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人文主義的教育理想:于漪教育思想研究論文集 版權信息
- ISBN：9787100165792
- 條形碼：9787100165792 ; 978-7-100-16579-2
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人文主義的教育理想:于漪教育思想研究論文集 本書特色
于漪，現任上海楊浦高級中學名譽校長，教育部中小學教材審定委員會審查委員，首都師范大學、華東師范大學、上海師范大學、上海大學等校兼職教授。于漪從教近七十年來，始終直面基礎教育發展過程中發現的真實問題和核心問題，以實事求是的態度展開研討，因此其教育教學思想呈現出鮮明的時代性、發展性、前瞻性和引領性。她始終堅守三尺講臺，不離語文**線，在長期的語文教學實踐中形成了熔語言訓練、思維提升、智力開發、審美熏陶、情操陶冶、文化奠基于一爐的獨特的教學風格。其對語文教育教學與改革的實踐和理論探索，涉及語文課程與教學的方方面面，影響深遠。本書重在深入研究于漪教育思想及其發展軌跡，從于漪教育思想發展研究、語文教育思想研究、課堂教學藝術研究、閱讀寫作教學研究、教育品格范型研究等五方面進行舉例論述，揭示特征，突出闡釋了于漪人文主義教育思想的基本內核與實踐方式。本書的出版，有助于梳理改革開放四十年來基礎教育的發展歷程，從而鑒往知來，明確方向；有助于準確把握基礎教育和語文教育的內在規律，從而深化內涵，指導實踐；有助于提振中國本土教育的自信心，從而堅定立場，創建既有鮮明的中國特色又有豐富的時代內涵的中國本土教育學。
人文主義的教育理想:于漪教育思想研究論文集 內容簡介
本書重在深入研究于漪教育思想及其發展軌跡，從于漪教育思想發展研究、語文教育思想研究、課堂教學藝術研究、閱讀寫作教學研究、教育品格范型研究等五方面進行舉例論述，突出闡釋于漪人文主義教育思想的基本內核與實踐方式。回顧于漪的教育生涯，有助于梳理近幾十年基礎教育的發展歷程和內在規律，對今后的語文教育有寶貴的借鑒和指導意義。
人文主義的教育理想:于漪教育思想研究論文集 目錄
于漪教育思想發展研究
人文主義的教育理念——于漪教育思想管窺
于漪：中國人文知識分子的典范
民族特性與世界認知——于漪語文教育思想的現代化貢獻
于漪與中國教育的優良傳統
于漪德育思想管窺
于漪語文教育理論成因初探
于漪語文教育思想的超越性
于漪語文教學思想的傳統因子管窺——以中小學語文漢字教學為例
于漪語文教育思想研究
為中國氣派語文教育學奠基——于漪語文教育思想文化．價值研究
于漪語文教育思想的審美體現
論于漪語文教育的創造觀
堅守與超越——兼談于漪《弘揚人文改革弊端》的時代意義
于漪課堂教學藝術研究
于漪語文教學的藝術感覺
讓課堂成為生命激蕩的現場——于漪語文課堂教學思想管窺
與學生共建一幢會呼吸的大廈——于漪語文教學藝術之我見
有限課堂無限成長——于漪語文教育思想蠡測
于漪閱讀寫作教學研究
于漪閱讀教學思想初探
文本主體之下的閱讀教學——于漪閱讀教學文本觀淺析
于漪作文講評課的教學論透視
過程中的“連接”與“編織——于漪寫作教學理論與實踐對當下作文教學的啟示
于漪教育品格范型研究
人·教師·教育家——試論于漪的為人風范與教育貢獻
感性·知性·理性——以于漪為例淺析語文教師素養構成
精神與專業雙成長——于漪青年教師培養的價值導向與實踐建構
永遠在“制高點”上——解讀校長于漪
我的先生于漪
展開全部
人文主義的教育理想:于漪教育思想研究論文集 作者簡介
榮華，上海市教師學研究會名譽會長，教授。曾任上海市政協副主席等職，現任上海市教育發展基金會理事長、國家教材委員會專家委員。
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