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高效課堂的34個(gè)細(xì)節(jié) 版權(quán)信息
- ISBN：9787530981894
- 條形碼：9787530981894 ; 978-7-5309-8189-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高效課堂的34個(gè)細(xì)節(jié) 本書特色
把握目標(biāo)取向的原則、合理安排目標(biāo)體系、多因素兼顧設(shè)計(jì)目標(biāo)、分層要求，分步完成、重視教學(xué)的科學(xué)預(yù)設(shè)——5個(gè)細(xì)節(jié)助你處理好多維教學(xué)目標(biāo)；充分了解學(xué)生、認(rèn)識教師素質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、活用教學(xué)資源、收集各種教學(xué)反饋信息、用激情感染學(xué)生——6個(gè)細(xì)節(jié)教你做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備；精心設(shè)計(jì)課堂提問、體現(xiàn)以學(xué)生為主體、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、把握好教學(xué)節(jié)奏、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍、智慧處理突發(fā)事件、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性——7個(gè)細(xì)節(jié)指導(dǎo)你科學(xué)組織教學(xué)活動。
高效課堂的34個(gè)細(xì)節(jié) 內(nèi)容簡介
《高效課堂的34個(gè)細(xì)節(jié)/桃李書系·核心素養(yǎng)時(shí)代的合格教師叢書》以6個(gè)專題，介紹了打造高效課堂的34個(gè)細(xì)節(jié)。6個(gè)專題分別從課前的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)的處理、教學(xué)活動的組織、教學(xué)方法的運(yùn)用，以及課堂評價(jià)的實(shí)施和教學(xué)素養(yǎng)的提升入手，科學(xué)而全面地介紹了借助于教學(xué)細(xì)節(jié)，打造高效課堂的方法。
高效課堂的34個(gè)細(xì)節(jié) 目錄
專題一 做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備
細(xì)節(jié)1 充分了解學(xué)生
細(xì)節(jié)2 認(rèn)識教師素質(zhì)
細(xì)節(jié)3 優(yōu)化教學(xué)環(huán)境
細(xì)節(jié)4 活用教學(xué)資源
細(xì)節(jié)5 收集各種教學(xué)反饋信息
細(xì)節(jié)6 用激情感染學(xué)生
專題二 處理好多維教學(xué)目標(biāo)
細(xì)節(jié)7 把握目標(biāo)取向的原則
細(xì)節(jié)8 合理安排目標(biāo)體系
細(xì)節(jié)9 多因素兼顧設(shè)計(jì)目標(biāo)
細(xì)節(jié)10 分層要求，分步完成
細(xì)節(jié)11 重視教學(xué)的科學(xué)預(yù)設(shè)
專題三 科學(xué)組織教學(xué)活動
細(xì)節(jié)12 精心設(shè)計(jì)課堂T問
細(xì)節(jié)13 體現(xiàn)以學(xué)生為主體
細(xì)節(jié)14 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
細(xì)節(jié)15 把握好教學(xué)節(jié)奏
細(xì)節(jié)16 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍
細(xì)節(jié)17 智慧處理突發(fā)事件
細(xì)節(jié)18 要注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
專題四 綜合運(yùn)用教學(xué)方法
細(xì)節(jié)19 科學(xué)選擇教學(xué)方法
細(xì)節(jié)20 巧妙引入課堂學(xué)習(xí)
細(xì)節(jié)21 重視預(yù)習(xí)的有效性
細(xì)節(jié)22 教學(xué)中的討論要深入全面
細(xì)節(jié)23 合作學(xué)習(xí)要調(diào)動全員積極性
細(xì)節(jié)24 復(fù)習(xí)課要注意高笑性
細(xì)節(jié)25 問題探究法要重視整體效果
細(xì)節(jié)26 作業(yè)布置要三思而后行
專題五 課堂評價(jià)要全面而科學(xué)
細(xì)節(jié)27 評價(jià)方式要多樣化
細(xì)節(jié)28 要重視即時(shí)評價(jià)的作用
細(xì)節(jié)29 不要忽視學(xué)生的自我評價(jià)
細(xì)節(jié)30 遠(yuǎn)離消極評價(jià)，不給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽
細(xì)節(jié)31 走出評價(jià)誤區(qū)，堅(jiān)持傳達(dá)正面評價(jià)
專題六 不斷提升教學(xué)素養(yǎng)
細(xì)節(jié)32 打造自己的教學(xué)語言
細(xì)節(jié)33 提升自己的教學(xué)智慧
細(xì)節(jié)34 提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力
后記
細(xì)節(jié)1 充分了解學(xué)生
細(xì)節(jié)2 認(rèn)識教師素質(zhì)
細(xì)節(jié)3 優(yōu)化教學(xué)環(huán)境
細(xì)節(jié)4 活用教學(xué)資源
細(xì)節(jié)5 收集各種教學(xué)反饋信息
細(xì)節(jié)6 用激情感染學(xué)生
專題二 處理好多維教學(xué)目標(biāo)
細(xì)節(jié)7 把握目標(biāo)取向的原則
細(xì)節(jié)8 合理安排目標(biāo)體系
細(xì)節(jié)9 多因素兼顧設(shè)計(jì)目標(biāo)
細(xì)節(jié)10 分層要求，分步完成
細(xì)節(jié)11 重視教學(xué)的科學(xué)預(yù)設(shè)
專題三 科學(xué)組織教學(xué)活動
細(xì)節(jié)12 精心設(shè)計(jì)課堂T問
細(xì)節(jié)13 體現(xiàn)以學(xué)生為主體
細(xì)節(jié)14 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
細(xì)節(jié)15 把握好教學(xué)節(jié)奏
細(xì)節(jié)16 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍
細(xì)節(jié)17 智慧處理突發(fā)事件
細(xì)節(jié)18 要注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
專題四 綜合運(yùn)用教學(xué)方法
細(xì)節(jié)19 科學(xué)選擇教學(xué)方法
細(xì)節(jié)20 巧妙引入課堂學(xué)習(xí)
細(xì)節(jié)21 重視預(yù)習(xí)的有效性
細(xì)節(jié)22 教學(xué)中的討論要深入全面
細(xì)節(jié)23 合作學(xué)習(xí)要調(diào)動全員積極性
細(xì)節(jié)24 復(fù)習(xí)課要注意高笑性
細(xì)節(jié)25 問題探究法要重視整體效果
細(xì)節(jié)26 作業(yè)布置要三思而后行
專題五 課堂評價(jià)要全面而科學(xué)
細(xì)節(jié)27 評價(jià)方式要多樣化
細(xì)節(jié)28 要重視即時(shí)評價(jià)的作用
細(xì)節(jié)29 不要忽視學(xué)生的自我評價(jià)
細(xì)節(jié)30 遠(yuǎn)離消極評價(jià)，不給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽
細(xì)節(jié)31 走出評價(jià)誤區(qū)，堅(jiān)持傳達(dá)正面評價(jià)
專題六 不斷提升教學(xué)素養(yǎng)
細(xì)節(jié)32 打造自己的教學(xué)語言
細(xì)節(jié)33 提升自己的教學(xué)智慧
細(xì)節(jié)34 提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力
后記
展開全部
高效課堂的34個(gè)細(xì)節(jié) 作者簡介
張秀，遼寧省海城市八里鎮(zhèn)初級中學(xué)教師，本科學(xué)歷，曾任中國教育學(xué)會初中語文“十一五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)教師，獲得課題“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”稱號，還曾先后獲國家級優(yōu)秀課件獎(jiǎng)、海城市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號、“海城市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。在各級各類報(bào)刊雜志發(fā)表多篇論文。
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