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全球價值鏈分工與高校創新創業教育研究 版權信息
- ISBN：9787569019827
- 條形碼：9787569019827 ; 978-7-5690-1982-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
全球價值鏈分工與高校創新創業教育研究 本書特色
本書為金融專著。全球價值鏈以突出的特點進入大眾視野，改變了傳統國際分工模式。中國通過參與全球價值鏈實現了經濟快速發展，但要更好融入全球價值鏈，并實現我國經濟持續穩定發展，需要把握和順應全球價值鏈發展演進規律。當前全球價值鏈發展已表現為制造業生產價值鏈向全球創新鏈的發展演進。為此，包括中國在內的世界各國紛紛將以創新和效率驅動為主要內容的服務經濟發展視為經濟增長的引擎，將創新創業作為國家發展戰略。
全球價值鏈分工與高校創新創業教育研究 內容簡介
本書為金融專著。優選價值鏈以突出的特點進入大眾視野，改變了傳統靠前分工模式。中國通過參與優選價值鏈實現了經濟快速發展，但要更好融入優選價值鏈，并實現我國經濟持續穩定發展，需要把握和順應優選價值鏈發展演進規律。當前優選價值鏈發展已表現為制造業生產價值鏈向優選創新鏈的發展演進。為此，包括中國在內的世界各國紛紛將以創新和效率驅動為主要內容的服務經濟發展視為經濟增長的引擎，將創新創業作為國家發展戰略。
全球價值鏈分工與高校創新創業教育研究 目錄
第1章 **價值鏈與**創新戰略
1.1 **價值鏈分工的發展演進及世界經貿合作新趨勢
1.1.1 **價值鏈分工的發展演進
1.1.2 **價值鏈分工條件下世界經貿合作新趨勢
1.2 創新生態系統的內涵及運行機制
1.2.1 創新生態系統的內涵
1.2.2 **價值鏈分工下創新生態系統的發生機理
1.2.3 **價值鏈分工下對外經貿合作的運行特征
1.3中國在**價值鏈中分工地位考察
1.3.1 中國在**價值鏈中分工地位的主要觀點
1.3.2 基于投入產出視角中國**價值鏈嵌入水平
1.4 **價值鏈分工條件下的**創新戰略
1.4.1 世界主要**的創新戰略趨勢及特征
1.4.2 中國的**創新戰略
1.5 本章小結
第2章 **價值鏈分工下大學變革：創新創業教育視角
2.1 **價值鏈分工下大學的功能轉型
2.2 **價值鏈分工下大學知識生產模式特征
2.2.1 大學的知識生產具有**化特征
2.2.2 大學知識生產具有**價值鏈特征：碎片化、
**協作性
2.3 大學在**創新生態系統中的功能作用
2.3.1 “**創新生態系統”概念的產生和發展
2.3.2 大學在**創新生態系統中的功能作用
2.4 本章小結
第3章 基于**價值鏈特定領域的創新發展與高校創新
創業教育
3.1 基于特定領域的創新發展
3.1.1 從服務經濟的興起發展看世界創新的發展演進
3.1.2 從中國故事看中國創新發展
3.1.2 從傳統零售百貨的關店潮與新零售的興起看
中國創新與世界的共鳴
3.2 基于特定領域的創新發展與高校創新創業教育
3.2.1 麻省理工學院與波士頓區域創新集群
3.2.2 斯坦福大學與硅谷
3.2.3 耶魯大學與當今的紐黑文
3.3 本章小結
第4章 **價值鏈分工下我國高校創新創業教育的內涵
及模式特征
4.1 高校創新創業教育的內涵
4.2 我國創新創業教育發展演進
4.2.1 以創業指導為主階段
4.2.2 以課程設置和模式探索為主階段
4.2.3 以人才培養目標調整為主階段
4.2.4 以理念創新為主階段
4.3 我國高校創新創業教育的模式特征
4.4 我國高校創新創業教育存在的問題及成因分析
4.4 小結
第5章 高校創新創業教育影響因素實證檢驗
5.1 模型、指標和數據說明
展開全部
全球價值鏈分工與高校創新創業教育研究 作者簡介
王玉斌(1959- )，男，河南工業大學黨委常務副書記，教授，研究方向為高等教育管理。 張麗(1978-)，女，四川大學經濟學院博士研究生，河南工業大學講師，研究方向為世界經濟理論與實踐。 朱玉龍(1970-)，男，四川大學經濟學院博士研究生，研究方向為世界經濟理論與實踐。
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