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城鎮語言生態現狀研究 版權信息
- ISBN：9787520319355
- 條形碼：9787520319355 ; 978-7-5203-1935-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
城鎮語言生態現狀研究 內容簡介
本書主要以語言生態理論為依據，采用定性和定量相結合的方法，運用文獻綜述、理論推導、語料統計、問卷調查、訪談、測試等手段，對新型城鎮化進程中各類城鎮語言生態現狀作了較為全面的考察。包括對城鎮外觀語言生態現狀、城鎮居民語言生態現狀、城鎮外來人員語言生態現狀、城鎮二代移民語言生態狀況、城鎮市民語言認同生態現狀、城鎮雙言雙語生態現狀等內容進行了細致描寫，分析了造成語言非生態的原因，并提出相應的對策。
城鎮語言生態現狀研究 目錄
**章 新型城鎮化與語言生態
**節 新型城鎮化
第二節 語言生態
第三節 新型城鎮化與語言生態
第二章 城市外觀語言生態考察——以二類城鎮衢州市為例
**節 概述
第二節 城市路牌和交通指示牌語言生態考察
一 衢州城市路牌、交通指示牌的現狀
二 衢州城市路牌、交通指示牌的語言文字問題
三 衢州城市路牌和交通指示牌語言的文化性
四 思考與對策
第三節 城市戶外標語生態考察
一 衢州城市戶外標語的現狀
二 衢州城市戶外標語的語言特點
三 衢州城市戶外標語的文化性
四 思考與對策
第四節 城市店名語言生態考察
一 衢州城市店名的現狀
二 衢州城市店名的語言文字特點
三 衢州城市店名的文化性
四 問題與思考
第五節 城市戶外廣告語生態考察
一 衢州城市戶外廣告的現狀
二 衢州城市戶外廣告的語言特點
三 衢州城市戶外廣告的文化性
四 問題與思考
第六節 余論
一 衢州城市外觀語言生態的總體特征
二 衢州城市外觀語言生態存在的不和諧現象
三 構建和諧的城市外觀語言生態
第三章 城鎮居民語言生態現狀考察——以四類城鎮白龍橋鎮為例
**節 概述
第二節 白龍橋鎮居民的語言態度
一 方言語言態度分析
二 普通話語言態度分析
三 英語語言態度分析
四 社會特征與語言態度
第三節 白龍橋鎮居民的語言能力
一 金華方言能力
二 普通話能力
三 英語能力
第四節白龍橋鎮居民的語言使用
一 家庭語言使用
二 社區語言使用
第五節 語言現狀的比較研究
一 縱向三代對比
二 橫向三地對比
第六節 改善小鎮居民語言生態現狀的對策
一 政府角度
二 社會角度
三 個人角度
第四章 城鎮外來人員語言生態現狀考察——以三類城鎮義烏市的外商和工廠言語社區為例
**節 概述
第二節 外商言語社區的語碼轉換及混用
一 語碼掌握情況
二 語言態度
三 語碼轉換
四 文化認同和融合
第三節 工廠言語社區用語現狀的考察
一 語言掌握情況
二 語言使用情況
三 語言認同情況
第四節 調查結果分析
一 言語社區語言生活的一致性和層次性
二 語言與經濟的交互作用
三 語言與文化的交互作用
四 語碼轉換的制約因素
第五節 義烏語言生態的對策
一 提高語言能力
二 樹立正確的語言文化觀
三 保護義烏方言
第五章 城市二代移民語言生態狀況考察——以二類城鎮金華市為例
**節 概述
第二節 城市二代移民的語言使用情況
第三節 城市二代移民的語言習得與語言能力
一 二代移民的語言習得
二 二代移民的語言能力
第四節 城市二代移民的語言態度
第五節 影響城市二代移民語言使用的因素
第六節 改善城市二代移民語言生態狀況的建議
一 營造良好環境，增強二代移民的歸屬感
二 推廣普通話，加強學校普通話教學資源建設
三 二代移民應自覺提高語言水平
四 提倡普通話和方言并存，構建和諧語言生態
第六章 城鎮市民語言認同生態現狀考察——以一類城鎮杭州市為例
**節 概述
一 杭州城市語言生態現狀
二 杭州新型城鎮化對語言認同的要求
第二節 老城區本地市民語言認同生態現狀
一 老城區本地市民對普通話和杭州話的認同
二 老城區本地市民對郊區方言的認同
第三節 新城區本地市民語言認同生態現狀
一 新城區本地市民對普通話和母語方言的認同
二 新城區本地市民對杭州話的認同
第四節 杭州本地市民語言認同比較分析及對策
一 新老城區本地市民對普通話和母語方言認同比較
二 新老城區本地市民相互之間方言認同比較
三 構建杭州和諧語言生態的對策
第五節 余論
第七章 城鎮雙言雙語生態現狀考察
**節 概述
第二節 雙言雙語發展的理想目標
一 溝通語言交流，滿足時代社會發展
二 緩解語言矛盾，構建和諧語言生活
三 保護語言資源，維護多元生態平衡
四 提高語言能力，增強國家競爭實力
第三節 當前我國雙言雙語生態的現實狀況
一 普通話和地域方言
二 普通話和少數民族語言
三 普通話和外語
第四節 理想目標與現實情況之間的矛盾成因
一 交際的經濟省力原則
二 語言接觸與語言演變
三 人類的思維認知發展
四 語言現象的非單純化
第五節 構建雙言雙語生態的對策
一 理清邏輯，增強自身綜合實力
二 適度適速。遵循規律切勿冒進
三 區別對待，發揮過渡地帶作用
四 人文關懷，尊重主體選擇權利
五 緊跟時代，借助必要科技手段
第六節 結語
后記
**節 新型城鎮化
第二節 語言生態
第三節 新型城鎮化與語言生態
第二章 城市外觀語言生態考察——以二類城鎮衢州市為例
**節 概述
第二節 城市路牌和交通指示牌語言生態考察
一 衢州城市路牌、交通指示牌的現狀
二 衢州城市路牌、交通指示牌的語言文字問題
三 衢州城市路牌和交通指示牌語言的文化性
四 思考與對策
第三節 城市戶外標語生態考察
一 衢州城市戶外標語的現狀
二 衢州城市戶外標語的語言特點
三 衢州城市戶外標語的文化性
四 思考與對策
第四節 城市店名語言生態考察
一 衢州城市店名的現狀
二 衢州城市店名的語言文字特點
三 衢州城市店名的文化性
四 問題與思考
第五節 城市戶外廣告語生態考察
一 衢州城市戶外廣告的現狀
二 衢州城市戶外廣告的語言特點
三 衢州城市戶外廣告的文化性
四 問題與思考
第六節 余論
一 衢州城市外觀語言生態的總體特征
二 衢州城市外觀語言生態存在的不和諧現象
三 構建和諧的城市外觀語言生態
第三章 城鎮居民語言生態現狀考察——以四類城鎮白龍橋鎮為例
**節 概述
第二節 白龍橋鎮居民的語言態度
一 方言語言態度分析
二 普通話語言態度分析
三 英語語言態度分析
四 社會特征與語言態度
第三節 白龍橋鎮居民的語言能力
一 金華方言能力
二 普通話能力
三 英語能力
第四節白龍橋鎮居民的語言使用
一 家庭語言使用
二 社區語言使用
第五節 語言現狀的比較研究
一 縱向三代對比
二 橫向三地對比
第六節 改善小鎮居民語言生態現狀的對策
一 政府角度
二 社會角度
三 個人角度
第四章 城鎮外來人員語言生態現狀考察——以三類城鎮義烏市的外商和工廠言語社區為例
**節 概述
第二節 外商言語社區的語碼轉換及混用
一 語碼掌握情況
二 語言態度
三 語碼轉換
四 文化認同和融合
第三節 工廠言語社區用語現狀的考察
一 語言掌握情況
二 語言使用情況
三 語言認同情況
第四節 調查結果分析
一 言語社區語言生活的一致性和層次性
二 語言與經濟的交互作用
三 語言與文化的交互作用
四 語碼轉換的制約因素
第五節 義烏語言生態的對策
一 提高語言能力
二 樹立正確的語言文化觀
三 保護義烏方言
第五章 城市二代移民語言生態狀況考察——以二類城鎮金華市為例
**節 概述
第二節 城市二代移民的語言使用情況
第三節 城市二代移民的語言習得與語言能力
一 二代移民的語言習得
二 二代移民的語言能力
第四節 城市二代移民的語言態度
第五節 影響城市二代移民語言使用的因素
第六節 改善城市二代移民語言生態狀況的建議
一 營造良好環境，增強二代移民的歸屬感
二 推廣普通話，加強學校普通話教學資源建設
三 二代移民應自覺提高語言水平
四 提倡普通話和方言并存，構建和諧語言生態
第六章 城鎮市民語言認同生態現狀考察——以一類城鎮杭州市為例
**節 概述
一 杭州城市語言生態現狀
二 杭州新型城鎮化對語言認同的要求
第二節 老城區本地市民語言認同生態現狀
一 老城區本地市民對普通話和杭州話的認同
二 老城區本地市民對郊區方言的認同
第三節 新城區本地市民語言認同生態現狀
一 新城區本地市民對普通話和母語方言的認同
二 新城區本地市民對杭州話的認同
第四節 杭州本地市民語言認同比較分析及對策
一 新老城區本地市民對普通話和母語方言認同比較
二 新老城區本地市民相互之間方言認同比較
三 構建杭州和諧語言生態的對策
第五節 余論
第七章 城鎮雙言雙語生態現狀考察
**節 概述
第二節 雙言雙語發展的理想目標
一 溝通語言交流，滿足時代社會發展
二 緩解語言矛盾，構建和諧語言生活
三 保護語言資源，維護多元生態平衡
四 提高語言能力，增強國家競爭實力
第三節 當前我國雙言雙語生態的現實狀況
一 普通話和地域方言
二 普通話和少數民族語言
三 普通話和外語
第四節 理想目標與現實情況之間的矛盾成因
一 交際的經濟省力原則
二 語言接觸與語言演變
三 人類的思維認知發展
四 語言現象的非單純化
第五節 構建雙言雙語生態的對策
一 理清邏輯，增強自身綜合實力
二 適度適速。遵循規律切勿冒進
三 區別對待，發揮過渡地帶作用
四 人文關懷，尊重主體選擇權利
五 緊跟時代，借助必要科技手段
第六節 結語
后記
展開全部
城鎮語言生態現狀研究 作者簡介
張先亮，浙江師范大學“雙龍學者”特聘教授、博士生導師，國家“萬人計劃”教學名師；主要研究方向為現代漢語語法、生態語言學；出版學術專著（含合著）8部（其中6部獲省級以上獎），在《中國社會科學》《中國語言學報》《語言文字應用》《世界漢語教學》《教育研究》等刊物發表論文100余篇；主持國家社科基金課題2項（含重點1項）、省部課題6項（含重點4項）；獲國家優秀教學成果二等獎1項，教育部人文社科優秀成果二等獎1項、教育部全國教育科學優秀成果二等獎1項、浙江省哲學社會科學優秀成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項。兼任全國高校現代漢語教學研究會會長、中國修辭學會副會長、浙江語言學會副會長。
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