馬優(yōu)良建筑協(xié)會(huì)的工作及改革的道德重要性
“兒童之家”是父母通過對(duì)房屋的愛護(hù)而得到的
居民住宅區(qū)的教育機(jī)構(gòu)
“兒童之家”是趨于家庭社會(huì)化的**步
公共住宅處于家庭和婦女精神革新的關(guān)系之中
“兒童之家”的規(guī)章 制度
第四章 “兒童之家”的教育方法
只有通過外在的觀察方法才能建立兒童心理學(xué)
人類學(xué)的思考
人類學(xué)的記錄
……
第五章 紀(jì)律
第六章 如何給兒童授課
第七章 實(shí)際生活練習(xí)
第八章 體力恢復(fù)——兒童飲食
第九章 肌肉訓(xùn)練——體操
第十章 自然教育——農(nóng)業(yè)勞動(dòng)和動(dòng)植物培育
第十一章 手工勞動(dòng)——陶器工藝和房屋建筑
第十二章 感官訓(xùn)練
第十三章 感官訓(xùn)練和教具說明
第十四章 關(guān)于感官訓(xùn)練的一般評(píng)論
第十五章 智力教育
第十六章 閱讀和書寫的教學(xué)方法
第十七章 所使用的教學(xué)方法和教具介紹
第十八章 兒童期的語言
第十九章 計(jì)數(shù)教學(xué)——算術(shù)入門
第二十章 練習(xí)的順序
第二十一章 對(duì)紀(jì)律的一般評(píng)論
第二十二章 結(jié)論與印象
展開全部
蒙臺(tái)梭利幼兒教育叢書:科學(xué)的幼兒教育方法 作者簡(jiǎn)介
單中惠，華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。中國(guó)教育學(xué)會(huì)蒙臺(tái)梭利專家委員會(huì)委員。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院訪問學(xué)者(1982—1984)，英國(guó)赫爾大學(xué)教育學(xué)院高級(jí)訪問學(xué)者(1992—1993)，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院高級(jí)訪問學(xué)者(1997—1998)。主要研究領(lǐng)域：西方教育思想史、外國(guó)幼兒教育史、外國(guó)教育問題史等。出版專著、主編、譯著和合著學(xué)術(shù)著作40多部，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文90多篇，其中多項(xiàng)學(xué)術(shù)成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)。
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