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服務裝備制造業‘’走出去‘’職業教育人才培養模式創新與實踐 版權信息
- ISBN：9787517064152
- 條形碼：9787517064152 ; 978-7-5170-6415-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
服務裝備制造業‘’走出去‘’職業教育人才培養模式創新與實踐 本書特色
《服務裝備制造業“走出去”職業教育人才培養模式創新與實踐》遵循理論來源于實踐并指導實踐的原則進行撰寫。圍繞裝備制造業“走出去”的國際化人才培養及產教協同升級發展，具體回應了三個問題：一是職業教育培養的技術技能人才能力素質與裝備制造業“走出去”人才需求變化不同步；二是職業教育技術技能人才培養課程體系與裝備制造業“走出去”人才培養目標不匹配；三是職業教育技術技能人才培養途徑不能滿足裝備制造業“走出去”的多樣化需求。 《服務裝備制造業“走出去”職業教育人才培養模式創新與實踐》內容豐富，條理清晰，結構合理，既適合高等教育研究者閱讀，也可供相關企業人士參考。
服務裝備制造業‘’走出去‘’職業教育人才培養模式創新與實踐 內容簡介
董建國著的《服務裝備制造業走出去職業教育人才培養模式創新與實踐》遵循理論來源于實踐并指導實踐的原則進行撰寫。圍繞裝備制造業“走出去”的**化人才培養及產教協同升級發展，具體回應了三個問題：一是職業教育培養的技術技能人才能力素質與裝備制造業“走出去”人才需求變化不同步；二是職業教育技術技能人才培養課程體系與裝備制造業“走出去”人才培養目標不匹配；三是職業教育技術技能人才培養途徑不能滿足裝備制造業“走出去”的多樣化需求。
本書內容豐富，條理清晰，結構合理，既適合高等教育研究者閱讀，也可供相關企業人士參考。
服務裝備制造業‘’走出去‘’職業教育人才培養模式創新與實踐 目錄
**章 裝備制造業的**化發展現狀和趨勢
一、裝備制造業的**化發展現狀
二、裝備制造業的**化發展趨勢
參考文獻
第二章 裝備制造業**化人才培養需求分析
一、裝備制造業**化人才的內涵特征
二、裝備制造業**化人才培養的現狀分析
三、裝備制造業**化人才需求與培養策略分析（以工程機械為例）
閱讀資料
參考文獻
第三章 裝備制造業**化技術技能人才培養模式
一、裝備制造業**化技術技能人才需求實時傳感體系的構建
二、裝備制造業**化技術技能人才培養途徑的創新
三、裝備制造業**化技術技能人才課程體系的構建
四、裝備制造業**化技術技能人才培養保障體系構建
參考文獻
第四章 服務裝備制造業的高職**化**教師培育
一、**教師內涵與特征
二、****化師資隊伍現狀認知
三、****化師資隊伍的素質
四、服務裝備制造業的高職**化教師培養策略
五、高職師資管理與評價的**化
閱讀材料
參考文獻
第五章 裝備制造業**化技術技能人才培養典型案例
案例一 中加合作辦學——聯合培養機械制造與自動化專業
一、項目背景
二、合作院校概況
三、合作項目概況
四、項目運行管理與措施
五、項目實施成效
參考文獻
案例二 校企協同，現代學徒制人才培養創新實踐
一、校企協同創新的主要過程
二、模式與實現路徑
三、取得的主要成果
四、創新點
五、推廣應用效果
附件一 與加拿大北方應用理工學院聯合舉辦機械制造與自動化專業項目人才培養方案
附件二 引進**職業資格標準，聯合開展AHK培訓
附件三 聯合開發專業**標準
后記
一、裝備制造業的**化發展現狀
二、裝備制造業的**化發展趨勢
參考文獻
第二章 裝備制造業**化人才培養需求分析
一、裝備制造業**化人才的內涵特征
二、裝備制造業**化人才培養的現狀分析
三、裝備制造業**化人才需求與培養策略分析（以工程機械為例）
閱讀資料
參考文獻
第三章 裝備制造業**化技術技能人才培養模式
一、裝備制造業**化技術技能人才需求實時傳感體系的構建
二、裝備制造業**化技術技能人才培養途徑的創新
三、裝備制造業**化技術技能人才課程體系的構建
四、裝備制造業**化技術技能人才培養保障體系構建
參考文獻
第四章 服務裝備制造業的高職**化**教師培育
一、**教師內涵與特征
二、****化師資隊伍現狀認知
三、****化師資隊伍的素質
四、服務裝備制造業的高職**化教師培養策略
五、高職師資管理與評價的**化
閱讀材料
參考文獻
第五章 裝備制造業**化技術技能人才培養典型案例
案例一 中加合作辦學——聯合培養機械制造與自動化專業
一、項目背景
二、合作院校概況
三、合作項目概況
四、項目運行管理與措施
五、項目實施成效
參考文獻
案例二 校企協同，現代學徒制人才培養創新實踐
一、校企協同創新的主要過程
二、模式與實現路徑
三、取得的主要成果
四、創新點
五、推廣應用效果
附件一 與加拿大北方應用理工學院聯合舉辦機械制造與自動化專業項目人才培養方案
附件二 引進**職業資格標準，聯合開展AHK培訓
附件三 聯合開發專業**標準
后記
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