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職業(yè)生涯規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)-職涯導(dǎo)航 版權(quán)信息
- ISBN：9787568261395
- 條形碼：9787568261395 ; 978-7-5682-6139-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)生涯規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)-職涯導(dǎo)航 內(nèi)容簡介
《職涯導(dǎo)航 職業(yè)生涯規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》是配合“大學(xué)生職業(yè)生涯與就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”課程開設(shè)而編寫的教材，力求貼近大學(xué)生實際，突出系統(tǒng)性、實用性和有效性，強調(diào)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念和技能的培養(yǎng)。 在編寫上，**章緒論著重闡述職業(yè)教育的基本概念、基本知識，職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵與意義、基本理論以及高職大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，對基本概念進行說明；第二章至第五章是職業(yè)生涯規(guī)劃的自我評估、目標確立、職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)，其宗旨是幫助大學(xué)生在自我認識的基礎(chǔ)上形成職業(yè)生涯規(guī)劃能力．做出初步的職業(yè)定向；第六章至第八章是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意，具有很強的實用性，能夠?qū)Υ髮W(xué)生就創(chuàng)業(yè)起到很好的指導(dǎo)和參考作用。
職業(yè)生涯規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)-職涯導(dǎo)航 目錄
**章 緒論
**節(jié) 職業(yè)教育概述
一、職業(yè)教育的意義
二、職業(yè)教育的內(nèi)涵
三、職業(yè)教育的特性
第二節(jié) 職業(yè)的基本知識
一、職業(yè)的定義
二、職業(yè)的要素
三、職業(yè)的特性
四、職業(yè)的分類
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論
一、帕森斯的職業(yè)一人匹配論
二、薩帕的生涯發(fā)展階段理論
三、廖文泉的職業(yè)生涯發(fā)展“三三三”理論
第五節(jié) 高職院校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
一、學(xué)涯發(fā)展規(guī)劃
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
第二章 自我評估
**節(jié) 興趣分析
一、興趣與職業(yè)興趣
二、興趣類型理論
第二節(jié) 性格分析
一、性格的含義
二、性格的結(jié)構(gòu)
三、性格類型理論
第三節(jié) 價值觀分析
一、價值觀的含義與特性
二、價值觀對人的影響作用
三、職業(yè)價值觀
四、職業(yè)價值觀探索一
第四節(jié) 職業(yè)勝任能力分析
一、職業(yè)勝任能力的含義
二、職業(yè)勝任能力的提升
第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標確立
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標概述
一、目標的概念
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃目標的構(gòu)成要素
一、職業(yè)生涯規(guī)劃目標的甄選
二、職業(yè)生涯規(guī)劃目標的分解與組合
第三節(jié) 確立職業(yè)生涯規(guī)劃目標的方法與原則
一、確立職業(yè)生涯規(guī)劃目標的方法
二、確立職業(yè)生涯規(guī)劃目標的原則
第四章 職業(yè)素養(yǎng)
**節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)概述
一、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其構(gòu)成
二、職業(yè)素養(yǎng)的特性
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
一、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其構(gòu)成
二、加強大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的意義
三、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及其缺失的主要原因
四、新形勢下大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升路徑和方法
一、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升路徑
二、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方法
第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的計劃實施
一、行動計劃的制訂
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的實施
三、職業(yè)生涯規(guī)劃實施成功的標準
四、職業(yè)生涯規(guī)劃實施中的注意事項
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調(diào)整
一、評估與調(diào)整的概念
二、評估與調(diào)整的方法
三、評估與調(diào)整的內(nèi)容
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)計與寫作
一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容
二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)計
第六章 求職準備
**節(jié) 知識建構(gòu)
一、大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的概念
二、大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)容
第二節(jié) 就業(yè)前的心理準備
一、大學(xué)生畢業(yè)前的心理準備
二、當代大學(xué)生就業(yè)常見的不良心理
三、求職心理調(diào)適
第三節(jié) 求職信息準備
一、有效求職信息的特征
二、求職信息的內(nèi)容
三、就業(yè)信息的類別
四、求職信息的收集
五、求職信息的處理過程
六、求職信息應(yīng)避免的問題
第四節(jié) 撰寫就業(yè)材料
一、畢業(yè)生推薦表
二、自薦材料
第七章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意
**節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)意思維訓(xùn)練
一、思維導(dǎo)圖法
二、六頂思考帽法
第三節(jié) 創(chuàng)意與市場
一、有市場潛力的創(chuàng)意
二、好創(chuàng)意的三大特點
三、評估創(chuàng)意的市場價值
第四節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計
一、產(chǎn)品功能創(chuàng)新
二、產(chǎn)品外觀創(chuàng)新
三、用戶體驗創(chuàng)新
四、商業(yè)模式創(chuàng)新
第五節(jié) 企業(yè)案例分析
一、新能源汽車——比亞迪（BYD）
二、智能家居——海爾U+智慧家庭
第八章 創(chuàng)業(yè)準備
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵與意義
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點與基本類型
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)實踐
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇的原則
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇的依據(jù)
三、創(chuàng)業(yè)項目選擇步驟
四、產(chǎn)品與技術(shù)評價
五、財務(wù)評價
六、風險評估及退出方式
第三節(jié) 創(chuàng)辦公司的流程
一、個體工商戶
二、個人獨資企業(yè)
三、合伙企業(yè)
四、有限責任公司
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策
參考文獻
**節(jié) 職業(yè)教育概述
一、職業(yè)教育的意義
二、職業(yè)教育的內(nèi)涵
三、職業(yè)教育的特性
第二節(jié) 職業(yè)的基本知識
一、職業(yè)的定義
二、職業(yè)的要素
三、職業(yè)的特性
四、職業(yè)的分類
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論
一、帕森斯的職業(yè)一人匹配論
二、薩帕的生涯發(fā)展階段理論
三、廖文泉的職業(yè)生涯發(fā)展“三三三”理論
第五節(jié) 高職院校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
一、學(xué)涯發(fā)展規(guī)劃
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
第二章 自我評估
**節(jié) 興趣分析
一、興趣與職業(yè)興趣
二、興趣類型理論
第二節(jié) 性格分析
一、性格的含義
二、性格的結(jié)構(gòu)
三、性格類型理論
第三節(jié) 價值觀分析
一、價值觀的含義與特性
二、價值觀對人的影響作用
三、職業(yè)價值觀
四、職業(yè)價值觀探索一
第四節(jié) 職業(yè)勝任能力分析
一、職業(yè)勝任能力的含義
二、職業(yè)勝任能力的提升
第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標確立
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標概述
一、目標的概念
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃目標的構(gòu)成要素
一、職業(yè)生涯規(guī)劃目標的甄選
二、職業(yè)生涯規(guī)劃目標的分解與組合
第三節(jié) 確立職業(yè)生涯規(guī)劃目標的方法與原則
一、確立職業(yè)生涯規(guī)劃目標的方法
二、確立職業(yè)生涯規(guī)劃目標的原則
第四章 職業(yè)素養(yǎng)
**節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)概述
一、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其構(gòu)成
二、職業(yè)素養(yǎng)的特性
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
一、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其構(gòu)成
二、加強大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的意義
三、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及其缺失的主要原因
四、新形勢下大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升路徑和方法
一、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升路徑
二、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方法
第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的計劃實施
一、行動計劃的制訂
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的實施
三、職業(yè)生涯規(guī)劃實施成功的標準
四、職業(yè)生涯規(guī)劃實施中的注意事項
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調(diào)整
一、評估與調(diào)整的概念
二、評估與調(diào)整的方法
三、評估與調(diào)整的內(nèi)容
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)計與寫作
一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容
二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)計
第六章 求職準備
**節(jié) 知識建構(gòu)
一、大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的概念
二、大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)容
第二節(jié) 就業(yè)前的心理準備
一、大學(xué)生畢業(yè)前的心理準備
二、當代大學(xué)生就業(yè)常見的不良心理
三、求職心理調(diào)適
第三節(jié) 求職信息準備
一、有效求職信息的特征
二、求職信息的內(nèi)容
三、就業(yè)信息的類別
四、求職信息的收集
五、求職信息的處理過程
六、求職信息應(yīng)避免的問題
第四節(jié) 撰寫就業(yè)材料
一、畢業(yè)生推薦表
二、自薦材料
第七章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意
**節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)意思維訓(xùn)練
一、思維導(dǎo)圖法
二、六頂思考帽法
第三節(jié) 創(chuàng)意與市場
一、有市場潛力的創(chuàng)意
二、好創(chuàng)意的三大特點
三、評估創(chuàng)意的市場價值
第四節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計
一、產(chǎn)品功能創(chuàng)新
二、產(chǎn)品外觀創(chuàng)新
三、用戶體驗創(chuàng)新
四、商業(yè)模式創(chuàng)新
第五節(jié) 企業(yè)案例分析
一、新能源汽車——比亞迪（BYD）
二、智能家居——海爾U+智慧家庭
第八章 創(chuàng)業(yè)準備
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵與意義
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點與基本類型
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)實踐
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇的原則
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇的依據(jù)
三、創(chuàng)業(yè)項目選擇步驟
四、產(chǎn)品與技術(shù)評價
五、財務(wù)評價
六、風險評估及退出方式
第三節(jié) 創(chuàng)辦公司的流程
一、個體工商戶
二、個人獨資企業(yè)
三、合伙企業(yè)
四、有限責任公司
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策
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