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研究生培養協同機制研究 版權信息
- ISBN：9787305208553
- 條形碼：9787305208553 ; 978-7-305-20855-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
研究生培養協同機制研究 本書特色
《研究生培養協同機制研究/研究生培養研究叢書》立足于研究生培養的自身特點和現狀分析，圍繞研究生培養目標，分析并論證協同理論與協同機制的構建在研究生培養中的重要性與適用性，在對現有研究生系統培養模式的全面調研與分析基礎上，系統分析研究生培養作為一個多方主體協同運作的復雜整體和過程，提出并構建一個在研究生協同培養機制建設上更為系統和全面的理論基礎和實踐框架。
研究生培養協同機制研究 內容簡介
本書立足于研究生培養的自身特點和現狀分析, 圍繞研究生培養目標, 分析并論證協同理論與協同機制的構建在研究生培養中的重要性與適用性, 在對現有研究生系統培養模式的全面調研與分析基礎上, 系統分析研究生培養作為一個多方主體協同運作的復雜整體和過程, 提出并構建一個在研究生協同培養機制建設上更為系統和全面的理論基礎和實踐框架。
研究生培養協同機制研究 目錄
理論探討篇
**章 研究生培養的基本特征
**節 研究生培養的類型
第二節 研究生培養的特點
第三節 研究生培養的要求
第二章 研究生協同培養的理論基礎
**節 協同
第二節 協同機制
第三節 協同創新
第四節 研究生培養協同機制
第三章 研究生協同培養的實際需求
**節 協同創新的時代需求
第二節 培養質量的內在需求
第三節 系統發展的必然需求
第四節 利益相關的實際需求
第五節 資源依存的現實需求
第四章 研究生協同培養的框架
**節 研究生協同培養機制的主體
第二節 研究生協同培養機制的主體關系
第三節 研究生協同培養的外部環境
第五章 研究生協同培養模式構建
**節 校內協同培養模式
第二節 校際協同培養模式
第三節 校企協同培養模式
第四節 校所協同培養模式
第六章 研究生協同培養機制建設
**節 動力機制
第二節 運行機制
第三節 保障機制
第四節 評價機制
實踐探索篇
第七章 研究生協同培養狀況調查與分析
**節 江蘇部分高校校內協同培養研究生狀況調查
第二節 江蘇部分高校與政府協同培養研究生狀況調查
第三節 江蘇部分高校與企業協同培養研究生狀況調查
第四節 江蘇部分高校與高校協同培養研究生狀況調查
第五節 江蘇部分高校與科研院所協同培養研究生狀況調查
第六節 江蘇部分高校國際協同培養研究生狀況調查
第七節 江蘇部分高校研究生協同培養狀況調查結果分析
第八章 高校校內研究生協同培養的案例及分析
**節 基于過程協同的研究生培養案例
第二節 基于導師協同的研究生培養案例
第三節 基于資源協同的研究生培養案例
第四節 基于管理協同的研究生培養案例
第九章 校際協同研究生培養案例
**節 以課程為載體的協同培養模式
第二節 以科研項目為載體的協同培養模式
第三節 以學科為載體的協同培養模式
第十章 校企協同研究生培養案例
**節 企業主導模式
第二節 高校主導模式
第三節 共同主導模式
第十一章 校所協同研究生培養案例
**節 課程依托型模式
第二節 科研依托型模式
第三節 科教融合型模式
對策建議篇
第十二章 研究生協同培養的對策建議
**節 對政府管理部門的建議
第二節 對科研院所的建議
第三節 對企業的建議
第四節 對高校的建議
第五節 對研究生指導教師的建議
第六節 對研究生的建議
參考文獻
后記
**章 研究生培養的基本特征
**節 研究生培養的類型
第二節 研究生培養的特點
第三節 研究生培養的要求
第二章 研究生協同培養的理論基礎
**節 協同
第二節 協同機制
第三節 協同創新
第四節 研究生培養協同機制
第三章 研究生協同培養的實際需求
**節 協同創新的時代需求
第二節 培養質量的內在需求
第三節 系統發展的必然需求
第四節 利益相關的實際需求
第五節 資源依存的現實需求
第四章 研究生協同培養的框架
**節 研究生協同培養機制的主體
第二節 研究生協同培養機制的主體關系
第三節 研究生協同培養的外部環境
第五章 研究生協同培養模式構建
**節 校內協同培養模式
第二節 校際協同培養模式
第三節 校企協同培養模式
第四節 校所協同培養模式
第六章 研究生協同培養機制建設
**節 動力機制
第二節 運行機制
第三節 保障機制
第四節 評價機制
實踐探索篇
第七章 研究生協同培養狀況調查與分析
**節 江蘇部分高校校內協同培養研究生狀況調查
第二節 江蘇部分高校與政府協同培養研究生狀況調查
第三節 江蘇部分高校與企業協同培養研究生狀況調查
第四節 江蘇部分高校與高校協同培養研究生狀況調查
第五節 江蘇部分高校與科研院所協同培養研究生狀況調查
第六節 江蘇部分高校國際協同培養研究生狀況調查
第七節 江蘇部分高校研究生協同培養狀況調查結果分析
第八章 高校校內研究生協同培養的案例及分析
**節 基于過程協同的研究生培養案例
第二節 基于導師協同的研究生培養案例
第三節 基于資源協同的研究生培養案例
第四節 基于管理協同的研究生培養案例
第九章 校際協同研究生培養案例
**節 以課程為載體的協同培養模式
第二節 以科研項目為載體的協同培養模式
第三節 以學科為載體的協同培養模式
第十章 校企協同研究生培養案例
**節 企業主導模式
第二節 高校主導模式
第三節 共同主導模式
第十一章 校所協同研究生培養案例
**節 課程依托型模式
第二節 科研依托型模式
第三節 科教融合型模式
對策建議篇
第十二章 研究生協同培養的對策建議
**節 對政府管理部門的建議
第二節 對科研院所的建議
第三節 對企業的建議
第四節 對高校的建議
第五節 對研究生指導教師的建議
第六節 對研究生的建議
參考文獻
后記
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研究生培養協同機制研究 作者簡介
沈炯，男，東南大學原副校長，能源與環境學院教授、博士生導師。現任全國工程專業學位研究生教育指導委員會委員、江蘇省學位與研究生教育學會副理事長。長期從事熱工自動化方面的教學、科研工作和科研、學科建設和研究生教育的管理工作。主要研究方向包括能源動力系統先進控制理論研究與工程應用、研究生教育改革。主持完成國家支撐計劃、國家自然科學基金等國家、部省級和企事業單位委托的科技項目和研究生教育研究項目30余項，發表學術論文150多篇。
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