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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程-(第2版) 版權信息
- ISBN：9787568262026
- 條形碼：9787568262026 ; 978-7-5682-6202-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程-(第2版) 內容簡介
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第2版）/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目發(fā)生、發(fā)展的內在邏輯為順序，堅持理論與實踐相結合的原則，突出導向性、實踐性和應用性，以12個章節(jié)的內容，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法到創(chuàng)業(yè)團隊建設和風險防控等方面進行闡釋，并結合大量案例，還配備了相應的拓展視頻，重在培育當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本技能和能力素質，可以說是一本較好的教材。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程-(第2版) 目錄
第1章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論
1．1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景
1．2 創(chuàng)新的概念與類型
1．3 創(chuàng)業(yè)的概念、類型與要素
1．4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
課后拓展
第2章 創(chuàng)新思維開發(fā)
2．1 創(chuàng)新思維
2．2 創(chuàng)新思維的模式
2．3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調研方案的設計
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
第3章 創(chuàng)新方法運用
3．1 頭腦風暴法
3．2 5W2H法
3．3 奧斯本檢核表法
3．4 六頂思考帽法
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
課后拓展
第4章 技術創(chuàng)新管理
4．1 技術創(chuàng)新的原理與方法
4．2 技術創(chuàng)新的過程
4．3 技術創(chuàng)新及其管理
4．4 技術創(chuàng)新管理的特征
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
第5章 產品設計創(chuàng)新
5．1 新產品開發(fā)
5．2 設計創(chuàng)意的產生
5．3 構建產品概念
本章要點回顧
實踐任務
課后拓展
第6章 創(chuàng)業(yè)素質認知
6．1 創(chuàng)業(yè)者
6．2 創(chuàng)業(yè)者素質
6．3 創(chuàng)業(yè)者的能力
6．4 創(chuàng)業(yè)者價值觀
本章要點回顧
實踐任務
課后拓展
第7章 創(chuàng)業(yè)項目分析
7．1 創(chuàng)業(yè)項目的識別
7．2 創(chuàng)業(yè)項目的資源需求分析
7．3 創(chuàng)業(yè)項目資源的整合
7．4 創(chuàng)業(yè)項目資源的創(chuàng)造性利用
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
第8章 創(chuàng)業(yè)計劃編制
8．1 創(chuàng)業(yè)計劃
8．2 創(chuàng)業(yè)計劃書的內容
8．3 創(chuàng)業(yè)計劃編制實訓
本章要點回顧
課堂訓練
課后拓展
第9章 創(chuàng)業(yè)團隊建設
9．1 創(chuàng)業(yè)團隊的概念
9．2 創(chuàng)業(yè)團隊的組建程序
9．3 創(chuàng)業(yè)團隊的管理技巧和策略
9．4 創(chuàng)業(yè)團隊常見問題與解決方法
本章要點回顧
實踐任務
課后拓展
第10章 商業(yè)模式設計
10．1 商業(yè)模式的概念
10．2 企業(yè)常見的商業(yè)模式
10．3 商業(yè)模式的構成
10．4 商業(yè)模式分析工具——畫布
10．5 商業(yè)模式分析應用設計
本章要點回顧
實踐任務
課后拓展
第11章 創(chuàng)業(yè)風險管理
11．1 創(chuàng)業(yè)風險分析
11．2 企業(yè)風險規(guī)避
11．3 融資風險及管理
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
課后拓展
第12章 新創(chuàng)企業(yè)管理
12．1 新成立企業(yè)
12．2 企業(yè)的內部管理
12．3 企業(yè)的成長管理
12．4 企業(yè)管理創(chuàng)新
本章要點回顧
課堂訓練
課后拓展
參考文獻
1．1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景
1．2 創(chuàng)新的概念與類型
1．3 創(chuàng)業(yè)的概念、類型與要素
1．4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
課后拓展
第2章 創(chuàng)新思維開發(fā)
2．1 創(chuàng)新思維
2．2 創(chuàng)新思維的模式
2．3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調研方案的設計
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
第3章 創(chuàng)新方法運用
3．1 頭腦風暴法
3．2 5W2H法
3．3 奧斯本檢核表法
3．4 六頂思考帽法
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
課后拓展
第4章 技術創(chuàng)新管理
4．1 技術創(chuàng)新的原理與方法
4．2 技術創(chuàng)新的過程
4．3 技術創(chuàng)新及其管理
4．4 技術創(chuàng)新管理的特征
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
第5章 產品設計創(chuàng)新
5．1 新產品開發(fā)
5．2 設計創(chuàng)意的產生
5．3 構建產品概念
本章要點回顧
實踐任務
課后拓展
第6章 創(chuàng)業(yè)素質認知
6．1 創(chuàng)業(yè)者
6．2 創(chuàng)業(yè)者素質
6．3 創(chuàng)業(yè)者的能力
6．4 創(chuàng)業(yè)者價值觀
本章要點回顧
實踐任務
課后拓展
第7章 創(chuàng)業(yè)項目分析
7．1 創(chuàng)業(yè)項目的識別
7．2 創(chuàng)業(yè)項目的資源需求分析
7．3 創(chuàng)業(yè)項目資源的整合
7．4 創(chuàng)業(yè)項目資源的創(chuàng)造性利用
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
第8章 創(chuàng)業(yè)計劃編制
8．1 創(chuàng)業(yè)計劃
8．2 創(chuàng)業(yè)計劃書的內容
8．3 創(chuàng)業(yè)計劃編制實訓
本章要點回顧
課堂訓練
課后拓展
第9章 創(chuàng)業(yè)團隊建設
9．1 創(chuàng)業(yè)團隊的概念
9．2 創(chuàng)業(yè)團隊的組建程序
9．3 創(chuàng)業(yè)團隊的管理技巧和策略
9．4 創(chuàng)業(yè)團隊常見問題與解決方法
本章要點回顧
實踐任務
課后拓展
第10章 商業(yè)模式設計
10．1 商業(yè)模式的概念
10．2 企業(yè)常見的商業(yè)模式
10．3 商業(yè)模式的構成
10．4 商業(yè)模式分析工具——畫布
10．5 商業(yè)模式分析應用設計
本章要點回顧
實踐任務
課后拓展
第11章 創(chuàng)業(yè)風險管理
11．1 創(chuàng)業(yè)風險分析
11．2 企業(yè)風險規(guī)避
11．3 融資風險及管理
本章要點回顧
課堂訓練
實踐任務
課后拓展
第12章 新創(chuàng)企業(yè)管理
12．1 新成立企業(yè)
12．2 企業(yè)的內部管理
12．3 企業(yè)的成長管理
12．4 企業(yè)管理創(chuàng)新
本章要點回顧
課堂訓練
課后拓展
參考文獻
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